Category Archives: Responsabilização/accountability

Postagens gerais sobre responsabilização.

Artigo: Avaliação das Habilidades Socioemocionais

Publicado em 25/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Excelente artigo de Ana Luiza Smolka, Adriana L. F. de Laplane, Lavínia L. S. Magiolino e Débora Dainez examina as teorias sobre habilidades socioemocionais na revista Educação e Sociedade no. 130. Já era hora de que se começasse a questionar … Continue lendo →

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Senna ou o autismo científico (socioemocional)

Publicado em 25/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Se você quer um exemplo de “autismo científico” leia esta entrevista de Viviane Senna. Ela considera que a educação vive uma fase de pré-ciência e que é preciso torna-la científica. Algo assim já ouvi uns 40 anos atrás.  Diz na entrevista … Continue lendo →

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USA: testes não diminuem desigualdade

Publicado em 23/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Sessenta organizações educacionais e de direitos civis nos Estados Unidos enviam carta ao Senado americano. “Nós, as organizações abaixo assinadas, nos opomos aos testes de alto impacto porque acreditamos que estes testes estão causando danos aos alunos, às escolas públicas … Continue lendo →

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“Números sem nome”: professora comenta debate

Publicado em 21/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Uma professora que esteve presente no Seminário de Educação Brasileira do CEDES na semana passada na Unicamp comenta o debate: “Ressalto algo que me chamou atenção sobre o presidente do INEP. José Francisco Soares, que fez uma exposição muita segura, … Continue lendo →

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Artigo: a disputa pelo controle da sala de aula

Publicado em 20/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O que nós estamos vivendo no atual momento da educação brasileira deixou de ser apenas uma disputa pela macro política educacional brasileira e amplia-se agora, com a montagem de grandes bases de dados sobre os resultados das avaliações censitárias, para … Continue lendo →

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Desigualdade e educação

Publicado em 20/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Estudo revela o que a sociologia já sabe há muito tempo, ou seja, que só educação não dá conta de reduzir desigualdade social. A tese da “redenção pela educação” tem sido chave para muitos venderem ilusões de reformas educacionais “orientadas … Continue lendo →

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INEP: a dupla negação do Presidente – Final

Publicado em 20/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Presidente do INEP sonegou ao público do V Seminário do CEDES a política de avaliação daquele órgão, mas um dia antes apresentou ações do INEP com detalhes em uma reunião na UNDIME aos Dirigentes Municipais de Educação. Ele veio … Continue lendo →

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INEP: a dupla negação do Presidente – I

Publicado em 19/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

 Durante o V Seminário de Educação Brasileira promovido pelo CEDES na Unicamp compus uma mesa com o presidente do INEP. Fui para o evento muito interessado em discutir a política educacional do INEP, seus fundamentos e consequências, em entender como está pensando … Continue lendo →

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Mercado de ilusões

Publicado em 16/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Na ilusão de que mais provas significam melhor acompanhamento do aluno e melhores resultados, tanto a Prefeitura de São Paulo como o Estado de São Paulo vão ampliar as provas durante o ano (veja aqui e aqui). Há uma “dificuldade” … Continue lendo →

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USA: para onde vai o Brasil?

Publicado em 13/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

“As escolas públicas [americanas] estão em meio a uma guerra pelo seu controle – e até mesmo a própria instituição da educação pública está em perigo. Há uma espécie de assalto na forma de pinça em andamento, com bilionários na … Continue lendo →

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Razões para as reformas empresariais

Publicado em 10/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Savana Diniz explica muito bem (veja post anterior) as ligações entre as atuais propostas do documento Pátria Educadora e a reforma do estado iniciada no governo Fernando Henrique Cardoso. Além deste vínculo “histórico” está a realidade atual dos empresários muito … Continue lendo →

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A falta de produtividade (dos outros)…

Publicado em 07/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Que empresário é chorão e gosta de dependurar-se no Estado, até o Levy sabe. E que a Folha de São Paulo é veículo do choramingo da categoria, também não é novidade. Em sua constante tarefa por desinformar em matéria de produtividade, … Continue lendo →

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USA: “perfeitamente incorreto”

Publicado em 03/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Sai nos Estados Unidos exame crítico do movimento que instituiu a Base Nacional Comum americana: “Perfeitamente incorreto: porque o Common Core é psicologicamente e cognitivamente sem sentido”. Clicando aqui você terá (em inglês) uma visão geral deste livro.  

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Mais Mangabeiras virão: breve síntese

Publicado em 28/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Temos vários equívocos sendo cometidos no combate à Pátria Educadora de Mangabeira. O primeiro, já adiantei, trata-se de querer combater seu documento argumentando que ele é desnecessário porque já temos o PNE. Ora, o PNE tem todos os ingredientes que autorizam … Continue lendo →

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Mangabeira Unger no Senado

Publicado em 27/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Argumentar contra o Pátria Educadora da SAE usando a existência do Plano Nacional de Educação sempre foi uma furada. Algumas entidades acreditaram nisso e insistiram na tecla. A resposta vem pelo próprio Mangabeira: “o Pátria Educadora executa o Plano Nacional da … Continue lendo →

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Máquinas de preparação para teste

Publicado em 25/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Há muito que se alerta para o fato de que os exames criam uma tradição de estudos que estreita o currículo. Isso se deve, entre outras coisas, à concepção de que notas altas são sinônimo de boa educação. Falso, obviamente. … Continue lendo →

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CARTA ABERTA – II

Publicado em 18/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

(Continuação do post anterior.) Hoje, não se pode mais alegar ignorância a respeito dos resultados nefastos que tais políticas já produziram mundo afora. Não há, portanto, base de evidência empírica consistente que justifique sua importação para o governo federal em … Continue lendo →

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CARTA ABERTA – I

Publicado em 18/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

No seminário realizado hoje na UNICAMP, disponibilizei uma Carta Aberta ao Excelentíssimo Sr. Ministro da Educação. O objetivo, além de subsidiar o seminário, foi colocar elementos para ajudar as reflexões que estão sendo feitas nas várias entidades científicas e sindicais pelo … Continue lendo →

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O PISA, Hanushek e o aumento do PIB

Publicado em 16/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Hanushek é bem conhecido nos meios educacionais norte-americanos pelo seu destacado papel em defesa do complexo industrial de testes. Por lá, já vaticinou milagres como o que agora propõe, estando a serviço da OCDE, analisando os resultados do PISA recém … Continue lendo →

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Pátria Educadora: CNTE critica

Publicado em 13/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Hoje a Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação esteve com o Ministro da Educação. Contrariamente à reunião das entidades científicas com ele, a CNTE colocou a necessidade de que se alinhe o Pátria Educadora às Conferencias Nacionais de Educação. “Outro … Continue lendo →

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PISA 2015: vai começar

Publicado em 13/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os resultados do PISA começam a circular. Mas só serão oficialmente divulgados na próxima semana. Com eles, virão todas aquelas “análises” que você já conhece de outros carnavais. Mas a novidade agora é um estudo adicional da OCDE argumentando que … Continue lendo →

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Vale a pena ver este video

Publicado em 10/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Adriana Bauer nos faz chegar um vídeo excelente sobre os impactos dos testes padronizados na formação dos estudantes americanos. Vale a pena ver, infelizmente está em inglês. É um programa sério e ao mesmo tempo bem humorado. Mostra para onde … Continue lendo →

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Videos

Publicado em 06/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Inauguramos a área de vídeos deste Blog com duas produções da Network for Public Education. Duas conferências estão disponíveis: Diane Ravitch e  Yong Zhao (em inglês). Assista aqui ou em Links para vídeos.

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Pátria Educadora: a resposta de Mangabeira

Publicado em 04/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Algumas entidades dirigiram questionamentos ao documento da SAE para seu titular, o Prof. Mangabeira Unger, abaixo a resposta recebida. ALGUNS MAL-ENTENDIDOS E ALGUMAS DIVERGÊNCIAS SUSCITADOS NA REUNIÃO A RESPEITO DA PATRIA EDUCADORA DE 26 DE ABRIL DE 2015 Roberto Mangabeira … Continue lendo →

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Pátria Educadora copia políticas retrógradas

Publicado em 03/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

As leis federais americanas, originalmente implementadas para ajudar estudantes de baixa renda, foram distorcidas com o programa Nenhuma Criança para Trás do governo Bush em 2001. Com ela fez-se um movimento muito parecido com o que propõe o documento Pátria … Continue lendo →

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Atropelando Janine

Publicado em 28/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

As manchetes que estão circulando desde ontem dando conta que “o Ministério da Educação” não foi consultado para a elaboração do lamentável documento da Secretaria de Assuntos Estratégico sobre educação, são meia verdade. De fato o MEC estava envolvido na … Continue lendo →

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Pátria Educadora – XIII Conclusão II

Publicado em 27/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O modelo que está sendo criado Neste processo, insere-se o documento da SAE e não é por acaso que este órgão se chama “secretaria de assuntos estratégicos”. A questão, aqui, também não é personalizar o documento na figura de Mangabeira … Continue lendo →

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Pátria Educadora – XIII Conclusão I

Publicado em 27/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Não temos a pretensão de um “gran finale”. Aliás, é preciso esclarecer o sentido deste conjunto de longos posts divulgados nos últimos três dias neste blog. São “escritos de guerra”, no sentido de que estão mais voltados para o posicionamento … Continue lendo →

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Pátria Educadora – XII

Publicado em 26/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Destaca-se neste conjunto de ações os processos de certificação de Diretores e Professores e os programas de bonificações por mérito, bem como a instauração de uma carreira paralela por adesão voluntária do estado e do professor, com bonificação para quem … Continue lendo →

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Pátria Educadora – XI

Publicado em 26/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O caráter interventor/disciplinador do projeto fica claro nas medidas propostas, com afastamento de diretores e intervenção direta em escolas. A responsabilização e a meritocracia permeiam suas ações. Fica claro também o caráter privatista abrindo a intervenção para Organizações Sociais (em … Continue lendo →

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