Tag Archives: Reformadores empresariais

Pressupostos da política educacional bolsonariana–IV

Publicado em 02/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. O que devemos esperar? Como cenário geral, devemos registrar, em primeiro lugar, a ênfase mercantil e concorrencial que atingirá todas os aspectos da vida com o liberalismo econômico, transformando direitos sociais como a educação em “serviços” … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–III

Publicado em 01/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Bresser-Pereira considera que o neoliberalismo teria entrado em colapso com a crise financeira do ano 2008, reiterada pela crise política do Brexit em 2016 na Inglaterra, complementada pela eleição de Donald Trump nos Estados Unidos (Bresser-Pereira, … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana- II

Publicado em 31/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. A política educacional de Bolsonaro será uma extensão da sua política econômica. Visará transformar a educação em um setor empreendedor da economia de livre mercado. Algumas ideias, por exemplo, os vouchers, são a reedição do que … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – I

Publicado em 30/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A bolsonarização da política educacional é herdeira das teses neoliberais, entendida como liberalismo econômico. Sua consequência será o estabelecimento da era da reforma empresarial da educação, em sua versão mais desenvolvida – se vencidas as resistências. Pouco se sabe dos … Continue lendo →

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Novo Relatório: Sequestradas por bilionários

Publicado em 08/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Rede pela Educação Pública, nos Estados Unidos, divulga novo relatório (Sequestradas por bilionários: como os super-ricos compram eleições para minar as escolas públicas) com um exame de 9 casos em que eleições de vários tipos foram “compradas” por bilionários interessados … Continue lendo →

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Saeb 17: ajuste antecipado para a BNCC?

Publicado em 05/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Os resultados da avaliação do SAEB 2017 foram divulgados com uma mudança no critério de distribuição das pontuações dos alunos na escala de proficiência. Isso tornou mais difícil para um aluno ser classificado como “proficiente” ou com “desempenho adequado”. A … Continue lendo →

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INEP: produzindo o fracasso escolar

Publicado em 04/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Depois do incêndio do Museu Nacional no Rio de Janeiro, esta é a notícia mais espantosa que tivemos em poucas horas. O INEP elevou a nota de corte das notas do SAEB e com isso promoveu uma situação de caos … Continue lendo →

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Reforma educativa no México

Publicado em 01/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

CLACSO – Conselho Latino Americano de Ciências Sociais – editou um livro sobre as reformas educativas em México. Villarreal, R. G. ; Ferreiro, L. R.  e Mendoza, M. G. Luchas por la reforma educativa en México : notas desde el … Continue lendo →

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Estudo analisa “Educação – Compromisso São Paulo”

Publicado em 29/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Dissertação de mestrado de Andressa de Sousa Rodrigues Mesko – “O programa Educação-Compromisso de São Paulo e as estratégias de implementação das políticas empresariais na gestão escolar” – (2018) examina o programa Educação-Compromisso de São Paulo, anunciado no dia 15 … Continue lendo →

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Uma BNCC à procura do magistério

Publicado em 26/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

No Brasil o suporte à BNCC está sendo dado por um grupo de tecnocratas e especialistas (alguns bem intencionados), organizados no Movimento pela Base, financiado pela Fundação Lemann. Há algum tempo, a Fundação Lemann vem se aproximando do Conselho Nacional … Continue lendo →

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Vouchers, neoliberalismo tardio e as eleições

Publicado em 25/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Uma espécie de neoliberalismo tardio toma conta da América Latina e consequentemente do Brasil. As eleições deste ano não poderiam deixar de refletir esta situação. Desde a década de 20, o liberalismo econômico, vulgo também neoliberalismo, organiza-se mundialmente sob a … Continue lendo →

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Revista Nova Escola e a Fundação Lemann

Publicado em 12/08/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A Fundação Lemann assumiu como mantenedora as revistas Nova Escola e Gestão Escolar desde 2015. É o que se pode ler no site da própria revista:  “A Associação Nova Escola é uma organização sem fins lucrativos. Nossa missão é transformar a … Continue lendo →

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Bilionários de todo o mundo, uni-vos!

Publicado em 31/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Nos Estados Unidos, meia dúzia de Fundações de bilionários definem a política educacional do Departamento de Educação que, aliás, tem como secretária atualmente, uma bilionária da família DeVos. A consigna de Marx chamando os trabalhadores a lutarem contra a opressão: … Continue lendo →

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CNTE convoca para a luta no Dia D da BNCC

Publicado em 26/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação distribuiu nota convocando educadores, gestores e estudantes para a luta no Dia D da BNCC do ensino médio, promovido pelo Consed/MEC no próximo dia 2 de agosto: “Devido à convocação do Ministério da … Continue lendo →

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Dia D da BNCC do Ensino Médio

Publicado em 25/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A BNCC do ensino fundamental, como demonstrado por Fernando Cassio, foi vítima da participação por meio de um formulário “on line” em sua elaboração. Também houve o dia D da BNCC do ensino fundamental. O método vai ser reproduzido na BNCC … Continue lendo →

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Livro: Nenhum Lucro Deixado para Trás

Publicado em 19/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Remo Bastos tem sua tese de doutorado editada como livro.  Acesse aqui. “A crítica encetada neste livro é expressa, desde logo, no próprio título, onde o autor utiliza ácida ironia em referência ao programa educativo No Child Left Behind, instituído, nos … Continue lendo →

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USA: educação ainda é vista como bem público

Publicado em 17/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

No país das mil e uma estratégias para privatizar a educação pública, uma pesquisa surpreende e mostra que os americanos, apesar deste massacre, ainda acreditam que a educação pública fornecida pelas universidades é um “bem público”. A informação é do … Continue lendo →

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Comissão da BNCC tem novo presidente

Publicado em 04/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Eduardo Deschamps, atual presidente do Conselho Nacional de Educação, agora é também o novo presidente da Comissão Bicameral da BNCC onde tramita a BNCC do ensino médio. Cesar Callegari pediu demissão por divergências com os encaminhamentos da atual proposta de … Continue lendo →

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Callegari: MEC produz fake news da BNCC

Publicado em 03/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Em entrevista a Leandro Silva, veiculada no portal do Centro do Professorado Paulista, Cesar Callegari, membro do Conselho Nacional de Educação, volta à carga contra a lei do ensino médio e sua base nacional comum curricular em trâmite no Conselho … Continue lendo →

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PPPs, OSs e o que vem por aí… (atualização)

Publicado em 02/07/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Estamos presos entre duas forças privatistas que trarão novos problemas para a educação – não bastassem os que já temos. Com a entrada do mercado na área da educação (seja pelas mãos dos privatistas clássicos que defendem a educação nas … Continue lendo →

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Estudo da Rand detona salário variável no magistério

Publicado em 29/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Ooops…foi mal. Estudo da Rand mostra que associar salário do professor a rendimento do aluno em testes, não produz “ensino eficaz”. A Rand já havia detonado, em outro estudo, o pagamento de bônus para o magistério na cidade de Nova … Continue lendo →

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O que é educação como um “bem” público?

Publicado em 28/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O National Education Policy Center revisou o relatório do Cato Institute, uma instituição conservadora americana, que parte da definição da educação como um “bem público”, mas na ótica conceitual do mercado, para justificar sua privatização. O trabalho mostra a importância … Continue lendo →

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O PNE não é nossa praia…

Publicado em 25/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Desde sua aprovação em 2014 defendemos que o Plano Nacional de Educação – PNE – é um documento (lei) do Congresso e não dos movimentos e entidades da educação. Se já era assim antes do golpe, depois deste ficou mais … Continue lendo →

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Giroux analisa recentes greves do magistério americano

Publicado em 17/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Henry A. Giroux analisa as greves conduzidas pelo magistério em várias partes dos Estados Unidos em novo artigo: “Striking Teachers Beat Back Neoliberalism’s War on Public Schools”. Para ele: “Os professores estão cansados de serem vítimas implacáveis de um capitalismo … Continue lendo →

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Aprendizagem digital: tempo de tela e depressão

Publicado em 16/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Proliferam os períodos de acesso a plataformas digitais como parte da aprendizagem dos estudantes nas escolas. O assédio das empresas pressiona as políticas públicas a privatizar cada vez mais o conteúdo da escola e a incluir mais tempo de acesso … Continue lendo →

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ES: Hartung e a privatização da educação

Publicado em 09/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

No artigo “O PROJETO ESCOLA VIVA: a política de educação neoliberal de Paulo Hartung no Espírito Santo (2003-2016) Ueber José de Oliveira e Marcos Marcelo Lirio examinam a política educacional do governador Paulo Hartung (MDB) naquele estado. Resumo: O presente … Continue lendo →

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Capixabas reagem à nomeação de Haroldo Rocha

Publicado em 08/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Educadores do Espírito Santo reagem à nomeação de Haroldo Correa Rocha para a Secretaria Executiva do MEC e denunciam a política privatista conduzida naquele Estado em sua gestão à frente da Secretaria Estadual de Educação. Manifesto dos Capixabas à Sociedade … Continue lendo →

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Haroldo Rocha e Katia Smole vão para o MEC

Publicado em 08/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O ministro da Educação Rossieli Soares anunciou, na tarde desta quinta-feira, 7/06/2018, os nomes de Haroldo Correia Rocha para a Secretaria Executiva do MEC, e de Katia Smole para a Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação. Leia … Continue lendo →

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Avaliação americana: mudanças na matriz

Publicado em 05/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A avaliação de larga escala no Brasil é um subproduto da avaliação americana, que foi exageradamente amplificado na época em que Reynaldo Fernandes era presidente do INEP. Encantado com o No Child Left Behind americano, implantado por Bush (o filho), … Continue lendo →

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Contee alerta para financeirização da educação

Publicado em 02/06/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Durante a CONAPE – Conferência Nacional Popular de Educação – ocorrida em maio em Belo Horizonte, a Contee – Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino – promoveu um debate sobre o avanço da financeirização da educação e a privatização … Continue lendo →

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