Category Archives: Implementadores da Reforma

Cabral: ensino fundamental à distância?

Publicado em 12/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“No Brasil, o ensino fundamental, destinado a crianças e adolescentes na faixa dos 06 aos 14 anos, deve ser presencial. Isto é, deve ocorrer entre professores e alunos presentes numa sala, num laboratório, numa biblioteca, numa quadra ou noutro ambiente … Continue lendo →

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“Escolas desiguais” e a necessária boa educação

Publicado em 12/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Antonio Gois escreve, hoje no Globo, sobre as “escolas desiguais” a partir de dados processados pela Fundação Lemann. Como ele adverte: “continuamos produzindo desigualdade em nosso sistema de ensino, em vez de corrigir ou ao menos amenizar o problema”. Para … Continue lendo →

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“Às favas, senhor presidente, todos os escrúpulos”

Publicado em 11/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em outros períodos de crise passados, em que o empresariado se viu ameaçado em suas taxas de acumulação de riqueza, já ouvimos a frase, dita por Jarbas Passarinho momentos antes da ditadura militar editar seu Ato Institucional 5: “As favas, … Continue lendo →

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FNE: Nota de rompimento com o governo

Publicado em 08/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Leia abaixo o manifesto de rompimento com o FNE de Mendonça e a constituição do Fórum Nacional Popular de Educação: NÃO ACEITAMOS UM FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO DEFINIDO E CONTROLADO PELO MEC Não reconhecemos a legitimidade do FNE constituído por … Continue lendo →

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FNE: entidades apresentam renúncia coletiva

Publicado em 07/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Representantes do Fórum Nacional de Educação (FNE) entregaram na Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado documento anunciando a saída coletiva dos membros do órgão; as mais de 20 entidades que até agora assinaram o documento criticam principalmente portaria … Continue lendo →

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USA: quando os reformadores admitirão seus erros?

Publicado em 04/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

John Thompson indaga quando, nos Estados Unidos, depois de mais de duas décadas de reforma impulsionada por testes, dados, pressão sobre as escolas, privatização por charters e vouchers, os reformadores irão admitir que os dados estão contra eles e que … Continue lendo →

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Miséria infantil: a raiz dos problemas educacionais

Publicado em 04/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Os Estados Unidos tem uma miséria infantil ao redor de 25%, a Finlândia tem 4%. Os resultados destes dois países no PISA são bem diferentes. No Brasil, embora a política dos últimos anos tenha tido o efeito de retirar muita … Continue lendo →

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Luciano Mendes: O MEC e a EAD

Publicado em 03/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“O recente bate-cabeça da equipe do MEC a respeito do Decreto sobre educação à distância expõe duas faces nada elogiosas da desastrada equipe que assumiu o Ministério da Educação no desgoverno Temer. Por um lado, não é a primeira vez … Continue lendo →

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LRE: faltou quorum

Publicado em 02/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Não se realizou a reunião do dia 31-05-17 que deveria votar o parecer do relator ao projeto de Lei de Responsabilização Educacional, na Comissão Especial de Educação. “Em trinta e um de maio de dois mil e dezessete, deixou de … Continue lendo →

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MEC assina acordo sobre tecnologia na educação

Publicado em 01/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC acaba de firmar convênio com um “grupo de apartidários” do terceiro setor que se dispõem a lutar pela introdução de inovação e tecnologia no ensino público. Mantidos pela Lemann e pela Fundação Roberto Marinho entre outros, é uma … Continue lendo →

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Republicado Decreto 9057 que regulamenta EAD

Publicado em 31/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Segue abaixo o que foi publicado na edição do Diário Oficial da União no dia de ontem, 30-05-1971. Como se vê apenas o artigo 9 do decreto 9057 foi alterado. Elimina-se uma alínea que admitia a possibilidade de usar EAD … Continue lendo →

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 ANPED: Coordenador do FNE sugere ação paralela

Publicado em 30/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

ANPED divulga entrevista com o Coordenador do Fórum Nacional de Educação, Heleno Araújo. O Coordenador analisa o impacto de ações arbitrárias do MEC sobre aquele órgão e sugere a criação de estrutura paralela. “Conquista histórica de diálogo e articulação entre … Continue lendo →

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LRE pode ser votada amanhã

Publicado em 30/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Lei de Responsabilidade Educacional pode ser votada amanhã na Comissão Especial que trata da matéria. Um artigo das disposições transitórias dá a dimensão do que vem: Art. 12. De acordo com a categorização referida no § 4º do art. 3º … Continue lendo →

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ENAMEB avança no Congresso

Publicado em 27/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O parecer do Relator do projeto do Exame Nacional de Avaliação do Magistério da Educação Básica – ENAMEB – na Comissão de Constitucionalidade e Justiça entregou seu parecer. O novo parecer, além de ampliar o exame para o setor privado … Continue lendo →

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MEC alterará decreto da educação on line

Publicado em 26/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

No bate cabeça que se tornou geral na explanada dos ministérios, MEC decide rever amplitude do decreto editado hoje sobre educação on line. No entanto, não parece ser que isso envolverá o impedimento de que a modalidade profissional e técnica … Continue lendo →

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MEC libera educação on line

Publicado em 26/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Como previsto, ensino médio na modalidade profissional e técnica poderá ser feito à distância. Aulas do ensino básico poderão ser dadas na modalidade à distância. O presidente Michel Temer, em decreto assinado em conjunto com o ministro da Educação, Mendonça … Continue lendo →

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MEC é contra terceirização de professores

Publicado em 23/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Mendonça Filho diz ser contra a terceirização de professores e ser a favor de aposentadoria especial para eles: “Em audiência pública realizada nesta quarta-feira, 17, na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, o ministro da Educação, Mendonça Filho, enfatizou … Continue lendo →

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Empresariado do ensino superior se reúne

Publicado em 17/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Começa dia 25 de maio próximo o 10º Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular. A presença de membros do MEC no Congresso é notória. Nada menos de 12 integrantes do MEC e/ou Conselho Nacional de Educação – Comissão do Ensino … Continue lendo →

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Finlândia pode cair no PISA, e dai?

Publicado em 13/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Finlândia continua sendo uma das mais bem colocadas no PISA. Mas oscilou para menos nas últimas avaliações. Para a mentalidade contaminada com a ideia de que ir bem no PISA e sinônimo de boa educação, isso é um sacrilégio. … Continue lendo →

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MPF pede revogação de alteração do FNE

Publicado em 11/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

MPF pede imediata revogação de portaria que altera composição do Fórum Nacional de Educação 11/05/2017 10:50 Recomendação foi encaminhada nesta quarta-feira (10/5) ao presidente da República e ao ministro da Educação O Ministério Público Federal, por meio da Procuradoria Federal … Continue lendo →

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BNCC, Ensino Médio, FNE e CONAE18: eventos inaugurais?

Publicado em 05/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Constitui-se no Brasil, de forma agora mais definida, a era da reforma empresarial da educação. Este processo vem sendo configurado desde 2006, com a criação do Movimento Todos pela Educação. Eventos como a implantação da BNCC e sua política, a … Continue lendo →

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Nota das entidades sobre dissolução do FNE (atualizado)

Publicado em 03/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Continua crescendo o número de entidades que assinam a nota de repúdio às mudanças na condução da CONAE18 e à dissolução do Fórum Nacional de Educação – FNE. Segue versão atualizada. Baixe aqui versão final com as entidades que já … Continue lendo →

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Governo muda composição do FNE

Publicado em 02/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC alterou a composição do Fórum Nacional de Educação através de nova Portaria. Baixe aqui a nova composição do FNE.

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DECRETO de Temer sobre a CONAE 18

Publicado em 28/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Baixe aqui o texto do Decreto de Temer sobre a realização da III CONAE – Conferência Nacional de Educação.

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Com decreto Temer assume a CONAE

Publicado em 28/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Governo Temer tenta assumir o controle sobre a CONAE. Além da má vontade ao lidar com o FNE – Fórum Nacional de Educação – e das tentativas de definir unilateralmente o conteúdo do documento base da Conferência Nacional de … Continue lendo →

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BNCC: versão III para a educação infantil é criticada

Publicado em 25/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil”, uma parceria firmada entre MEC/SEB/COEDI, UFMG, UFRJ e UNIRIO, vem a público apresentar algumas críticas à terceira versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – no que tange à temática da leitura e … Continue lendo →

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SAEB: nova Portaria define quem participa

Publicado em 24/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O INEP divulgou no dia 20 passado a Portaria 564/17 que regulamenta a realização do exame do SAEB (Prova Brasil). As escolas privadas com cursos fundamental anos finais e ensino médio continuam protegidas das avaliações censitárias obrigatórias. Somente entram as … Continue lendo →

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Ximenes e Cássio – BNCC: “uma base em falso”

Publicado em 12/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Salomão Ximenes e Fernando Cássio publicam “Uma base em falso”, um ensaio sobre a BNCC. “A Base Nacional Comum Curricular nasce em falso, parcial, sem condições institucionais de implementação e sem legitimidade capaz de lhe assegurar a adesão genuína de … Continue lendo →

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Nota Pública da ASSINEP alerta

Publicado em 08/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em outra Nota Pública técnicos do INEP reunidos na ASSINEP – Associação dos Servidores do INEP – alertam para as dificuldades técnicas que as atuais políticas do MEC podem criar, inclusive durante a implantação da BNCC: “Primeiramente, não foi apresentada … Continue lendo →

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BNCC: como os objetivos serão rastreados

Publicado em 07/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Base Nacional Comum Curricular na política educacional do MEC tem a finalidade de promover tanto o controle da aprendizagem dos estudantes, como dos professores e da própria escola. Neste processo, o que é relevante para esta política é a … Continue lendo →

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