Category Archives: Privatização

Poster sobre formas de privatização do setor educacional público.

Zara: Ensino híbrido e a Black Friday

Publicado em 22/11/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Zara Figueiredo Tripodi analisa documento sobre ensino híbrido do Conselho Nacional de Educação, em post no Estadão: “O desenho proposto pelo CNE  é tributário de Nota Técnica na qual se afirma que no modelo híbrido “os tempos de aprendizagem são … Continue lendo →

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Ensino Híbrido: quem controla os algoritmos?

Publicado em 20/11/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A desregulamentação do ensino híbrido e seu enquadramento como metodologia de aprendizagem pelo CNE visa liberar e estimular o uso deste conceito em escala na educação básica e superior. A atual proposta do Conselho Nacional de Educação omite quaisquer considerações … Continue lendo →

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Camila Souza: Educação Básica em Disputa

Publicado em 12/11/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Encontra-se disponível em Mercado das Letras o livro de Camila Azevedo Souza “Educação Básica em Disputa: o jogo dos empresários no mercado mundial do conhecimento no século XXI” (2021). O texto incorpora uma importante discussão sobre o neoliberalismo de terceira … Continue lendo →

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Niterói quer ser uma nova Sobral

Publicado em 22/08/2021 por Luiz Carlos de Freitas

O Secretário Municipal de Educação de Niterói está animado com as velharias da política educacional de Sobral (CE) e disposto a transformar a cidade em uma nova Sobral (agora digital, claro). É um exemplo de como as políticas educacionais neoliberais … Continue lendo →

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Privatização avança na pandemia

Publicado em 22/08/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Os defensores da privatização da Educação estão eufóricos. Com a pandemia, encontraram sua “janela de oportunidade” para ampliar seus esforços por esvaziar a responsabilidade do Estado na condução da educação. O fenómeno acontece tanto nos Estados Unidos (onde os legislativos … Continue lendo →

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Auxílio Brasil: desfinanciamento da rede pública por vouchers

Publicado em 13/08/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Uma das táticas para destruir o sistema público de educação é asfixiá-lo. Para isso inicia-se um processo de desfinanciamento das redes públicas e simultaneamente incentiva-se a criação de um mercado educacional com o repasse dos recursos antes destinados a fortalecer … Continue lendo →

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Empresas de ensino on line estão chegando

Publicado em 01/08/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Com um valor estimado em mais de 1 bilhão de dólares, a Byju’s Future School chegou ao Brasil esta semana. Vem disputar o mercado brasileiro de educação on line para crianças de 6 a 15 anos complementando o “ensino tradicional”. … Continue lendo →

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Neotecnicismo digital

Publicado em 11/07/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Um novo estágio de controle do magistério e dos estudantes vem na onda das tecnologias digitais. Ele combina demandas definidas pela BNCC – base nacional comum curricular – e demais bases daí derivadas (formação de professores e de diretores), métodos … Continue lendo →

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Rio Claro (SP): privatização da educação avança

Publicado em 07/07/2021 por Luiz Carlos de Freitas

O Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional da UNESP campus de Rio Claro, no interior do Estado de São Paulo, divulga carta aberta sobre os avanços da privatização da educação naquela cidade. CARTA ABERTA DO GREPPE DA UNESP-RIO … Continue lendo →

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Hungria transfere universidades para fundações

Publicado em 05/07/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A Hungria, administrada pela extrema direita de Orbán, transfere 11 universidades (que atendem a 70% dos estudantes de ensino superior do país) para fundações. Qualquer semelhança com o Future-se brasileiro, não é mera coincidência. A reportagem é do Estadão. Com … Continue lendo →

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OCDE: o império contra-ataca…

Publicado em 30/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A OCDE é uma organização internacional concebida pelo neoliberalismo nascente no pós-guerra e reestruturada na ótica do Banco Mundial, OMC, e congêneres com a finalidade de criar uma “constituição internacional” a serviço do livre mercado – ou seja, a serviço … Continue lendo →

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As plataformas híbridas na escola e o impacto na juventude

Publicado em 28/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

O entusiasmo das grandes corporações com a introdução das tecnologias na escola – p. ex. ensino hibrido – precisa ser detida. Em sua escalada para manter e ampliar as taxas de lucro, as corporações invadem e mercantilizam agora as próprias … Continue lendo →

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Tecnologia educacional: a “nova” onda da reforma

Publicado em 23/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais estão inebriados com as possibilidades requentadas pelas novas ondas de tecnologia da educação. As miçangas tecnológicas deste “neotecnicismo digital” são alardeadas como a grande solução para os problemas educacionais – quanto mais tecnologia melhor: vídeos, textos eletrônicos, … Continue lendo →

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Minas: a “cloroquina” da privatização avança

Publicado em 21/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Circula pelas redes um vídeo que a TV da Assembleia Legislativa de Minas elaborou com uma reportagem sobre o processo de privatização das suas escolas, através de entrega a entidades privadas, que o Partido Novo está implementando naquele Estado. O … Continue lendo →

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NEPC: relatório sobre a “escolha da escola” é falho

Publicado em 15/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Um relatório recente divulgado pelo School Choice Demonstration Project da University of Arkansas está sendo usado por defensores dos vouchers para argumentar que a possibilidade do pai escolher a escola dos filhos usando vouchers, estimula amplas melhorias na pontuação dos … Continue lendo →

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ANFOPE aumenta mobilização em defesa da Pedagogia

Publicado em 09/06/2021 por Luiz Carlos de Freitas

À medida que a aliança conservadora/liberal no CNE – Conselho Nacional de Educação – aumenta a agressão aos cursos de Pedagogia, a Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE – acirra também a luta em defesa destes … Continue lendo →

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Catini examina os processos de privatização

Publicado em 27/05/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Carolina Catini publica artigo onde apresenta a privatização da educação como processo de subsunção empresarial do trabalho social. O artigo foi publicado na Revista Germinal com o título: “A educação bancária, “com um Itaú de vantagens”. “Como a educação é … Continue lendo →

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Siler: confissões de um ex-privatista

Publicado em 07/05/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch divulga post de Charles Siler, agora um ex-privatista, onde ele declara que mudou de lado e se transformou em um defensor da escola pública. Em seu post, que tem o título: “Confissões de um ex-privatista – por que … Continue lendo →

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A volta do “Estado grande” ou mero efeito da pandemia?

Publicado em 28/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Biden, presidente dos Estados Unidos, envia ao Congresso um plano trilhonário para alavancar o pós-pandemia. Nota do Blog “Inside Higher Ed” resume aspectos do plano para a educação:  “- US $ 109 bilhões para pagamento de dois anos em faculdade … Continue lendo →

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Grupos econômicos e a filantropia vão aos negócios

Publicado em 26/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Ao longo de anos os reformadores empresariais da educação têm tentado reformatar a educação brasileira a partir da ação de grupos ditos da “sociedade civil” interessados na “melhoria da educação brasileira”. Eles atuam configurando, primeiro, a política pública da padronização … Continue lendo →

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SP reage a eventual aprovação do ensino domiciliar

Publicado em 22/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Prevendo que o Congresso pode liberar o ensino domiciliar, o Estado de São Paulo se antecipou e já estabeleceu, para o Estado, condições para sua efetivação. A principal mensagem é clara: “O sistema de ensino de São Paulo entendeu que … Continue lendo →

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Campanha divulga material sobre educação domiciliar

Publicado em 13/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulga material apresentado em audiência pública sobre o projeto de lei 3179/2012 de implantação da educação domiciliar. São 142 entidades contrárias. Acesse aqui.

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A propaganda enganosa da privatização por terceirização

Publicado em 09/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A propaganda da privatização da educação através da terceirização das escolas para ONGs sem fins lucrativos ou operadoras privadas gosta de alardear que permitirá que as escolas públicas se tornem mais inovadoras, mais responsáveis, mais baratas e eficazes. Diane Ravitch … Continue lendo →

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Relatório desmascara o lucro das organizações sem fins lucrativos

Publicado em 06/04/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Décadas se passaram desde que se teve a ideia, nos Estados Unidos, de permitir que o ensino público pudesse ser terceirizado através do que chamam de “escolas charters”: sua finalidade era trazer inovações e maior flexibilidade para a educação pública. … Continue lendo →

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O “bônus” está de volta: mais dinheiro pelo ralo

Publicado em 19/03/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Reportagem de Paulo Sandaña, na Folha de São Paulo, informa que o Ministério da Educação vai lançar um programa para as escolas dos anos finais do ensino fundamental, ou seja, do 6º ao 9º ano, que prevê assistência técnica e … Continue lendo →

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Digitalização exige sistemas de educação públicos e fortes

Publicado em 16/03/2021 por Luiz Carlos de Freitas

Conta-se que o Rei Pirro de uma das regiões da Grécia enfrentando os romanos na batalha de Heracleia, a 280 AC, no que se chamou de Guerra Pírrica, teria se expressado após sua vitória da seguinte forma: “outra vitória igual … Continue lendo →

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Efeitos da telinha

Publicado em 15/03/2021 por Luiz Carlos de Freitas

As consequências da “pós-modernização” da cultura contemporânea podem ser medidas pela frequência com que nos vemos frente a uma telinha: era assim com a TV, depois veio o computador e agora o celular. A tendência é colocar tudo o que … Continue lendo →

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Ensino médio é entregue ao Banco Mundial

Publicado em 12/03/2021 por Luiz Carlos de Freitas

O Banco Mundial está financiando a implantação da reforma do ensino médio brasileiro. Como é sabido, o dinheiro não vem só, mas acompanhado de “orientações” a serem implementadas pelo Brasil. Tais orientações, estão expressas nos documentos sobre educação do Banco … Continue lendo →

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Tradicionalismo e neoliberalismo: unidos pela destruição

Publicado em 25/02/2021 por Luiz Carlos de Freitas

A aliança conservadora-neoliberal no governo brasileiro deverá continuar a propor medidas que visem destruir o Estado na forma como foi concebido até agora. Os Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – são o instrumento para tal. Para as duas principais … Continue lendo →

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Eleutério Prado: Discursos do capital

Publicado em 17/02/2021 por Luiz Carlos de Freitas

O autor comenta artigo publicado como “working paper” pelo FMI: Crenças acocoradas, vieses ocultos: elevação e queda das narrativas de crescimento (Crouching beliefs, hidden biases: rise and fall of growth narratives) escrito por Reda Cherif, Marc Engler, Fuad Hasanov e destaca dados importantes … Continue lendo →

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