Category Archives: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

Sai decreto sobre formação de professores

Publicado em 10/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Decreto sobre formação de profissionais da educação básica (professores e funcionários de escola) é promulgado. Em uma primeira análise, o decreto não propõe uma articulação com a lógica de avaliação do ENAMEB e do SINAEB, o que é bom, mas mantém … Continue lendo →

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USA: charters perdem novamente para as públicas

Publicado em 09/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Novo relatório americano mostra maior eficácia das escolas públicas regulares em relação às taxas de alunos que concluem o ensino médio, em comparação com as escolas charters e outras modalidades. O relatório foi produzido por organizações privadas e não temos … Continue lendo →

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ENAMEB: alcance e situação atual

Publicado em 08/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Projeto de Lei do Exame Nacional de Avaliação do Magistério do Ensino Básico – ENAMEB – quando concluída sua votação, instituirá a certificação e avaliação de docentes tanto habilitados nos cursos de licenciatura como os que estão em exercício. … Continue lendo →

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IDD, o novo índice da educação no SINAEB

Publicado em 07/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Foi divulgada a Portaria ministerial que instituiu o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. O novo Sistema deve apoiar também a Lei de Responsabilidade Educacional em curso no Congresso e a própria avaliação do PNE. Boa parte dos limites … Continue lendo →

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MEC institui o SINAEB

Publicado em 05/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Foi instituído hoje por Portaria do Ministro da Educação o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – em articulação com dispositivos do Plano Nacional de Educação. Um Seminário no INEP marcou o lançamento. Baixe aqui a Portaria … Continue lendo →

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Lei de Responsabilidade: parecer do relator

Publicado em 29/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O parecer do relator da Lei de Responsabilidade Educacional foi disponibilizado. Baixe aqui. Deveria ter sido votado esta semana, mas foi retirado de pauta através de pedido de vista conjunto de três membros da Comissão Especial.

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Paes de Barros e o governo Temer

Publicado em 25/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Ricardo Paes de Barros é nosso conhecido. Esteve ocupando cargos nos governos do PT na extinta Secretaria de Assuntos Estratégicos, base de operação da oposição dentro do governo, dirigida à época por Moreira Franco. Alí também esteve Mangabeira com seu … Continue lendo →

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Boicote aos testes na matriz

Publicado em 21/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Mais de 670 mil jovens se recusaram a realizar as provas das avaliações estaduais nos Estados Unidos em 2015 e para o ano de 2016 a previsão é que esta recusa seja mais ampla ainda. A contagem é feita pelo FairTest. … Continue lendo →

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Sahlberg: padronização põe em risco a criatividade

Publicado em 16/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

  Segundo Ravitch, Pasi Sahlberg, um educador finlandês que trava uma batalha intensa contra as reformas empresariais da educação, é o ganhador do LEGO Prize 2016. Em seu discurso, Pasi diz: “Hoje, a curiosidade, a criatividade e, em última instância, … Continue lendo →

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Começa a Certificação de Diretores

Publicado em 14/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Como é sabido, o PNE incluiu a certificação de Diretores. O MEC publicou nesta quarta os editais de chamada pública. As instituições públicas federais podem se credenciar para concorrer no eixo de formação ou no de certificação. No primeiro, as … Continue lendo →

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GO: dissertação vê impactos dos reformadores na educação especial

Publicado em 10/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Erika Marinho Witeze defendeu sua dissertação de mestrado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás analisando os impactos das políticas dos reformadores empresariais em crianças portadoras de necessidades especiais. Tem como título: “Processos de inclusão/exclusão escolar de estudantes … Continue lendo →

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PE: Dissertação analisa política dos reformadores

Publicado em 05/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Nesta semana, defendeu sua dissertação de mestrado Maria Lucivânia Souza dos Santos com o título “Políticas de avaliação educacional no Estado de Pernambuco: contra números há argumentos!”, orientada por Katharine Ninive Pinto Silva do Centro Acadêmico do Agreste em Caruaru … Continue lendo →

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Governo Temer: um “novo” projeto para o Estado

Publicado em 02/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Quem achar que estamos apenas diante de uma “troca de presidente” pode se enganar redondamente. A questão é muito mais profunda. Trata-se, de fato, de uma nova configuração de estado e de desenvolvimento para o país que as elites empresariais … Continue lendo →

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PR: tese sobre o PISA

Publicado em 29/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

No dia de ontem (28-03-16) Gisele Adriana Maciel Pereira defendeu tese de doutorado com o título “O PISA como parâmetro de qualidade para as políticas educacionais no Brasil e na Espanha: pressupostos epistemológicos”, orientada por Rose Meri Trojan, da Universidade … Continue lendo →

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O discurso da “comunidade” – I

Publicado em 13/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, depois de engasgar com a reorganização das escolas no ano passado, anuncia 15 reuniões do Secretário com estudantes espalhadas pelo Estado para discutir “a escola que queremos”. Qual o significado disso? … Continue lendo →

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Ensino médio integral: segregação?

Publicado em 12/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O CENPEC divulgou uma pesquisa realizada em quatro estados brasileiros sobre o ensino médio. A pesquisa está sendo veiculada pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo para validar as ações do estado nesta área. Mas, a julgar pelas … Continue lendo →

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Newark: “Por que não fazer a coisa certa?”

Publicado em 06/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Dale Russakoff publicou recentemente o livro: “The prize: who’s in charge of america’s schools?” (2015). Neste livro, ele nos dá uma descrição do que foi a tentativa de Mark Zuckerberg, dono do Facebook, de estrear na filantropia apoiando a reforma empresarial … Continue lendo →

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Documento da Base Comum da Formação Docente é divulgado

Publicado em 01/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Comissão da Secretaria de Educação Básica do MEC encarregada de formular a base nacional comum para a formação de professores, sob coordenação da Profa. Bernadete Gatti, divulgou em reunião do CTC da Básica na Capes, documento preliminar que pode … Continue lendo →

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Jornalistas Livres disponibilizam mais vídeos

Publicado em 29/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

As partes 3 e 4 de uma série de quatro entrevistas dadas à organização Jornalistas Livres estão disponibilizadas. Vídeo 3 Vídeo 4 Para acessar as partes anteriores clique aqui.

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SP: significado da luta contra a reorganização

Publicado em 28/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Segue breve análise do movimento de reorganização no Estado de São Paulo, gravada pelo Coletivo de Educadores.

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USA: tentativa de justificar base nacional fracassa

Publicado em 25/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Um relatório americano chamado “Lições sobre o desempenho dos estados no NAEP: porque alguns estudantes em situação de alta pobreza desempenham-se melhor que outros”, de autoria de Ulrich Boser e Catherine Brown, publicado pelo “think tank” liberal Center for American … Continue lendo →

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Número de alunos em sala conta?

Publicado em 23/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em tempos de declarações que consideram “normal” fechar turmas nas escolas, vale a pena examinar esta pesquisa: “Estudo da professora Cristine Pinto, da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (FGV-EESP), aponta que uma redução média de … Continue lendo →

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Safatle: “gás lacrimogênio no cerrado” goiano

Publicado em 19/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

“Anos atrás, o discurso neoliberal padrão no Brasil afirmava que o Estado deveria deixar de intervir em áreas que não lhe diriam respeito para cuidar apenas daquilo que seria sua vocação natural, a saber, serviços como educação e saúde. Nessa … Continue lendo →

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Goiás: MPs pedem adiamento de edital de OSs

Publicado em 17/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Mariana Tokarnia da Agência Brasil informa que: Após identificar pontos inconstitucionais no edital de chamamento de Organizações Sociais (OSs) para administrar 23 escolas em Goiás, o Ministério Público Federal, o Ministério Público de Goiás (MP-GO) e o Ministério Público de … Continue lendo →

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USA: fraude em escolas charters

Publicado em 12/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Os governos contratam organizações sociais para administrar as escolas de suas redes de ensino, na forma de escolas charters. Isso inclui responsabilizar estas organizações terceirizadas por alcançar certos níveis de desempenho nos exames de larga escala. Pressionadas para cumprir o contrato, tenham … Continue lendo →

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USA: novos indicadores de qualidade

Publicado em 02/02/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Aqui vai uma boa sugestão para o INEP incluir no seu acompanhamento do PNE e também para todos aqueles estados que querem fazer ranqueamento de qualidade na educação: um relatório acaba de ser divulgado pelo NPE – Network for Public … Continue lendo →

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Avaliação “adaptativa”: de volta ao passado?

Publicado em 26/01/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Tentando fugir das críticas dirigidas aos processos de avaliação em larga escala, notadamente, a demora na devolução dos resultados das avaliações e sua pouca adaptabilidade ao desenvolvimento da aprendizagem das crianças, os produtores de avaliação estão retomando a antiga estratégia … Continue lendo →

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Base Nacional Comum: vídeo

Publicado em 21/01/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Segue link para material preparado por Fernando Penna sobre Base Nacional Comum. Acesse aqui.

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FNE divulga proposta

Publicado em 19/01/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Fórum Nacional de Educação divulgou proposta para o debate da regulamentação do Sistema Nacional de Educação: “O coordenador deste Grupo de Trabalho Temporário do Sistema Nacional de Educação (GTT SNE), João Ferreira de Oliveira (Anpae) afirma que o texto … Continue lendo →

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Formação de professores: novo relatório é contestado

Publicado em 15/01/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O NEPC divulgou esta semana revisão do relatório produzido pelo bunker dos liberais no Center for American Progress que pretendia reunir dez recomendações para a formação de professores nos Estados Unidos. Abaixo o resumo da revisão do NEPC. Este relatório … Continue lendo →

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