Tag Archives: Indicações de Leitura

Dissertação analisa grupo empresarial – II

Em dezembro de 2016 divulgamos a defesa da dissertação de Luciana Sardenha Galzerano que analisou o Grupo empresarial Abril/Somos Educação – reveja aqui. Agora você pode baixar o estudo aqui.

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Vouchers: novo estudo confirma discriminação

Um novo estudo: “Dólares para Discriminar: as consequências não desejadas dos vouchers escolares“, foi publicado no Peabody Journal of Education. Os autores são Suzanne E. Eckes, Julie Mead e Jessica Ulm. Foram examinados 25 programas em 15 estados e em Washington, D.C., … Continue lendo

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Novo Dossiê: políticas educacionais e resistência estudantil

Acaba de ser publicado no número 137 da revista Educação & Sociedade o dossiê sobre POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A RESISTÊNCIA ESTUDANTIL elaborado por Carmen Sylvia Vidigal Moraes e Salomão Barros Ximenes.  Acesse aqui.  Como posto na Apresentação pelos autores, o Dossiê articula análises … Continue lendo

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CLADE lança documento com demandas dos estudantes

A CLADE – Campanha pelo Direito a Educação Latino Americana – divulga documento sobre as demandas dos estudantes secundaristas na américa latina, indicando a recusa dos estudantes às práticas de privatização e padronização da educação. Nele são incluídas as preocupações … Continue lendo

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“Política com evidência”: cuidado com ela

Um dos centros mais eficazes em detectar “junk Science”, ou seja, lixo científico que quer se passar por “boa prática” é o Nacional Education Policy Center – NEPC, situado em Boulder, no Colorado. A chamada “política com evidência”, defendida por … Continue lendo

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Tese analisa relações Brasil-OCDE

Rodrigo da Silva Pereira defendeu Tese de Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília sobre “A política de competências e habilidades na educação básica pública: relações entre Brasil e OCDE”. 2016. 284 p. Segue resumo: “Esta tese tem … Continue lendo

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Aprendendo com a privatização de prisões

O Estado de São Paulo de 11 de janeiro de 2017 publica excelente artigo de José Eduardo Faria: “Manaus e a privatização de prisões”. Em seu texto, recupera que: “Este debate começou no início da década de 1990, quando eram … Continue lendo

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Livro: Educação de Tod@s para Tod@s

Alessandro de Melo publica o livro “Educação de Tod@s para Tod@s: a reforma educativa neoliberal e o caso espanhol” pela editora Apprehendere. Em sua apresentação, José Ignácio Rivas Flores diz: “O trabalho docente se vê submetido, de forma crescente, a … Continue lendo

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Livro: Todos pela educação?

Foi publicado o livro de Erica Moreira Martins sobre o Movimento Todos pela Educação com o título: “Todos pela Educação? Como os empresários estão determinando a política educacional brasileira” pela Editora Lamparina. Em sua apresentação, Nora Krawczyk diz: “Realizado com base … Continue lendo

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Cadernos CEDES: número sobre avaliação

A publicação Cadernos CEDES em seu número 99, recém lançado, tem como tema “AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: um campo em movimento e disputa”. O número foi organizado por Regiane Helena Bertagna e Mara Regina Lemes de Sordi. São os seguintes os artigos: Freitas, … Continue lendo

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Dissertação analisa grupo empresarial

Dissertação defendida no dia de ontem (14-12-16) na Faculdade de Educação da UNICAMP analisa, através de um estudo de caso, o Grupo empresarial  “Abril/Somos Educação”.  Segue resumo do trabalho de Luciana Sardenha Galzerano, orientado por Thereza Adrião. “Esta dissertação tem … Continue lendo

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Artigo: TFA e a desprofissionalização do professor

Narrativas midiáticas do professor da Teach For All universal em 12 países Resumo: “Este artigo usa a análise da narrativa para examinar como os meios de comunicação em 12 países diferentes caracterizam o professor da “Teach for All” (TFA). O … Continue lendo

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Artigo analisa reforma empresarial da educação paulista

Um artigo de Mesko, Silva e Piolli analisa a implementação, de longa data, da reforma empresarial da educação paulista baseada em controle e meritocracia e mostra como ela está atingindo os supervisores de ensino da rede paulista intensificando o trabalho … Continue lendo

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Dowbor: atual economia é desrespeito às “donas de casa”

Os processos de privatização da educação estão em curso e, empurrados pela política econômica do atual governo, serão acelerados. Com os estados e municípios quebrados, a terceirização aparecerá como a única solução. Ladislau Dowbor examina a política econômica e mostra … Continue lendo

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Ação Educativa: sai livro contra o Escola sem Partido

A Ação Educativa acaba de lançar um interessante livro desmontando “A ideologia do movimento Escola Sem Partido”. Dezoito autores escrevem sobre este movimento e há ainda um importante anexo onde se situa quem são os proponentes destas ideias. São 18 … Continue lendo

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Novo artigo

Saiu publicado um novo artigo refletindo sobre conceitos alternativos à abordagem da “qualidade” defendida pelos reformadores empresariais da educação: “A Qualidade da Escola: Debatendo Princípios Rumo à Construção de uma Qualidade Socialmente Referenciada”, escrito por Luana Costa Almeida e Geraldo … Continue lendo

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Novo livro

No link abaixo você pode baixar, sem custo, um livro (em inglês) que explica a privatização nos Estados Unidos: “Who controls our schools: the privatization of American Public Education” escrito por Don Hazen, Elizabeth Hines, Steven Rosenfeld, and Stan Salett … Continue lendo

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Tampio: precisamos de uma BNCC?

Nicholas Tampio, da Fordham University nos Estados Unidos, acaba de publicar um artigo “Democracia e Padrões Educacionais Nacionais” no qual discorda da necessidade de uma base nacional comum. Abaixo segue o resumo do trabalho. “Este artigo intervém no debate sobre … Continue lendo

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INEP: dados da OCDE sobre o Brasil

“Os dados do relatório Education at a Glance (EAG) 2016, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), foram divulgados na manhã desta quinta-feira, 15, no auditório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A … Continue lendo

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Escolas Charters: novo livro detona

Charter School Report Card é o nome de um livro lançado em maio e que reúne informações sobre as escolas charters nos Estados Unidos: nada do que se orgulhar. Editado por Shawgi Tell, inclui: O que é uma escola charter? … Continue lendo

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Zara Figueiredo: “o desastre como estratégia”

O “DESASTRE” COMO ESTRATÉGIA POLÍTICA: Nova Orleans é aqui? Maria do Rosário Zara Figueiredo Tripodi Especial para o Blog Em 2005, os Estados Unidos experimentaram um dos maiores desastres naturais de sua história com o furacão Katrina. New Orleans foi … Continue lendo

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GO: dissertação vê impactos dos reformadores na educação especial

Erika Marinho Witeze defendeu sua dissertação de mestrado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás analisando os impactos das políticas dos reformadores empresariais em crianças portadoras de necessidades especiais. Tem como título: “Processos de inclusão/exclusão escolar de estudantes … Continue lendo

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PE: Dissertação analisa política dos reformadores

Nesta semana, defendeu sua dissertação de mestrado Maria Lucivânia Souza dos Santos com o título “Políticas de avaliação educacional no Estado de Pernambuco: contra números há argumentos!”, orientada por Katharine Ninive Pinto Silva do Centro Acadêmico do Agreste em Caruaru … Continue lendo

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PR: tese sobre o PISA

No dia de ontem (28-03-16) Gisele Adriana Maciel Pereira defendeu tese de doutorado com o título “O PISA como parâmetro de qualidade para as políticas educacionais no Brasil e na Espanha: pressupostos epistemológicos”, orientada por Rose Meri Trojan, da Universidade … Continue lendo

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Número de alunos em sala conta?

Em tempos de declarações que consideram “normal” fechar turmas nas escolas, vale a pena examinar esta pesquisa: “Estudo da professora Cristine Pinto, da Escola de Economia de São Paulo da Fundação Getúlio Vargas (FGV-EESP), aponta que uma redução média de … Continue lendo

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Novo livro

Acaba de ser publicado um novo livro: The Global Testing Culture: shaping education policy, perceptions, and practice

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Novo livro

Do mesmo autor de Race to Nowhere, documentário crítico sobre testes nos Estados Unidos, também está disponível novo livro: Beyond Measure: Rescuing an Overscheduled, Overtested, Underestimated Generation

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Artigo: avaliação multidimensional

Artigo de Adilson Dalben e Luana Almeida apresenta alternativa para uma avaliação de larga escala mais efetiva da qualidade do ensino focada em uma matriz formativa mais ampla, sem intencionalidade de ranqueamentos e meritocracias: “Para uma avaliação de larga escala … Continue lendo

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Novo livro de Hanushek

Remo Bastos nos informa do lançamento de um novo livro de Eric Hanushek com Ludger Woessmann. Eric Hanushek é um professor americano da Hoover Institution alojada na Universidade de Stanford. Esta instituição, segundo ela mesma, “com seus eminentes estudiosos, arquivos … Continue lendo

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Artigo: Avaliação das Habilidades Socioemocionais

Excelente artigo de Ana Luiza Smolka, Adriana L. F. de Laplane, Lavínia L. S. Magiolino e Débora Dainez examina as teorias sobre habilidades socioemocionais na revista Educação e Sociedade no. 130. Já era hora de que se começasse a questionar … Continue lendo

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