Author Archives: Luiz Carlos de Freitas

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About Luiz Carlos de Freitas

Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP - (SP) Brasil.

Manaus: escolas terão os mesmos problemas

Publicado em 05/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A experiência com terceirização via contrato de gestão em países bem organizados como os Estados Unidos tem sido recheada a escândalos sucessivos como documentamos variadas vezes neste blog. Lá também há problemas com a privatização das prisões. Cheguei a dizer … Continue lendo →

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USA: vantagens dos vouchers são inconsistentes

Publicado em 05/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em seu desejo de comprovar as vantagens econômicas e sociais da reforma empresarial da educação através de privatização pelo uso de vouchers, pesquisadores da Universidade de Arkansas tentam forçar a análise de dados e produzem “junk science”. Os malabarismos são … Continue lendo →

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A velha face da avaliação “sob nova direção”

Publicado em 04/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

As novas formas de controle pela avaliação estão sendo desenhadas com ajuda da tecnologia. Introduz-se tecnologia na “modernização” dos processos, mas em essência tudo continua igual. Nunca foi mais adequada a expressão: “modernização conservadora”. Vem dos Estados Unidos o alerta. … Continue lendo →

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GOIÁS: justiça suspende escolha de terceirizada

Publicado em 03/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Segundo notícia divulgada no dia de hoje pelo SINTEGO – Sindicato dos Trabalhadores em Educação de Goiás – os profissionais da educação amparados no Ministério Público conseguiram mais uma vitória em sua luta contra a implantação de escolas charters naquele … Continue lendo →

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AM: presídio do massacre é privatizado

Publicado em 03/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A grande imprensa não explorou, exceto a mídia alternativa, mas o presídio em que 60 pessoas foram mortas em Manaus é operado por uma terceirizada: Consócio Pamas – Penitenciárias do Amazonas, a Umanizzare Gestão Prisional e Serviços e a LFG … Continue lendo →

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Só entregando a deus, mesmo…

Publicado em 03/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Para amenizar o começo do ano, segue uma notícia interessante, ou como diria Simão, uma piada pronta. Prefeito assume e entrega, por decreto, a cidade ao seu deus, em caráter irrevogável… Além disso, eventuais acordos com outros deuses, também foram … Continue lendo →

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Crivella e Doria: na rota de Detroit

Publicado em 03/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Detroit, no Estado de Michigan, tem 80% de suas escolas administradas por empresas com fins lucrativos, por meio de contrato de gestão (charters) ou por vouchers. Isso foi ampliado a partir de 2011. Entre 2009 e 2015 a avaliação nacional … Continue lendo →

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SP: Doria privatiza via OSs em agências bancárias

Publicado em 02/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O prefeito da cidade de São Paulo anunciou que privatizará a educação infantil através de contrato com Organizações Sociais e com a ajuda dos Bancos que cederão as agências que não estão sendo usadas para serem transformadas em creches. “O … Continue lendo →

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RJ: Crivella chega privatizando

Publicado em 02/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O município do Rio de Janeiro recebeu seu novo prefeito Marcelo Crivella sob o signo da privatização e da meritocracia. Dois decretos implementam medidas nesta direção. Deve-se lembrar das ligações que existem entre Crivella e a igreja, na verdade é … Continue lendo →

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Fim de ano

Publicado em 31/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A todos os que nos acompanharam por este blog, desejamos um excelente final de ano e um grande 2017, lutando pela escola pública de gestão pública e contra o uso do campo da avaliação para justificar a privatização do público … Continue lendo →

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Cadernos CEDES: número sobre avaliação

Publicado em 27/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A publicação Cadernos CEDES em seu número 99, recém lançado, tem como tema “AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: um campo em movimento e disputa”. O número foi organizado por Regiane Helena Bertagna e Mara Regina Lemes de Sordi. São os seguintes os artigos: Freitas, … Continue lendo →

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BNCC: MEC abre o jogo

Publicado em 25/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Saldaña, da Folha, revela que o “Currículo terá habilidades socioemocionais”. “A preocupação em desenvolver na escola competências socioemocionais, como resiliência, liderança ou cooperação, vai ganhar força no texto final da Base Nacional Comum Curricular.” Era de se esperar que … Continue lendo →

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Maria Alice Setubal: falsa dicotomia

Publicado em 24/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Tem sido um mantra para os reformadores afirmar que a educação precisa gerir melhor os recursos e não aumentá-los. O que haveria é uma má gestão e não necessidade de ampliar os recursos. Neste artigo, publicado em Carta Capital, Maria … Continue lendo →

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Avaliação de professores avança

Publicado em 23/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A avaliação de professores da educação básica (ENAMEB) tanto em exercício, como para entrar na profissão (educação infantil, fundamental e médio regulares, educação de adultos, educação especial, indígena e quilombola), avança no Congresso e cria as bases para adoção de … Continue lendo →

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Uberização, OCDE e habilidades socioemocionais

Publicado em 20/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em post anterior, vimos que desenha-se um quadro de incertezas promovido pelas novas formas de organização do trabalho. O pós-modernismo é pré-ciente dessa incerteza. A previsão é que as condições de vida também serão difíceis, num cenário crescente de desemprego estrutural … Continue lendo →

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PEC propõe Constituinte: mais golpe em curso

Publicado em 19/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Está em curso a tentativa de se aprofundar o golpe com uma revisão completa da própria Constituição de 1988. No último dia 14 de dezembro, foi protocolada a PEC 298/16 que propõe convocar uma Constituinte com os atuais membros do … Continue lendo →

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Charterização e uberização: destruindo profissões

Publicado em 18/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Temos abordado, aqui, os impactos da “charterização” das escolas em processos como os de Goiás e Mato Grosso, que envolvem repassar a gestão da escola para operadoras charters na forma de terceirização por contrato de gestão. Vez por outra, também … Continue lendo →

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Sobre “pontes”, futuro e educação

Publicado em 17/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

“Só com a renovação do ambiente político, por meio da participação direta da sociedade, será possível engajá-la num projeto de reformas profundas e de longo prazo. É hora de um gesto maior do presidente [Temer], convocando um recall, por meio … Continue lendo →

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A reforma educativa no México: um alerta

Publicado em 17/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação divulga um balanço sobre as reformas educativas de México que pode ser interessante para se compreender os caminhos da educação brasileira, apesar das diferenças entre os países.  “El tema estuvo en el centro … Continue lendo →

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Privatização é a meta

Publicado em 16/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch comenta matéria do New York Times que explicita o plano da nova Secretária de Educação de Donald Trump – a bilionária Betsy DeVos: “O plano DeVos é simples: livrar-se das escolas públicas. Dê a cada criança um voucher e … Continue lendo →

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Dissertação analisa grupo empresarial

Publicado em 15/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Dissertação defendida no dia de ontem (14-12-16) na Faculdade de Educação da UNICAMP analisa, através de um estudo de caso, o Grupo empresarial  “Abril/Somos Educação”.  Segue resumo do trabalho de Luciana Sardenha Galzerano, orientado por Thereza Adrião. “Esta dissertação tem … Continue lendo →

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Carrano: acesse o novo texto da MP do ensino médio

Publicado em 14/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Acesse no Blog do Carrano o novo texto da MP do ensino médio aprovado na Câmara e que será enviado ao Senado. Acesse aqui.

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Ensino médio: volta filosofia e sociologia (atualizado)

Publicado em 13/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Câmara dos Deputados aprovou, por 324 votos a 5, emenda que recoloca Filosofia e Sociologia no ensino médio. No dia 7 passado o texto base havia sido aprovado por 263 votos a favor e 106 contrários. Na emenda votada … Continue lendo →

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Aprovação da PEC agiliza privatização

Publicado em 13/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A aprovação da PEC que limitou gastos públicos pelos próximos 20 anos, não deve ser examinada apenas pela ótica da falta de disponibilidade de dinheiro público para investir em educação. Esse raciocínio não leva em conta outro fenômeno coadjuvante que … Continue lendo →

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Luciano Mendes: PEC, elites e desigualdade

Publicado em 13/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

“Hoje é um dia muito triste para todos(as) que sonham e lutam com um Brasil menos desigual e mais democrático! Quis a fortuna que a aprovação da PEC 55 se desse no mesmo dia da publicação do AI 5, símbolo … Continue lendo →

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Artigo: TFA e a desprofissionalização do professor

Publicado em 11/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Narrativas midiáticas do professor da Teach For All universal em 12 países Resumo: “Este artigo usa a análise da narrativa para examinar como os meios de comunicação em 12 países diferentes caracterizam o professor da “Teach for All” (TFA). O … Continue lendo →

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Carta de Belo Horizonte

Publicado em 11/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Primeira Plenária Nacional Frente Brasil Popular Passados seis meses do ato de violência que consumou a deposição da presidenta Dilma Rousseff e deu posse a um presidente sem voto, o país vê agravados todos os problemas econômicos e sociais, e … Continue lendo →

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PISA: destaques do que deu na imprensa

Publicado em 10/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em época de divulgação de PISA, proliferam na imprensa as conclusões fáceis. Eis algumas que separei: “O nível socioeconômico também influencia o desempenho. Alunos com maior nível socioeconômico tendem a tirar notas maiores. Entre os países da OCDE, a diferença … Continue lendo →

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PISA ciências e leitura 2015: outro olhar

Publicado em 09/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Como demonstramos antes para a área de matemática, o resultado do valor agregado para as áreas de ciências e leitura no PISA também apresenta crescimento: calculando o valor agregado ao longo das aplicações do PISA, o Brasil tem saldo positivo. … Continue lendo →

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PISA matemática 2015: outro olhar

Publicado em 08/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

É equivocado tomar a posição do Brasil no ranking geral do PISA e julgá-lo apenas pela última edição. Se o critério de ranqueamento fosse por “ganhos acumulados nas edições do PISA”, ou seja, valor agregado, apareceríamos à frente dos Estados … Continue lendo →

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