Category Archives: Responsabilização/accountability

Postagens gerais sobre responsabilização.

Pátria Educadora – X

Publicado em 26/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os posts anteriores examinaram os aspectos teóricos da proposta Pátria Educadora da SAE. Viu-se o marcado pragmatismo experimentalista presente na mesma, trazendo de volta o “ensino por projetos” dos anos 20 do século passado proposto pelo escolanovismo. Como salientou Saviani, … Continue lendo →

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Pátria Educadora – IX

Publicado em 26/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Continuamos examinando neste post, as propostas da SAE para diretores e professores. No caso dos professores, o documento trata em primeiro lugar, da qualificação. Aqui a instituição será de Centros de Qualificação Avançada para professores. “…estabelecimento de Centros de Qualificação … Continue lendo →

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Pátria Educadora – VIII

Publicado em 25/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Chegamos ao item que trata dos Diretores e dos Professores. Aqui vai se revelar claramente o vínculo direto da proposta com as políticas de bonificação salarial, base da reforma empresarial da educação, cujos efeitos além de deletérios são praticamente nulos … Continue lendo →

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Pátria Educadora – VII

Publicado em 25/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Ainda dentro do tópico “Mudar o paradigma curricular e pedagógico do ensino básico” falta examinarmos seu último item, ou seja, “capacitações pré-cognitivas”. “Grande parte da massa de alunos pobres no país enfrenta obstáculos que podem parecer instransponíveis em subir a … Continue lendo →

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Pátria Educadora – VI

Publicado em 25/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Este post continua a análise do item “Mudar o paradigma curricular e pedagógico do ensino básico”. No post anterior concluímos dizendo: “o que não encaixa é exatamente este experimentalismo anti-conteudista com a ênfase nos testes de avaliação. Ou melhor, encaixa … Continue lendo →

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Pátria Educadora – V

Publicado em 25/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O ponto sob exame neste post é a parte chamada “Mudar o paradigma curricular e pedagógico do ensino básico”. Sempre pensando que este blog está voltado para as questões relativas à avaliação educacional. O trabalho pedagógico da escola, para Mandabeira, … Continue lendo →

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Pátria Educadora – IV

Publicado em 25/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Neste post examinamos o primeiro item do chamado “Eixo da qualificação do ensino público”. O conjunto dos eixos propostos inclui: a organização da cooperação federativa na educação; a reorientação do currículo e da maneira de ensinar e aprender; a qualificação … Continue lendo →

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Pátria Educadora – III

Publicado em 24/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Nesta parte examinaremos o item Pontos de Partida. Um extraterrestre que lesse o documento da SAE – Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República – poderia até concluir que ele se propõe rever o caminho das reformas empresariais da … Continue lendo →

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Pátria Educadora – II

Publicado em 23/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O texto em elaboração pela Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República do Governo Dilma é uma proposta de política educacional para a educação brasileira feito com a liderança de Roberto Mangabeira Unger, portanto, na ótica de quem viveu … Continue lendo →

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Pátria Educadora – I

Publicado em 23/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Este post dá início a uma sequência de outros que procurará analisar o documento da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República, assinado por Mangabeira Unger, mostrando como se dará a implementação da Pátria Educadora. Trata-se de versão preliminar. … Continue lendo →

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Leitor comenta

Publicado em 20/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Thiago Voltatoni, leitor do blog, com muita propriedade destrói a tese da Folha de São Paulo na matéria em que ela tenta estabelecer uma relação entre a atitude “empreendedora” de um diretor de escola e a melhoria no ENEM. Diz … Continue lendo →

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Nova fórmula para o sucesso

Publicado em 19/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Deixe uma escola com pouco dinheiro, em seguida coloque um “diretor empreendedor” que siga a teoria das “broken windows” e espere que ele envolva a comunidade na resolução dos problemas da escola, convocando todos à mendicância geral. Pronto, o ENEM … Continue lendo →

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Destruindo a educação pública

Publicado em 17/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O projeto de terceirização em votação no Congresso brasileiro associado à decisão do Supremo Tribunal Federal de permitir que ONG – organizações sociais sem fins lucrativos – assumam a educação sem licitação, acelera a destruição da educação pública e a migração … Continue lendo →

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O desafio de Chalita

Publicado em 17/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Em um post que divulguei há algum tempo, desafie os empresários “comprometidos” com a educação a depositarem seu dinheiro em uma conta auditada em um banco para que o poder público aplicasse os recursos em melhoria da educação, segundo um … Continue lendo →

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Novo livro

Publicado em 11/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Michael V. McGill, superintendente do distrito escolar de Scarsdale, Nova York, discute a reforma empresarial da educação e o futuro da educação pública em nova publicação. O livro traça o desenvolvimento da reforma e apresenta suas consequências. “Corrida para baixo: … Continue lendo →

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O “milagre” de New Orleans

Publicado em 10/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Na tentativa de emplacar suas ideias, os reformadores empresariais criam a cada certo tempo “milagres” amplamente acolhidos pela mídia e que servem como figuras emblemáticas de um suposto sucesso que com o tempo tem sempre o mesmo destino: a lata … Continue lendo →

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Testes: novas formas de luta

Publicado em 10/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Grande quantidade de pais americanos estão optando por impedirem seus filhos de serem objeto de testes de alto impacto nas escolas. A lei americana (opt out) permite que os pais determinem às escolas de seus filhos que não os incluam … Continue lendo →

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Projeto viabiliza terceirização

Publicado em 08/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A terceirização de atividades fins deve ser aprovada na Câmara. Isso abre as portas para se aumentar o grau de terceirização também da educação. O Blog do Sakamoto elencou os problemas que a lei certamente ampliará: 1) Salários e benefícios … Continue lendo →

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Fracasso da privatização no Chile

Publicado em 27/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch divulga em seu blog trabalho que mostra o fracasso e os efeitos deletérios da privatização da educação no Chile (com escolas charters e vouchers). O artigo dos dois pesquisadores revela o que pode ser aprendido com o Chile … Continue lendo →

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RJ: habilidades socioemocionais em questão

Publicado em 24/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Carlos Eduardo Rodrigues defendeu sua dissertação de mestrado com o título: AS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS COMO A NOVA FÊNIX DAS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA? no Centro de Ciências Humanas e Sociais da UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UNIRIO, … Continue lendo →

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Pela mão do PT

Publicado em 19/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O PT não para de produzir desastres. Não contente com o que já gerou, o líder do PT sugere agora que Izolda, vice governadora na atual administração do Ceará, assuma o Ministério da Educação. É trocar seis por meia dúzia. Izolda … Continue lendo →

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Aracaju: professoras enfrentam apostilamento

Publicado em 10/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Prof. Marcia Aparecida do Prado e a Prof. Adjane Lima Silva recusaram-se a usar a apostila Alfa e Beto em suas salas. Foram punidas com afastamento por 30 dias e corte de salário. Enfrentaram o cerceamento de seu trabalho e … Continue lendo →

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Diane Ravitch comemora 18 milhões de acessos

Publicado em 06/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

No dia 6 de março o blog de Diane Ravitch atingiu 18 milhões de acessos. Mostra a importância do trabalho que tem realizado esta incansável batalhadora da escola pública. Eis alguns trechos de seu post comentando este momento: “Meu objetivo … Continue lendo →

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Gaming do gato e rato

Publicado em 06/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Rogério Cerqueira Leite escreve hoje (6-03-15) na Folha de São Paulo sobre “Lixo acadêmico, causas e prevenção”. Para ele, “critérios que levam em conta citações em artigos acadêmicos ensejaram artifícios para ludibriar sistemas de avaliação”. Ele não é contra tais … Continue lendo →

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Escolas Charters: Hornbeck revê posição

Publicado em 05/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

David Hornbeck foi Superintendente das Escolas do estado de Maryland de 1976 a 1988 e Superintendente do distrito escolar de Filadélfia de 1994 a 2000. Durante anos, ele foi um defensor das escolas charter. Hornbeck acaba de mudar de posição. … Continue lendo →

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Cid: foi lá

Publicado em 05/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Ministro participa de evento em universidade norte-americana Quarta-feira, 04 de março de 2015 O ministro da Educação, Cid Gomes, participa, nesta semana, do programa Liderando reformas educacionais: Desafios e oportunidades para os próximos quatro anos, na cidade de New Haven, … Continue lendo →

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BRICS: internacionalizando o controle da educação

Publicado em 04/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Uma nova articulação surge entre os BRICS (sigla dos países emergentes que inclui Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul) para troca de concepções e experiências no campo da educação básica e superior. No último dia 2/03/15 foi divulgada … Continue lendo →

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Soares continua no INEP

Publicado em 01/03/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Como era de se esperar, Francisco Soares continuará na Presidência do INEP no ministério de Cid Gomes. Ninguém melhor que ele para implementar a política que o ministro está preparando. Cid é encantado com avaliações, quer que a Prova Brasil … Continue lendo →

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Factcheck: escolas charters e seus “sucessos”

Publicado em 28/02/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Antes que seja usado por aqui para justificar ações de privatização, divulgo a crítica de um relatório pró-charters elaborado pela própria Aliança das Escolas Charters americana em defesa de seu “negócio”. É especialmente importante para o pessoal de Goiás, sob … Continue lendo →

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Ilusões matemáticas (e estatísticas)

Publicado em 17/02/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Ilusões matemáticas é o nome de um pequeno texto escrito por Helio Schwartsman na Folha de São Paulo (15-02-15). Referindo-se ao livro de Stanislas Dehaene “The Number Sense”, diz: “O problema é que assim como não conseguimos evitar ver objetos como sendo … Continue lendo →

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