Category Archives: MEC sob Bolsonaro

Registra posts referentes a período de ministros de Bolsonaro no MEC

MIEIB recusa vouchers na educação infantil

Publicado em 29/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

MIEIB SE POSICIONA CONTRA A DECLARAÇÃO DO MINISTRO PAULO GUEDES QUE DEFENDE PROGRAMA DE VOUCHERS NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA Brasília, 24 de janeiro de 2020. No dia 21 de janeiro de 2020, o Ministro da Economia, Paulo Guedes, declarou … Continue lendo →

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Satisfação dos pais e escolha da escola: relatório falho

Publicado em 27/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O National Education Policy Center publica revisão de estudo que procurava demonstrar que pais que escolhem as escolas de seus filhos (usando vouchers, por exemplo) ficam mais satisfeitos com a educação que recebem do que aqueles que têm seus filhos … Continue lendo →

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Leher: ‘vouchers’ – encontro de fundamentalismos

Publicado em 26/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

“O governo Bolsonaro trabalha nessa perspectiva. É de sua natureza. Com os vouchers pode contemplar os fundamentalistas do mercado e os fundamentalistas ideológicos. E montar robusta base eleitoral para o seu projeto de poder e, claro, desses setores.” Leia íntegra … Continue lendo →

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Requião: foco no neoliberalismo

Publicado em 25/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Recentemente alertamos para a construção de um “neoliberalismo progressista” no Brasil (ver aqui) a partir da candidatura de Luciano Huck, numa tentativa de imitar o “neoliberalismo progressista” de Obama nos Estados Unidos. “O ex-senador Roberto Requião contestou, em entrevista à … Continue lendo →

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Guedes: uma “nova” política educacional

Publicado em 22/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

Velez e depois Weintraub, ambos ministros fracos e sem lastro na educação, não são um acidente. Representam a “política educacional” em curso. O MEC é o que é, hoje, porque é assim que deve ser – paulatinamente eliminado ou restrito … Continue lendo →

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A “nova democracia” do mercado

Publicado em 18/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

A crise desta semana, na Secretaria de Cultura, mostra a natureza híbrida do populismo nacionalista reacionário. Ele é apoiado por uma gama de frentes políticas das quais as mais importantes são a frente conservadora e a frente liberal (Gamble, 1988). … Continue lendo →

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Ravitch: novo livro em janeiro

Publicado em 12/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O novo livro de Diane Ravitch, no qual ela descreve como cidadãos determinados – pais, alunos, professores, todos – podem defender a democracia, podem enfrentar os bilionários e vencer a luta pela escola pública, será lançado pela Penguin Random House … Continue lendo →

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Loveless: as crianças que o PISA ignora na China

Publicado em 09/01/2020 por Luiz Carlos de Freitas

O PISA, exame da OCDE que avalia jovens de 15 anos, converteu-se na meca dos formuladores da política de reforma da escola. Ele é usado por estes primeiro para intimidar seus oponentes, impondo-o como um exame fidedigno e, depois, como … Continue lendo →

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Schwartsman: o pesadelo da militarização das escolas

Publicado em 27/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Helio Schwartsman escreve na Folha de São Paulo sobre as escolas militarizadas que só na Bahia, com o consentimento da administração do PT, somam 83: “Para mim, todo tipo de disciplina imposto aos alunos, com continências, uniformes, padrões para corte … Continue lendo →

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CAPES capacitará professores de escolas cívico-militares

Publicado em 26/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A CAPES atuará na formação de professores das escolas que adotaram o modelo de gestão compartilhada com os militares. “A ideia é criar um novo programa para atender às especificidades do modelo das escolas cívico-militares, mas também fazer com que … Continue lendo →

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BNC da Formação é homologada

Publicado em 21/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Nesta semana foi homologada a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). A tarefa coube ao ministro substituto. A ação conclui o esforço legislativo dos reformadores empresariais da educação organizados tanto no CNE como … Continue lendo →

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Campinas: Supervisores Educacionais contra militarização

Publicado em 19/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Acompanhando os Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Campinas (SP), os Supervisores Educacionais rejeitam, em manifesto, a instalação de escolas cívico-militares nas escolas públicas. Depois de examinar a proposta, dizem: “Por esses apontamentos apresentamos nosso posicionamento contrário à adesão ao … Continue lendo →

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Campinas: Coordenadores Pedagógicos contra militarização

Publicado em 18/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Os Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal de Campinas se manifestam contrariamente às escolas-cívico militares: “Ao Sr. Jonas Donizete – Prefeito de Campinas; à Sra. Solange Pelicer – Secretária Municipal de Educação; à Comunidade Escolar da EMEF Odila Maia Rocha Brito e às Unidades … Continue lendo →

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Novo livro: Future-se? Impasses e perigos

Publicado em 16/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

LIVRO REÚNE CRÍTICAS E ALTERNATIVAS AO PROGRAMA FUTURE-SE “Os professores Salomão Ximenes e Fernando Cássio, da Universidade Federal do ABC (UFABC), organizam obra em que é discutida a fundo a polêmica proposta de reforma da educação superior pública no Brasil, … Continue lendo →

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Crescem rumores sobre saída de Weintraub

Publicado em 16/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Nos últimos dias cresceram os rumores sobre uma eventual saída de Weintraub do Ministério da Educação, principalmente depois de sua desastrosa passagem pelo Congresso Nacional onde foi chamado para explicar acusações infundadas que fez às universidades federais. O ministro saiu … Continue lendo →

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PISA Brasil: reflexo da cópia de políticas?

Publicado em 11/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Políticos, comentaristas e acadêmicos se queixam de que os estudantes brasileiros estão paralisados no PISA desde 2009. Coincidência ou não, o fato é que foi a partir de 2007 que se inventou de copiar o “No Child Left Behind” americano … Continue lendo →

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Yong Zhao: um mágico chamado PISA

Publicado em 07/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Enquanto a mídia brasileira se deleita com os resultados do PISA ( veja aqui e aqui) e a esquerda disputa com o conservadorismo atualmente alojado no ministério da Educação – o ministro atribuindo o suposto desastre da educação brasileira na … Continue lendo →

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RJ: governo quer rede estadual como cívico-militar

Publicado em 03/12/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Em mais um ataque à escola pública, o Governador do Rio, Wilson Witzel, enviou um projeto de lei para a Assembleia Legislativa, pedindo que os Colégios Estaduais do Rio sejam dirigidos por militares. As instâncias administrativas e pedagógicas estarão a … Continue lendo →

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FUNDEB: “future-se” da educação básica?

Publicado em 25/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

“Com a expectativa do fim do Fundeb, pelo menos duas agendas disputam o modelo de financiamento educacional futuro: a primeira defende um modelo nos moldes do atual fundo, porém com uma atuação mais cooperativa da União, expresso pela PEC 15/2015 … Continue lendo →

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Blog da Helena: falsos consensos na BNC da Formação

Publicado em 24/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

“A Folha de São Paulo de hoje, 24 de novembro, traz artigo do relator da Comissão Bicameral do MEC, Conselheiro Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, uma Organização Social de caráter privado, a qual, … Continue lendo →

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Um estranho casamento?

Publicado em 19/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Bresser-Pereira: “Enquanto, desde 2008, o neoliberalismo está em crise econômica no mundo rico, e, desde 2016, em crise política, sob ataque de um nacionalismo de direita, no Brasil existe hoje um estranho casamento entre o neoliberalismo e esse tipo de … Continue lendo →

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Diretrizes da Formação e “a mão visível do mercado”

Publicado em 15/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Olinda Evangelista, Letícia Fiera e Mauro Titton publicam em Universidade à Esquerda uma análise sobre a aprovação das Diretrizes da Formação Docente no Conselho Nacional da Educação: “Diretrizes para formação docente é aprovada na calada do dia: mais mercado”. “No … Continue lendo →

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E segue a desconstitucionalização de direitos

Publicado em 14/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Agora, o governo não quer mais construir escolas com a finalidade de reduzir a desigualdade regional. PEC desobriga poder público: a retirada do Estado tem por objetivo ampliar a privatização na educação; trecho retira do Orçamento função de reduzir desigualdade … Continue lendo →

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Constitucionalização da barbárie, privatização e meritocracia

Publicado em 09/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

As medidas do governo Bolsonaro estão sendo acompanhadas por Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – de forma a eternizar na Constituição as características distintivas do conservadorismo e do neoliberalismo. Especialmente no caso da economia, trata-se de blindar o livre … Continue lendo →

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“SAEB americano” mostra desastre das receitas

Publicado em 03/11/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Saíram os resultados do que se poderia chamar de “SAEB americano”, ou seja, uma avaliação da educação básica americana – lá feita de forma amostral, pois são os estados que fazem as avaliações censitárias. Diane Ravitch comenta os resultados da … Continue lendo →

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Vouchers: segregação está na base da revolta chilena

Publicado em 27/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Um aspecto interessante sobre a crise chilena é que os neoliberais não podem dizer que a aplicação do neoliberalismo naquele país não foi bem conduzida por lá. Os mestres da filosofia neoliberal estiveram assessorando diretamente o regime. Apesar desta ser … Continue lendo →

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Ditadura de transição: o terrorismo neoliberal

Publicado em 26/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Em 8 de junho de 2019 escrevi um post a propósito das declarações elogiosas que Guedes e Weintraub faziam, à época, ao Chile. Nele escrevi: O Ministro da Economia tem afirmado que o Chile é um exemplo de sucesso pois … Continue lendo →

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UNICAMP: 8 mil aprovam moção em assembleia

Publicado em 16/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP – reuniu ontem sua comunidade de alunos, servidores e professores e, com a presença de 8 mil pessoas, aprovou uma moção em defesa da ciência, da educação e da autonomia universitária. O documento … Continue lendo →

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As corporações, a privatização e o dinheiro público

Publicado em 11/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Um pequeno exemplo do que acontecerá por aqui com a entrega de nossas escolas ao setor empresarial, via terceirização e vouchers, (seja para instituições com ou sem fins lucrativos) pode ser encontrado na denúncia do movimento de resistência à terceirização … Continue lendo →

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Líderes americanos contra as reformas na formação de professores

Publicado em 10/10/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O National Education Policy Center divulga, hoje, manifesto de 350 decanos, ex-decanos de Faculdades e Escolas de Educação, bem como outras lideranças contra as reformas na formação de professores que de há muito fracassam naquele pais. São as que, agora, … Continue lendo →

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