Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Base de dados na Educação Profissional

Com dados que incluem os estudantes, o MEC desenvolve plataforma que armazenará dados em uma grande base. Ter dados confiáveis é fundamental para o processo de acompanhamento, mas a questão que se coloca é a de “acesso”. Estas bases da … Continue lendo

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Privatização: quanto custa às novas gerações?

Cobrando até 49 reais de mensalidade, o parque de polos de ensino à distância duplicou e agora fala em até quatro anos para mostrar qualidade. E como fica quem cursar estas “escolas improvisadas” durante os próximos quatro anos? Elas correm … Continue lendo

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Todas as crianças podem aprender?

Esta é a típica questão equivocada que a reforma introduziu para o público em geral com a finalidade de legitimar-se. Quando colocada nos meios educacionais profissionais, é respondida positivamente e não produz grandes polêmicas. É pensamento consolidado neste campo de … Continue lendo

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F. Oliveira: artigo compara reformas do médio

ENTRE REFORMAS: Tecnicismo, neotecnicismo e educação no Brasil Fernando Bonadia de Oliveira RESUMO Este artigo propõe considerar a atual reforma do ensino médio – Lei n. 13.415 de 2017 – como a mais enfática complementação e atualização da reforma escolar … Continue lendo

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Final de ano

A todos os que nos acompanharam por este blog, desejamos um excelente final de ano e um grande 2018, lutando pela escola pública de gestão pública e contra o uso do campo da avaliação para justificar a privatização do público … Continue lendo

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Sobre “escolas milagrosas”

Já falamos aqui neste blog sobre a vocação da reforma empresarial para elevar experimentos limitados e realizados em circunstâncias específicas a exemplos a serem seguidos pela nação. A moda é antiga nos Estados Unidos: “O exemplo mais recente vem de … Continue lendo

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BNCC: gênero e livro didático

Maria José Nóbrega fala ao Jornal Nexo sobre como a eliminação do termo gênero na nova versão da BNCC aprovada pelo CNE, afeta os livros didáticos. Ela lembra que esta questão já estava nos Parâmetros Curriculares Nacionais feitos na década … Continue lendo

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Licenciaturas do campo a caminho da extinção?

Trinta e três Universidades oferecem cursos de Licenciaturas para formar professores que atuam no campo. O campo não é uma continuidade da cidade e nem deve vir a sê-lo. Tem suas especificidades que precisam ser consideradas. Tais Universidades estão incluindo … Continue lendo

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Alfabetização: J. F. Soares esclarece… e bem

José Francisco Soares enviou ao Simon’s Site uma explicação sobre como a questão da alfabetização foi tratada pelo Conselho Nacional de Educação ao aprovar a Base Nacional Comum Curricular. J. F. Soares foi um dos pareceristas da BNCC no CNE. … Continue lendo

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Luciano Mendes: inconsistência na Avaliação da Pós

“Ficamos sabendo, hoje, que o CTC-ES  da CAPES não acolheu o recurso interposto pela UFMG em que solicitávamos que fosse mantida a nota 7 atribuída pela Comissão de Área ao Programa de Pós Graduação em Educação da UFMG. No parecer … Continue lendo

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BNCC: Voto em Separado é Documento Histórico

O Pedido de Vistas e o consequente Voto em Separado contrário das Conselheiras Aurina de Oliveira Santana, Malvina Tania Tuttman e Marcia Ângela da Silva Aguiar, na sessão de aprovação da BNCC pelo Conselho Nacional de Educação, são agora documentos históricos. Reproduzimos … Continue lendo

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Parecer do CNE sobre a BNCC

MEC divulga parecer do CNE – Conselho Nacional de Educação – sobre a Base Nacional Comum Curricular. Acesse aqui.

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“JornalGGN” desvenda segredo do Ideb de Sobral

Cantada em verso e prosa como modelo, Sobral (Ceará) tem o maior Ideb do país. Nem os criadores do próprio modelo de cálculo do Ideb acreditariam nisso. Mas a grande imprensa e os arautos da reforma empresarial valem-se desse “milagre”, … Continue lendo

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OS em Campinas: mensalão de 250 mil

O “Correio Popular” de Campinas divulga em sua edição de hoje (16-12-17) resultados de investigação em curso no MP em uma OS que administrava um hospital “público” na cidade: “De acordo com o processo de investigação do MP sobre a … Continue lendo

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Ximenes: BNCC é tecnocrática e conservadora

O Portal da EPSJV/Fiocruz divulga entrevista de Salomão Ximenes sobre a BNCC aprovada no CNE no dia de hoje: “A quarta versão da Base Nacional Curricular Comum (BNCC), encaminhada pelo Ministério da Educação (MEC) ao Conselho Nacional de Educação (CNE) … Continue lendo

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Pensar a educação: autoritarismo e resistência

Nova edição de Pensar a Educação reflete sobre a educação em nosso tempo: “Em 2017 foi um ano que, de forma similar aos tempos da ditadura, vimos atualizada e mobilizada boa parte das características mais nefastas que marcaram os nossos … Continue lendo

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BNCC: acabou?

A disputa dos conservadores pela BNCC ainda não acabou. Pode ser que tenhamos outros capítulos. Cientes de que, amanhã, outro CNE ou outro governo possa introduzir alterações na Base, querem controle sobre as mudanças. Por isso, advogam que a base … Continue lendo

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BNCC é aprovada no CNE

Na manhã de hoje a BNCC foi aprovada pelo CNE com três votos contra das conselheiras que haviam pedido vistas. Como era de se esperar. Veja aqui também.

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Senado mantém Paulo Freire Patrono da Educação

A sugestão legislativa (SUG 47/2017), que propunha retirar o título de Patrono da Educação Brasileira de Paulo Freire, foi rejeitada na Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa (CDH) do Senado na tarde desta quinta-feira (14). A proposta apareceu via … Continue lendo

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BNCC: grupo contesta base da educação infantil

Jornal da Ciência divulga documento de um grupo que, correndo por fora das audiências públicas e dos prazos, contesta a atual orientação da Base Nacional Comum Curricular para a área da educação infantil. Com o apoio do IAB – Instituto … Continue lendo

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Souza: o que dizem editoriais da Folha SP e Estadão

Estudo de Maurício de Souza analisa 30 editoriais da Folha de São Paulo e do Estadão e mostra a serviço de quais concepções de educação eles estão. Resumo: Este texto apresenta uma pesquisa sobre editoriais de dois dos principais jornais … Continue lendo

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ENEM: a “delação premiada” dos dados da Folha

A Folha de São Paulo continua com sua propaganda enganosa para desmontar o ensino público no Brasil. Em editorial anterior ela já defendeu transferir escolas públicas para gestão privada e isso implica em desmoralizar previamente a educação pública. Esta é … Continue lendo

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Alckmin reproduz Temer em São Paulo

O PL 920/2017 proposto por Alckmin e em tramitação na Assembleia Legislativa de São Paulo, reproduz para São Paulo as reformas feitas por Temer no cenário nacional. Ele será votado amanhã. Circula pelas redes uma lista dos efeitos negativos deste … Continue lendo

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Giroux: novo livro analisa futuro da juventude

Em novo livro, “The Public in Peril”, H. A. Giroux examina os impactos da política econômica da nova direita e reflete sobre a juventude e seu futuro, chegando a conclusões assustadoras sobre uma nova geração prisioneira de decisões que favorecem … Continue lendo

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Campinas: fraude em OS não desestimula Secretário

A fraude que está sendo apurada na contratação de uma Organização Social para gerir um hospital em Campinas não serviu como alerta para os equívocos da privatização do serviço público. Peter Greene, nos Estados Unidos, ante as mesmas fraudes, tem … Continue lendo

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Saviani analisa o momento atual da educação

“Brasil de Fato” publica entrevista de Dermeval Saviani sobre o momento da educação sob o governo Temer e a necessidade de organizar a resistência: “O que eu venho propondo é a retomada dos Fóruns em Defesa da Educação Pública, tanto … Continue lendo

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Livro: Educações, culturas e hackers

Nelson Pretto publica neste dezembro novo livro onde reflete sobre as relações entre a tecnologia, educação e cultura. Entre os vários aspectos abordados no livro, nas palavras de Sergio Amadeu da Silveira, em sua apreciação sobre o livro: “Aqui não … Continue lendo

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Escola sem Partido é arquivado no Senado

O projeto de Lei do Senador Magno Malta (193/2016) para incluir as teses do Escola sem Partido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi arquivado no Senado, após sua retirada em definitivo pelo seu próprio autor. O … Continue lendo

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De Tennessee para Alckmin: fracasso na privatização

Entre as ideias brilhantes da reforma empresarial da educação cresceu o uso de um procedimento conhecido como “turnaround”. Como sempre, estas coisas vêm da área empresarial, pois esta é a base conceitual das reformas empresariais da educação. Para saber como … Continue lendo

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F. Cassio explica a pressa com a BNCC

No dia de ontem, três conselheiras pediram vistas ao parecer sobre a BNCC em trâmite no Conselho Nacional de Educação. Logo em seguida, conselheiros advogaram e aprovaram regime de urgência para a aprovação da Base, antes de conceder vistas. A … Continue lendo

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