Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

USA: uso de valor agregado faz “vítima”

Publicado em 15/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

A mania de usar cálculo de valor agregado (VAM) que atrela salários do professor ao rendimento dos alunos nos testes fez mais uma vítima nos Estados Unidos. O método é o mesmo que Aécio incluiu em seu programa de governo. … Continue lendo →

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Futuro Ministro da Educação?

Publicado em 15/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

“O governador do Ceará, Cid Gomes (PROS), está em alta cota com a presidente Dilma. Ela o recebeu na terça-feira dia 4 e ofereceu a Cid o Ministério da Educação. Ou a pasta que ele escolher. “ Veja matéria aqui. … Continue lendo →

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Bônus: a Folha de SP “amarelou”

Publicado em 14/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

A Folha de SP “amarelou”. Ficou em dúvida com o uso de bônus. Sob o peso dos dados, teve que admitir que bônus não é panaceia, como pensam os reformadores empresariais. Devemos isso a Maria Alice Setubal que como interlocutora … Continue lendo →

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A avaliação e o uso da avaliação

Publicado em 12/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Uma das discussões que ocorrem na área da avaliação de larga escala diz respeito ao desenho desta avaliação. Há países bem sucedidos no PISA que adotam avaliação em larga escala amostral e há outros que adotam avaliação de larga escala … Continue lendo →

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Servidores do INEP contestam o Blog

Publicado em 11/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Resposta a Luiz Carlos de Freitas Em resposta ao artigo “Autonomia do Inep”, publicado em 5 de novembro de 2014, de autoria do Prof. Dr. Luiz Carlos de Freitas no blog Avaliação Educacional, gostaríamos de esclarecer alguns pontos que podem ter … Continue lendo →

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ENEM em debate

Publicado em 09/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Toda vez que os reformadores falam em melhorar uma de suas ideias é preocupante. Não raramente, o que para eles é uma melhoria, para nós é um aprofundamento de decisões sem respaldo nas tendências das pesquisas. Isso advém do fato de … Continue lendo →

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Carta da ANPED sobre avaliação de habilidades socioemocionais

Publicado em 07/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

 CARTA ABERTA À COMUNIDADE ACADÊMICA E AOS REPRESENTANTES DE SECRETARIAS E ÓRGÃO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SOBRE AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA DE HABILIDADES NÃO COGNITIVAS DE CRIANÇAS E JOVENS A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) vem … Continue lendo →

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Autonomia do INEP

Publicado em 05/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Circulou pela internet uma carta dos funcionários do INEP pedindo a autonomia do órgão. Em meio ao segundo turno das eleições, fez coro com o debate da autonomia do Banco Central. E portanto, foi visto pelo mesmo ângulo. Mais ainda, … Continue lendo →

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Educação: território suprapartidário?

Publicado em 04/11/2014 por Luiz Carlos de Freitas

 A Folha de SP publica artigo de Maria Alice Setubal no qual advoga pela natureza suprapartidária da Educação. Fácil concordar com o diagnóstico de ações necessárias alí apresentado. No entanto, para tais ações elencadas existem diferentes possibilidades de soluções que … Continue lendo →

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A questão de fundo

Publicado em 28/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

O pós-eleitoral só confirma que o mal estar em relação a Dilma está ligado a uma análise já feita aqui mostrando que a elevação do salário médio do trabalhador brasileiro nos últimos 12 anos em clima de não elevação significativa da produtividade … Continue lendo →

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Aécio: apenas para finalizar

Publicado em 27/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Para finalizar este episódio das eleições de 2014, registro abaixo o programa do candidato Aécio. Como estas matérias tendem a desaparecer com o tempo, reproduzo aqui para que fique disponível para análises futuras. Programa de Aécio Neves (PSDB) para a … Continue lendo →

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Dilma: ruim com, pior sem

Publicado em 27/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Em um quase-milagre, Dilma venceu. O quarto poder (a mídia) foi derrotado. Mas ainda é muito cedo para comemorar. Evitou-se que, oficialmente, iniciássemos ao nível federal a era dos reformadores empresariais da educação. Isso, entretanto, não garantirá, por si, que … Continue lendo →

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Aécio propõe prêmio de produtividade para escolas

Publicado em 22/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

A diretriz número 34 da parte da educação do programa de Aécio propõe prêmio de produtividade para escolas que estejam alinhadas com ações pedagógicas que atinjam metas estabelecidas. Diz: “Criação de um programa nacional de assistência técnica aos estados e … Continue lendo →

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Aécio propõe reduzir o currículo ao que se pode avaliar

Publicado em 21/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Uma das características dos reformadores empresariais é que eles sempre sugerem mais do mesmo, não importa se funciona ou não. É fé. O item 12 da parte de Educação do programa de Aécio defende um currículo que seja uma base … Continue lendo →

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Aécio propõe pedagogia de resultados em cada município

Publicado em 20/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

O Programa de governo de Aécio Neves propõe em seu item 6, na parte da Educação, a instalação sob coordenação do governo federal de uma pedagogia de resultados em cada município: “Criação de incentivos do governo federal para a implantação de … Continue lendo →

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Aécio propõe remuneração variável do professor

Publicado em 19/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

A primeira diretriz do Programa do candidato Aécio Neves diz: “Criação de incentivos para melhorar a formação, a carreira e a remuneração dos professores, bem como valorização e reconhecimento daqueles profissionais que mais contribuem para o desenvolvimento de seus alunos, … Continue lendo →

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Agora os pais: mais pressão sobre o aluno

Publicado em 19/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

O Brasil mais e mais vai se inclinando para um enfoque de política educacional baseado na pressão (“responsabilização” para alguns). Outras formas de se elaborar políticas baseadas na participação coletiva negociada, na gestão democrática, vão perdendo força. A estratégia consiste em … Continue lendo →

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Os mais inteligentes do mundo: por Amanda Ripley

Publicado em 19/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Recebi o novo livro da jornalista investigativa da revista Time Amanda Ripley “As crianças mais inteligentes do mundo e como elas chagaram lá” traduzido pela Editora Três Estrelas (Grupo Folha de SP) no Brasil e publicado neste mês. O original da … Continue lendo →

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Como melhorar o desempenho

Publicado em 18/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

O educador Michael Deshotels ajuizou um solicitação em junho passado para descobrir como os testes estaduais da Louisiana foram calculados. Isso porque o Estado alegou que embora os testes tivessem ficado mais difíceis, a pontuação havia se mantido estável. Deshotels obteve … Continue lendo →

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Presidente do PSB de Marina apoia Dilma

Publicado em 12/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Embora não seja o foco deste blog, ante o vergonhoso bloqueio exercido pela grande mídia, peço licença aos leitores para levar até vocês, respeitando os variados posicionamentos, o texto de Roberto Amaral, presidente do PSB de Marina, em apoio a … Continue lendo →

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Contra a reforma empresarial, apoio Dilma

Publicado em 11/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Se você é contra a reforma empresarial da educação, assine manifesto de apoio a Dilma aqui.

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A pobreza conta nos resultados da escola?

Publicado em 11/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch analisa as diferenças de desempenho entre ricos e pobres no teste SAT, o ENEM dos americanos. No Brasil estudo mostra a dependência dos resultados do ENEM brasileiro de variáveis externas à escola. Diane aponta a diferença no SAT … Continue lendo →

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O que me faz votar em Dilma

Publicado em 08/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Tenho sido um crítico da política educacional de Dilma neste blog. Acredito serem insuficientes os avanços alcançados e tenho reclamado dos espaços que tem dado para as políticas dos reformadores empresariais na educação. Isso porque queremos que a educação seja … Continue lendo →

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Pitacos políticos

Publicado em 05/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Alckmin (PSDB) deve ser reconduzido como governador do Estado de São Paulo já no primeiro turno nas eleições brasileiras que ocorrem hoje. Ele é devedor da política de seu Secretário da Educação o Prof. Herman e de seu Subsecretário, até pouco … Continue lendo →

Publicado em Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização | 2 Comentários

Fraudes estão ficando evidentes

Publicado em 04/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Redes de ensino, na corrida pelo melhor IDEB, estão pressionando seus professores a deixarem de dar o conteúdo de outras disciplinas que não sejam português e matemática e usar o tempo para fazer recuperação ou treinar seus estudantes em simulados … Continue lendo →

Publicado em ANA - alunos de 8 anos, Estreitamento Curricular, Ideb, Meritocracia, Prova Brasil, Reforma e Fraudes, Responsabilização/accountability, Saresp | 3 Comentários

USA: pais protestam em New York

Publicado em 03/10/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Em 2014, cerca de 40 mil pais boicotaram testes no Estado de New York. Eric Mihelbergel, pai e membro fundador do NYSAPE – New York State Allies for Public Education diz: “Acreditamos fortemente na avaliação adequada das nossas crianças, mas … Continue lendo →

Publicado em Responsabilização/accountability | 3 Comentários

Escolas charters: relatório não se sustenta

Publicado em 30/09/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Uma recente meta-análise dos efeitos das escolas charters publicado em agosto nos Estados Unidos exagera suas próprias conclusões, de acordo com uma nova revisão do NEPC publicada hoje, feita por Francesca López, educadora da Universidade do Arizona, que revisou a … Continue lendo →

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USA: declínio dos testes de alto impacto?

Publicado em 29/09/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Testes de alto impacto (high stakes tests) são avaliações que produzem consequências para professores, diretores e estudantes. Usualmente estão associados a prêmios ou punições. Os Estados Unidos aplicaram esta política dos reformadores empresariais à exaustão. Dentro desta, o papel dos … Continue lendo →

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A propósito: novo livro

Publicado em 28/09/2014 por Luiz Carlos de Freitas

A propósito da discussão que finalizamos com os entusiastas da responsabilização da escola, acaba de sair um estudo que ilustra muito bem tanto metodologicamente quando em termos de resultados as críticas feitas. Durante 25 anos os autores acompanharam o progresso … Continue lendo →

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Diálogos a propósito da Lemann – Final

Publicado em 28/09/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Para finalizar, não posso deixar de comentar, entretanto, a semelhança entre a filosofia do estudo da Lemann (incluindo o estudo citado por Samuel Pessoa) e um movimento norteamericano chamado “no excuses” – “sem desculpas” ou ainda “tolerância zero”. Nas palavras de … Continue lendo →

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