Category Archives: Responsabilização/accountability

Postagens gerais sobre responsabilização.

Aprendendo com G

Publicado em 18/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

G é um adolescente que estuda em uma rede de ensino fundamental municipal. Segundo ele, sua família não se importa muito com ele e era muito indisciplinado na escola. A escola de G faz parte de uma iniciativa de criação … Continue lendo →

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Desavisado

Publicado em 18/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Um prefeito desavisado aqui perto de Campinas, na cidade de Monte Mor, resolveu criar uma lei que lhe permite pagar bônus a médicos que atendam até seis pacientes por hora, ou seja, que gaste apenas 10 minutos com cada paciente. … Continue lendo →

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Ainda sobre as estatísticas da SAE

Publicado em 12/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Reagindo ao texto do Shankerblog incluído na postagem anterior, Jason Glass de Ohio afirma que Dale Ballou de Vanderbilt, Bill Sanders (quem inventou a modelagem por valor-agregado) e Paul Wright da SAS escreveram sobre esta questão em 2003 também. Ele … Continue lendo →

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Paes de Barros e suas estatísticas

Publicado em 12/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Ontem divulgamos a seguinte notícia: “O secretário de Ações Estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros, afirmou que a educação brasileira tem melhorado, mas bem abaixo que seus vizinhos em qualidade. Paes de Barros destacou o papel do … Continue lendo →

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Frase

Publicado em 11/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

“O pagamento por mérito é uma idéia que nunca funciona e nunca morre. Ela foi tentada nas escolas por quase um século e nunca fez diferença, a não ser a de produzir a desmoralização dos professores e a destruição da … Continue lendo →

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E a lei está indo…

Publicado em 11/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

A elaboração da Lei de Responsabilidade Educacional segue na Comissão Especial. Cansei de insistir em que de lá acabará vindo uma proposta de responsabilização verticalizada que a título de premiar o bom desempenho, punirá os que não são tão bons … Continue lendo →

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EUA: falhas de conexão suspendem testes

Publicado em 06/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

A grande esperança dos administradores de testes do INEP contra a logística pesada e as questões de segurança que os testes em papel exigem passa por problemas mesmo em países que já usam a administração de testes pela internet, on … Continue lendo →

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Callegari está certo

Publicado em 03/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Haddad e Callegari estão certos. A Prova Brasil é suficiente. Não há por1que ter a Prova São Paulo. É preciso reduzir o número de dias que nossos alunos passam fazendo provas ou sendo preparados para fazê-las. Alegar diferenças entre provas … Continue lendo →

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MEC agora tenta fugir do prejuízo

Publicado em 02/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

 “O Ministério da Educação informou nesta quinta-feira (2) que não vinculará a concessão de diplomas de pós-graduação para professores à melhoria das turmas desses docentes. A pasta diz que tal condicionamento será decidido por Estados e municípios.” Leia aqui. Não … Continue lendo →

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ALERTA: Todos pela Educação avança no MEC

Publicado em 02/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Mozart Neves, membro do Movimento Todos pela Educação, assumirá um programa de melhoria de qualificação dos professores no Ministério da Educação. O Programa visa formar professores de matemática, química, física e biologia tanto no ensino médio como no superior e contém … Continue lendo →

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Texas revê responsabilização

Publicado em 01/05/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Berço do movimento de responsabilização, o Texas sob impacto da mobilização de professores e pais repensa a responsabilização . “Durante a sua primeira corrida eleitoral para a Casa Branca, George W. Bush chamou [a sua gestão na educação do Texas] … Continue lendo →

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Sério demais para empresários…

Publicado em 28/04/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Os empresários resolveram assumir a educação. Isso se deve ao fato de que no cenário atual, com o esgotamento relativo de mão de obra barata, será necessário aumentar a produtividade da mão de obra para garantir rentabilidade ao capital. Com … Continue lendo →

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Pulando etapas…

Publicado em 28/04/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Enquanto por aqui alguns acalentam a ideia de que a Prova Brasil se torne obrigatória para a obtenção do certificado de ensino médio, na matriz destas ideias já há quem esteja sofrendo os efeitos delas e esteja eliminando estes exageros. … Continue lendo →

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Eles erram, nós erramos?

Publicado em 20/04/2013 por Luiz Carlos de Freitas

A Pearson, megaempresa que presta serviço em processamentos de testes nos Estados Unidos e pelo mundo afora, errou novamente ao processar os testes da Cidade de Nova York. Cerca de 2700 estudantes foram erroneamente recusados em programas para alunos talentosos … Continue lendo →

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Pais americanos retiram filhos dos testes

Publicado em 15/04/2013 por Luiz Carlos de Freitas

O jornal Washinton Post analisa hoje o movimento dos pais que estão retirando seus filhos dos testes das escolas valendo-se da lei “opt-out”, que faculta aos pais decidir nos Estados Unidos se querem ou não que seus filhos façam os testes. … Continue lendo →

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USA: mais protestos

Publicado em 01/04/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Washington, na próxima semana, será palco de um protesto contra os testes de alto impacto nos Estados Unidos. Os principais ativistas estão dirigindo-se para lá: a historiadora Diane Ravitch, Karen Lewis do Sindicato de Professores de Chicago, a veterana educadora … Continue lendo →

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Sem limites

Publicado em 23/03/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Quando embarcamos no percurso da associação de resultados de testes a consequências fortes, ou seja quando o impacto do resultado da avaliação na vida das pessoas é alto, não há limite para as relações que se podem estabelecer em nome … Continue lendo →

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USA: motivação dos professores continua despencando

Publicado em 01/03/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Saiu o resultado da pesquisa Metlife que examina a satisfação dos profissionais da educação na escola em 2012. Um exame do estudo pelo NEPC conclui que as políticas que estão em voga minam o profissionalismo do professor. Estas políticas baseiam-se … Continue lendo →

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USA: Resolução nacional sobre testes de alto impacto

Publicado em 25/02/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Aqui vai o site que apresenta a Resolução Nacional contra os testes de alto impacto nos Estados Unidos. http://timeoutfromtesting.org/nationalresolution/

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Relatório mostra limites do PISA e dos reformadores

Publicado em 27/01/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Richard Rothstein e Martin Carnoy revisaram dados do PISA e apresentam considerações interessantes em um novo estudo que acaba de ser divulgado chamado: “O que os testes internacionais realmente mostram sobre a performance do estudante americano?.” Duas questões podem ser levantadas … Continue lendo →

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Segregação e boas intenções

Publicado em 05/01/2013 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais justificam suas propostas com um argumento preferido e de alto poder de mobilização social: pensamos primeiro na criança, e em especial nas crianças mais pobres, as que são as maiores vítimas da desigualdade social. Nós não discordamos … Continue lendo →

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Greve contra Testes na Inglaterra

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 29/05/2010 No link abaixo você pode informar-se sobre a decisão das professoras(es) britânicas de não aplicar o teste SAT nas escolas primárias. http://www.guardian.co.uk/education/2010/apr/16/headteachers-boycott-national-tests-sats Comentário: esta foi a primeira postagem que inaugurou este Blog em 29/05/2010.

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Livros do momento

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 29/05/2010 Uma crescente bibliografia crítica do caminho seguido pelos EUA para reformar sua educação, baseado em testes de alto impacto e responsabilização está agora sendo submetida a uma análise crítica naquele país. É o caso … Continue lendo →

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O sequestro da avaliação

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 10/06/2010 A avaliação deveria ser apenas um processo diagnóstico. Entretanto, esta noção de avaliação diagnóstica foi sequestrada por economistas, estatísticos e políticos que a substituiram pela associação a altos impactos, ou seja, a recompensas ou … Continue lendo →

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Gato por lebre…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 23/06/2010 Os jornais têm noticiado neste último mês que o desenvolvimento brasileiro acelerado está evidenciando um gargalo de mão de obra que pode impedi-lo. Primeiro foi uma entrevista com Gerdau (o magnata do aço )(Estado de … Continue lendo →

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“Charters Schools”, ou quando a esmola é demais….

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 26/06/2010 A Folha de hoje 26-6-2010 publica uma reportagem sobre o avanço da iniciativa privada no sistema público de educação americano. A reportagem, embora não consiga esconder sua preferência pela privatização, está boa, no sentido … Continue lendo →

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A direita educacional chilena contra-ataca…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 15/07/2010 O Ministério da Educação do Chile nomeou uma comissão de especialistas para indicar as mudanças a serem feitas no sistema educacional chileno. Vale a pena ler o documento. Ele mostra a opção do grupo … Continue lendo →

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Inglaterra: Associações pedem mudanças no sistema de avaliação

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 18/07/2010 Duas das maiores associações de professores da Inglaterra divulgam documento pedindo alterações no sistema de avaliação de larga escala dos alunos. Eles criticam o uso indevido dos dados de avaliação para propósitos de associar … Continue lendo →

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Transparência na avaliação

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 24/07/2010 O grande equívoco da política educacional do Governo Lula foi implementar a Prova Brasil e o IDEB. Antes, tínhamos a centralidade do SAEB o qual, sendo amostral e não censitário como a Prova Brasil, … Continue lendo →

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Os empresários e a educação, receitas que nos atingem

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 25/07/2010 Há muitos anos que a educação vem sendo definida pelos empresários nos Estados Unidos. Sua forma de atuação é persistente e contínua. Os últimos 20 anos de desenvolvimento da educação americana mostram a forma … Continue lendo →

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