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Luiz Carlos de Freitas
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Author Archives: Luiz Carlos de Freitas
Ravitch: destruir não é reformar
Diane Ravitch escreve no Huffpost: “Um dos aspectos mais irritantes do movimento de privatização é que eles fingem ser progressistas. Eles não são. Eles são reacionários, e eles têm a história para provar isso. Eles roubaram a palavra “Reforma”, para … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Escolas Charters, Privatização, Responsabilização/accountability, Vouchers
Com a tag Escolas Charters, Resistência, Terceirização, Vouchers
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“Mercado desperta” para a educação básica
O Intercept publica excelente reportagem de Helena Borges sobre a mercantilização da educação no Brasil. Leia e veja como o mercado educacional está se mobilizando para atacar o ensino básico. “Ora, por que incluir a reformulação do ensino médio na lista de … Continue lendo
NEPC: dois relatórios sobre vouchers não resistem à crítica
Escolha da Escola (voucher) Erroneamente Proposta como forma de Promover o Desenvolvimento Econômico Os relatórios oferecem pouco apoio para o uso de escolha da escola (vouchers) para estimular a renovação urbana BOULDER, CO (20 de junho de 2017) – EdChoice … Continue lendo
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Com a tag Escolas Charters, Indicações de Leitura, Revisões NEPC, Segregação, Vouchers
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USA: fraude em terceirização para Charters
A mercantilização da educação traz para dentro dela os problemas que existem nos negócios em geral: competição e fraudes. Uma das maneiras mais usuais é inflar o número de crianças atendidas e com isso faturar mais do Estado, o qual … Continue lendo
As mães das praças de Doria
As mães protestam pela segunda vez: uma em frente à casa de Doria e outra no MASP em São Paulo. Este é um acontecimento novo e que precisa ser devidamente analisado pelos movimentos de resistência às políticas em curso no … Continue lendo
“Fake policy” na formação de professores
O MEC divulgou o esboço do que chama de uma “Política de Formação de Professores”. O próprio Ministro adverte que não são medidas bombásticas e que são na verdade simples, para em seguida vaticinar que terão efeito “revolucionário”. Mesmo sua … Continue lendo
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Com a tag BN da Formação Prof., BNCC, Desqualificação professor
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Blog da Helena: entidades questionam política do MEC
“O Ministério da Educação divulgou, no último dia 18, algumas das propostas que definiriam uma “nova” política nacional de formação de professores. Partindo de premissas equivocadas, mas que servem aos atuais propósitos dos reformadores que retornam ao MEC saudosos do … Continue lendo
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Com a tag BN da Formação Prof., BNCC
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UNE: em defesa da Universidade Pública
MANIFESTO EM DEFESA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA A universidade pública brasileira é um bastião da nossa independência e da nossa livre produção de conhecimento. A partir das instituições federais e estaduais de todo o país, são criadas as bases da intelectualidade, … Continue lendo
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Portaria MEC 1321 sobre PNLD e Material Didático
Portaria do MEC divulga a relação de instituições e entidades da sociedade civil responsáveis pela indicação de especialistas a serem considerados na composição das comissões técnicas das edições de 2019 e 2020 do Programa Nacional do Livro e do Material … Continue lendo
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MEC apresenta Política Nacional de Formação
O Ministério da Educação acaba de apresentar em coletiva de imprensa a Política Nacional de Formação de Professores. Baixe aqui a apresentação de Maria Helena Castro, Secretária Executiva do MEC. Veja aqui também.
CONSED realiza Seminário Internacional de Avaliação
Na última terça-feira (10) teve início o Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica realizado pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Fundação Itaú Social e Instituto Unibanco. O encontro discute propostas … Continue lendo
Inep quer “Avaliação Processual” o ano todo
Segundo o site do Consed, a presidente do INEP, Maria Inês Fini, que participou em Recife (PE) do Seminário Internacional de Avaliação da Educação Básica, promovido pelo Consed, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, Instituto Unibanco e Fundação Itaú … Continue lendo
Publicado em Avaliação na Educação Infantil, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag BN da Formação Prof., BNCC, Escolarização da infância, ESSA - Every Student Succeeds Act, No Child Left Behind, Race to the Top, Reformadores empresariais
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Até onde a “nova” direita pode chegar? (Atualizado)
Dória anuncia que dará comida de astronauta para população pobre de São Paulo, doada por empresa. A política pública da mendicância, que coloca as políticas sociais na dependência de doações de empresas desejosas de marketing, claramente avança o sinal. “O … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Doria na Prefeitura de SP, Privatização
Com a tag "Nova" Direita
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MEC anuncia Programa de Residência Pedagógica
Ministério da Educação anuncia Programa Nacional de Residência Pedagógica para melhorar a formação de professores em 2018. Leia abaixo o pronunciamento na íntegra: “Boa noite. Hoje é um dia muito importante para todos nós, brasileiros. É o dia do professor. … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério
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Vouchers em Washington D.C. não entusiasmam
Diane Ravitch informa que um estudo de Thomas Toch e Phillis W. Jordan sobre a utilização de vouchers em Washington D. C. para que os alunos das escolas públicas se transferissem para escolas particulares padece de problemas. Segundo os autores: … Continue lendo
Para o caso do “bit” ainda não ter caído…
Apenas para o caso de alguém ainda não ter entendido a situação em que vivemos, adiciono um vídeo do Prof. Silvio Luiz de Almeida, já conhecido, mas que serve para relembrar-nos da “estúpida crença na independência do Poder Judiciário”: Isto … Continue lendo
Mujica explica
Em vários posts abordamos o papel das grandes Corporações empresariais na retirada da soberania das nações sobre as suas decisões econômicas e sociais. Esta foi uma das razões para o golpe de 2016. Uma “nova” direita mundial se organiza com … Continue lendo
F. Schuler: a ideologia acima dos dados – final
Continuação do post anterior. No post anterior, vimos que Schuler se limita a um estudo periférico do Relatório do Credo de 2013 para justificar sua ideologia. Usa o conceito de Dias de Aprendizagem, uma construção arriscada para orientar política pública, … Continue lendo
F. Schuler: a ideologia acima dos dados – I
Fernando Schuler é um representante das ideias de privatização que crescem cada vez mais no Brasil do pós-golpe institucional. No campo da educação, elas reforçam as teses dos reformadores empresariais, afirmando que o Estado não serve para administrar a educação. … Continue lendo
Livro aponta fracasso da responsabilização baseada em testes
Novo livro de Daniel Koretz “The Testing Charade” (University of Chicago Press, 2017) mostra o fracasso da tentativa de melhorar as escolas através de testes de alto impacto, ou seja, associados a processos de responsabilização verticalizados (punições e prêmios). Ao … Continue lendo
Ganhadores do Nobel encaminham carta a Temer
Carta enviada a Temer traz assinatura de 23 ganhadores do prêmio Nobel; há também texto enviado por 250 pesquisadores da área de Matemática, conta reportagem exclusiva do Estadão. Os cortes orçamentários em Ciência e Tecnologia “comprometem seriamente o futuro do … Continue lendo
Nota do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
O Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, reunido em Assembleia Geral Ordinária, realizada no dia 20 de setembro de 2017, no transcurso do XX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VII Congresso Internacional de Ciências do Esporte na cidade … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Mendonça no Ministério
Com a tag BN da Formação Prof., Resistência
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BNCC deve virar Lei no Congresso
O PL 4486/2016 que altera o Plano Nacional de Educação – PNE, visando que a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, mediante proposta do Poder Executivo, seja aprovada pelo Congresso Nacional teve solicitação de regime de urgência. Isso significa que … Continue lendo
ADUSP: posição sobre a Deliberação do CEE/SP
A ADUSP divulga manifestações sobre a Deliberação do Conselho Estadual de Educação de São Paulo que procura antecipar a Base Nacional Comum Curricular. Aos docentes e estudantes dos cursos de Pedagogia e de Licenciaturas das instituições de ensino superior públicas … Continue lendo
Proposta revoga Paulo Freire como Patrono da Educação
Está lançado no site do Senado a “ideia” de se revogar o decreto que institui Paulo Freire como Patrono da Educação brasileira. Ao alcançar 20 mil apoios, a ideia se transforma em uma sessão legislativa e é debatida pelo Senado. … Continue lendo
Gestão Doria: manual para “investir” em educação
A gestão Doria financia a expansão de vagas em creches com o que economiza deixando de servir leite para as crianças da rede de ensino. Eis a nova forma de financiamento para a educação paulistana. Dória cortou o fornecimento do … Continue lendo
BNCC: documento da Comissão de Formação/UNICAMP
A Comissão Permanente de Formação de Professores da Universidade Estadual de Campinas (CPFP/Unicamp), que congrega docentes representantes de todos os 22 cursos de Licenciatura, além de programas diretamente relacionados à formação docente na universidade, manifesta-se sobre a BNCC divulgando documento. … Continue lendo
Publicado em Mendonça no Ministério, Responsabilização/accountability
Com a tag BN da Formação Prof., BNCC
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Livro: Qualidade(s) da Escola Pública
Acaba de ser publicado o livro: Qualidade(s) da Escola Pública: reinventando a avaliação como resistência, organizado por Mara Regina Lemes De Sordi, Adriana Varani e Geisa do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes (Ed. Navegando, 2017, 380 pgs.). ACESSE AQUI O E-BOOK … Continue lendo
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Com a tag Boa educação, Indicações de Leitura, Resistência
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Bônus: fetiche que nem morre e nem funciona
Apesar de tudo que já se mostrou nas pesquisas sobre a ineficácia do pagamento de bônus, tramita desde 2014 no Senado um Projeto de Lei para pagamento de bônus para professores. As mais sofisticadas técnicas utilizadas com esta finalidade não … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag Bônus por mérito
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O ENEM e seus filhotes: muda, mas não muda…
O INEP divulgou comunicado apresentando mudanças no atual ENEM com a interrupção da divulgação da nota média por escola. Metodologicamente era inconsistente pelo fato de não haver uma amostragem rigorosa dos participantes da escola, pois o exame era voluntário. Além … Continue lendo
Publicado em Enem, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Prova Brasil, Responsabilização/accountability
Com a tag Reformadores empresariais
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