Tag Archives: BNCC

Foi uma semana dura para a BNCC

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Valeu. Para o leitor que eventualmente não acompanhou, resumo abaixo quatro contribuição ocorridas durante a última semana e divulgadas no Blog que detonaram uma série de argumentos usados pelos proponentes da atual Base Nacional Curricular Comum. O primeiro, mostrou quem … Continue lendo →

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BNCC: o mito dos 12 milhões de participantes

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Artigo publicado pelo site do Jornal Nexo, escrito por Fernando Cássio, destrói o mito dos 12 milhões de participantes no processo de construção da BNCC, a partir da análise dos microdados obtidos pelo autor através da lei de acesso à … Continue lendo →

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EPSJV: A quem interessa a BNCC?

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Publicação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio publica artigo sobre a Base Nacional Comum Curricular que deverá ser aprovada pelo CNE na próxima semana:  “Especialistas em educação apontam que a terceira versão do documento, que pode ser homologada ainda … Continue lendo →

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Avelar e Ball: quem é quem na produção da BNCC

Publicado em 27/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Interessante artigo mapeia as relações entre os vários atores que se envolveram e se envolvem na produção da Base Nacional Comum Curricular no Brasil. Mapeando a nova filantropia e o estado heterárquico: a mobilização para os padrões nacionais de aprendizagem … Continue lendo →

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Revista Poli: lobby empresarial e consequências

Publicado em 23/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Revista Poli 54 traz três matérias que tratam, respectivamente, do lobby empresarial por trás da Educação, da Mineração e da Saúde Mental. Esta edição traz três matérias que tratam, respectivamente, do lobby empresarial por trás da Educação, da Mineração e … Continue lendo →

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Desmanche do serviço público destrói o magistério

Publicado em 09/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma da previdência tem, entre seus objetivos, a função de desestruturar o serviço público, aumentar as condições que levem a reduzir ainda mais sua eficiência e justificar sua privatização. Lembram-se do caça-marajás Fernando Collor? A ideia está de volta, … Continue lendo →

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ABdC e GT Currículo da ANPEd – Nota

Publicado em 08/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA O PROCESSO DE INSCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBRAS –  Nota O edital publicado pelo MEC para regulamentar o processo de inscrição de obras para o PNLD 2019, que se refere a obras didáticas para a Educação … Continue lendo →

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Nova Zelândia surpreende e pode abortar sua BNCC

Publicado em 27/10/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch nos informa que a política educacional na Nova Zelândia está mudando e que a reforma empresarial deve ser afastada do cenário daquele país. Na semana passada, o Partido Nacionalista da Nova Zelândia fechou coalizão com o Partido Trabalhista … Continue lendo →

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“Fake policy” na formação de professores

Publicado em 20/10/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC divulgou o esboço do que chama de uma “Política de Formação de Professores”. O próprio Ministro adverte que não são medidas bombásticas e que são na verdade simples, para em seguida vaticinar que terão efeito “revolucionário”. Mesmo sua … Continue lendo →

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Blog da Helena: entidades questionam política do MEC

Publicado em 20/10/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“O Ministério da Educação divulgou, no último dia 18, algumas das propostas que definiriam uma “nova” política nacional de formação de professores. Partindo de premissas equivocadas, mas que servem aos atuais propósitos dos reformadores que retornam ao MEC saudosos do … Continue lendo →

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Inep quer “Avaliação Processual” o ano todo

Publicado em 17/10/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Segundo o site do Consed, a presidente do INEP, Maria Inês Fini, que participou em Recife (PE) do Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica, promovido pelo Consed, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco e Fundação Itaú … Continue lendo →

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Livro aponta fracasso da responsabilização baseada em testes

Publicado em 05/10/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Novo livro de Daniel Koretz “The Testing Charade” (University of Chicago Press, 2017) mostra o fracasso da tentativa de melhorar as escolas através de testes de alto impacto, ou seja, associados a processos de responsabilização verticalizados (punições e prêmios). Ao … Continue lendo →

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BNCC deve virar Lei no Congresso

Publicado em 28/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O PL 4486/2016 que altera o Plano Nacional de Educação – PNE, visando que a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, mediante proposta do Poder Executivo, seja aprovada pelo Congresso Nacional teve solicitação de regime de urgência. Isso significa que … Continue lendo →

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ADUSP: posição sobre a Deliberação do CEE/SP

Publicado em 26/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A ADUSP divulga manifestações sobre a Deliberação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo que procura antecipar a Base Nacional Comum Curricular. Aos docentes e estudantes dos cursos de Pedagogia e de Licenciaturas das instituições de ensino superior públicas … Continue lendo →

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BNCC: documento da Comissão de Formação/UNICAMP

Publicado em 21/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Comissão Permanente de Formação de Professores da Universidade Estadual de Campinas (CPFP/Unicamp), que congrega docentes representantes de todos os 22 cursos de Licenciatura, além de programas diretamente relacionados à formação docente na universidade, manifesta-se sobre a BNCC divulgando documento. … Continue lendo →

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BNCC: ABdC divulga documento

Publicado em 15/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Associação Brasileira de Currículo divulgou documento sobre a BNCC encaminhado ao Conselho Nacional de Educação. “O que a ABdC e boa parte da sociedade brasileira esperam deste Conselho é que ele mantenha, em relação à BNCC, o posicionamento que teve … Continue lendo →

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Costin: messianismo X habilidades socioemocionais

Publicado em 13/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Claudia Costin quer enfrentar messiânicos e supremacistas brancos com o ensino de habilidades socioemocionais. “No pasaran”, diz ela. Em nome de combater o mal, o Estado pode padronizar personalidades através de Bases Nacionais Comuns obrigatórias que incluem habilidades socioemocionais, seguidas de … Continue lendo →

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BNCC: FORUMDIR divulga manifestação

Publicado em 11/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Fórum Nacional de Diretores de Faculdades, Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras – FORUNDIR – divulga documento contra a BNCC por considerar que: “- não espelha a realidade política e social do Brasil, apresentando um texto … Continue lendo →

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BNCC: ANFOPE divulga novo documento

Publicado em 11/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação divulga documento para a última audiência pública sobre a Base Nacional Curricular Comum: “Nesse contexto, não podemos nos furtar de tomar posição em relação à BNCC, sua elaboração e implementação, e … Continue lendo →

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BNCC do ensino médio: “o rabo continua balançando o cavalo”

Publicado em 04/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC decidiu dividir as competências e habilidades do ensino médio em áreas – provavelmente nos moldes da própria avaliação que será feita no novo ENEM: ciências humanas, ciências da natureza, linguagens e matemática. A filosofia do grupo do MEC, … Continue lendo →

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Alfabetização na BNCC: proposta deixa tudo como está

Publicado em 30/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Folha de SP nos informa que o MEC teria “desistido” de colocar o segundo ano do ensino fundamental como limite para o domínio da alfabetização, na BNCC. Será? Hoje o limite é o terceiro ano (8 anos), quando então … Continue lendo →

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ANPED divulga documento sobre a BNCC

Publicado em 29/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED – divulga documento de posicionamento sobre a Base Nacional Comum Curricular (III versão). Baixe a íntegra do documento aqui. “Diante deste quadro, nos preocupa também, conforme já destacamos a completa … Continue lendo →

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Guia da BNCC: agora é oficial

Publicado em 22/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Baixe aqui o Guia de Implementação da BNCC, distribuido pelo Consed, Undime e Movimento pela Base. Segundo os autores, o documento traz orientações práticas e sugestões de planos de ação, que buscam responder a dúvidas e apoiar os trabalhos que … Continue lendo →

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Espírito Santo: magistério precisa defender seus jovens

Publicado em 21/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A propósito da situação dos professores do estado do Espírito Santo, e de milhares de professores em outros estados assim que a BNCC for implantada, expropriados de sua autonomia, me lembrei de um post de Diane Ravitch que comentei em … Continue lendo →

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BNCC já tem até “manual do usuário” – II

Publicado em 19/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Acesse aqui guia de implementação da Base Nacional Comum Curricular proposto pelo Movimento pela Base e que se encontra em finalização pelo Consed, Undime e MEC. Note como a linha geral de implementação é o “alinhamento” do currículo com a … Continue lendo →

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BNCC já tem até “manual do usuário”

Publicado em 18/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), braço direito do MEC nas reformas educacionais, continua reunido hoje, 18 de agosto, em Belo Horizonte, para discutir a Base Nacional Comum e a implementação da Reforma do Ensino Médio. Na ocasião, … Continue lendo →

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ANFOPE divulga posição em audiência da BNCC

Publicado em 13/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Anfope – Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ao participar da Terceira Audiência Pública da BNCC realizada em Florianópolis , no dia 11 de agosto de 2017, manifesta  sua preocupação com o processo de elaboração, discussão … Continue lendo →

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Manifestação da UFSC sobre a III versão da BNCC

Publicado em 13/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“A Universidade Federal de Santa Catarina repudia a 3ª versão da Base Nacional Comum Curricular e a metodologia que vem sendo usada para validar as decisões plutocráticas do Ministério de Educação em relação às políticas nacionais curriculares e à formação … Continue lendo →

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CNTE divulga nota contra a BNCC

Publicado em 07/07/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação divulgou nota para explicar porque é contra a Base Nacional Comum Curricular do MEC. Baixe aqui.

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BNCC: TPE, Unibanco & organizações sociais vão a Deputados

Publicado em 29/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Agência Câmara de Notícias informa que os Deputados vão acompanhar a consolidação da Base Comum Curricular e a reformulação do ensino médio. Trata-se de uma mobilização promovida logo após o Seminário Unibanco (veja aqui) que envolve, agora, os Deputados … Continue lendo →

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