Category Archives: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

Unidade para reconstruir o Brasil: manifesto decepciona

Publicado em 17/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

As fundações Maurício Grabois (PCdoB), Perseu Abramo (PT), Leonel Brizola-Alberto Pasqualini (PDT) e João Mangabeira (PSB) e Lauro Campos (Psol), lançam o manifesto “Unidade para reconstruir o Brasil“, que aponta as bases para um amplo debate de um projeto nacional … Continue lendo →

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Peña: década perdida em Denver

Publicado em 15/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch nos informa sobre o mea-culpa de Theresa Peña que foi presidente do Conselho de Educação de Denver quando a cidade resolveu implementar a reforma empresarial da educação há mais de uma década. “Há quase 11 anos, quando eu … Continue lendo →

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Criança tem direito de estudar na escola

Publicado em 12/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Tramita no Senado Projeto de Lei 28/2018 do Senador Fernando Bezerra Coelho (PMDB/PE) que permite que os pais não encaminhem seus filhos à escola e tenham educação domiciliar: o homeschooling. Até agora, não enviar criança à escola era crime que … Continue lendo →

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SEGREGAÇÃO: o culpado mora ao lado

Publicado em 09/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Relatório sobre segregação escolar falha ao abordar a complicada relação entre as escolas e a sua vinhança. As escolas charters americanas, segundo uma montanha de dados disponíveis, aceleram a segregação escolar. Um relatório do Brookings Institution procura desfazer esta conexão … Continue lendo →

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Reforma empresarial avança nos países nórdicos

Publicado em 09/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Helena Hinke D. Candido, na Finlândia, nos envia material que mostra como se dá o avanço das ideias da desregulamentação, privatização e mercantilização na educação nos países nórdicos. Leia em “Deregulation, privatisation and marketisation of Nordic comprehensive education: social changes reflected in … Continue lendo →

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Punir Faculdades melhora a educação? (novo link)

Publicado em 08/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A reforma empresarial da educação bolou um esquema “genial” para aumentar a qualidade da educação: instituiu provas para os estudantes realizarem nas escolas americanas e com isso, se os alunos falham nas provas, seus professores são considerados culpados (os salários … Continue lendo →

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Escosteguy Filho: a batalha da privatização

Publicado em 06/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

João Carlos Escosteguy Filho escreve no Painel Acadêmico uma boa recuperação dos bastidores do mercado que mostra o aprofundamento da privatização na educação brasileira: “Uma pequena história dos dias de hoje: Considerações sobre a privatização da educação no Brasil”. “A grande … Continue lendo →

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Washington: nova crise abala reforma empresarial

Publicado em 03/02/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Valerie Strauss registra um novo escândalo no sistema educacional construído pelos reformadores empresariais na rede pública de Washington D. C., que esteve sob orientação inicial de Michelle Rhee: “Durante anos, a narrativa nacional sobre o distrito escolar foi a de … Continue lendo →

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BNCC e Common Core

Publicado em 31/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

The Washington Post publica artigo no qual descreve como Bill Gates financiou o Common Core americano, equivalente à nossa BNCC, Base Nacional Comum Curricular, mas restrita a leitura e matemática. O pressuposto equivocado foi que o problema da educação americana … Continue lendo →

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CONAPE 18 divulga Caderno de Debates

Publicado em 27/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

 Sob organização de João Ferreira de Oliveira (Anpae); Andrea Barbosa Gouveia (Anped) e Heleno Araújo (CNTE) foi divulgado o Caderno de Debates sobre a avaliação do PNE 2014. Na reunião da Coordenação Executiva da CONAPE 2018, ocorrida em 02 de … Continue lendo →

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SARESP 2017: mais uma década perdida em SP

Publicado em 27/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A imprensa começa a divulgar o SARESP – a prova anual de avaliação que o Estado de São Paulo faz em língua portuguesa e matemática para todos os alunos do Ensino Fundamental (EF) e Médio (EM). Não há alarde sobre … Continue lendo →

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BNCC e avaliação

Publicado em 11/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Uma colaboradora do Blog reuniu uma série de materiais sobre como anda a articulação da BNCC – a base nacional curricular comum – com a avaliação, a partir do site do CONSED – Conselho Nacional de Secretários de Educação. Os … Continue lendo →

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F. Oliveira: artigo compara reformas do médio

Publicado em 02/01/2018 por Luiz Carlos de Freitas

ENTRE REFORMAS: Tecnicismo, neotecnicismo e educação no Brasil Fernando Bonadia de Oliveira RESUMO Este artigo propõe considerar a atual reforma do ensino médio – Lei n. 13.415 de 2017 – como a mais enfática complementação e atualização da reforma escolar … Continue lendo →

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BNCC: Voto em Separado é Documento Histórico

Publicado em 21/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Pedido de Vistas e o consequente Voto em Separado contrário das Conselheiras Aurina de Oliveira Santana, Malvina Tania Tuttman e Marcia Ângela da Silva Aguiar, na sessão de aprovação da BNCC pelo Conselho Nacional de Educação, são agora documentos históricos. Reproduzimos … Continue lendo →

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“JornalGGN” desvenda segredo do Ideb de Sobral

Publicado em 20/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Cantada em verso e prosa como modelo, Sobral (Ceará) tem o maior Ideb do país. Nem os criadores do próprio modelo de cálculo do Ideb acreditariam nisso. Mas a grande imprensa e os arautos da reforma empresarial valem-se desse “milagre”, … Continue lendo →

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Pensar a educação: autoritarismo e resistência

Publicado em 15/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Nova edição de Pensar a Educação reflete sobre a educação em nosso tempo: “Em 2017 foi um ano que, de forma similar aos tempos da ditadura, vimos atualizada e mobilizada boa parte das características mais nefastas que marcaram os nossos … Continue lendo →

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Souza: o que dizem editoriais da Folha SP e Estadão

Publicado em 12/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Estudo de Maurício de Souza analisa 30 editoriais da Folha de São Paulo e do Estadão e mostra a serviço de quais concepções de educação eles estão. Resumo: Este texto apresenta uma pesquisa sobre editoriais de dois dos principais jornais … Continue lendo →

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De Tennessee para Alckmin: fracasso na privatização

Publicado em 09/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Entre as ideias brilhantes da reforma empresarial da educação cresceu o uso de um procedimento conhecido como “turnaround”. Como sempre, estas coisas vêm da área empresarial, pois esta é a base conceitual das reformas empresariais da educação. Para saber como … Continue lendo →

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Foi uma semana dura para a BNCC

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Valeu. Para o leitor que eventualmente não acompanhou, resumo abaixo quatro contribuição ocorridas durante a última semana e divulgadas no Blog que detonaram uma série de argumentos usados pelos proponentes da atual Base Nacional Curricular Comum. O primeiro, mostrou quem … Continue lendo →

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BNCC: o mito dos 12 milhões de participantes

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Artigo publicado pelo site do Jornal Nexo, escrito por Fernando Cássio, destrói o mito dos 12 milhões de participantes no processo de construção da BNCC, a partir da análise dos microdados obtidos pelo autor através da lei de acesso à … Continue lendo →

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EPSJV: A quem interessa a BNCC?

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Publicação da Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio publica artigo sobre a Base Nacional Comum Curricular que deverá ser aprovada pelo CNE na próxima semana:  “Especialistas em educação apontam que a terceira versão do documento, que pode ser homologada ainda … Continue lendo →

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Pensar a Educação: defesa do ensino público, gratuito

Publicado em 03/12/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A publicação “Pensar a Educação” veicula artigo “Em defesa do Ensino Superior Público e Gratuito!”: É, pois, recente entre nós a entrada de um número significativo de jovens pobres e negros no ensino superior público. E isso se deu pela … Continue lendo →

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SP: especialistas analisam o “experimento” de Alckmin

Publicado em 29/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Carta Educação divulga análise de Ximenes, Cássio , Carneiro e Adrião sobre a proposta de privatização de escolas da gestão Alckmin em São Paulo. Políticos e banqueiros forjam “experimento social” com estudantes da rede pública de São Paulo Por Salomão … Continue lendo →

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Avelar e Ball: quem é quem na produção da BNCC

Publicado em 27/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Interessante artigo mapeia as relações entre os vários atores que se envolveram e se envolvem na produção da Base Nacional Comum Curricular no Brasil. Mapeando a nova filantropia e o estado heterárquico: a mobilização para os padrões nacionais de aprendizagem … Continue lendo →

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Relatório do BM é revisado por Nelson Amaral

Publicado em 27/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Relatório de agências internacionais como o Banco Mundial, é sabido, costumam ser documentos elaborados para provar que suas próprias teses estão certas e devem ser copiadas pelos países. Se não são analisados criteriosamente, passam por verdades, com a pretensão de … Continue lendo →

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CONIF contesta Relatório do Banco Mundial

Publicado em 23/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Nos últimos dias vários aspectos de um relatório do Banco Mundial têm sido usados para agredir a educação brasileira. (Ver aqui também.) O relatório foi encomendado pelo então Ministro da Fazenda Joaquim Levy. O CONIF divulgou hoje nota contestando o … Continue lendo →

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ANPED disponibiliza texto do SINAEB censurado

Publicado em 23/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O site da ANPED disponibilizou o Número 7 da série PNE em Movimento, objeto de censura da direção do INEP. Acesse aqui.

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ARTIGO: a proposta do SINAEB

Publicado em 21/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

No link do INEP abaixo você pode acessar artigo de três pesquisadores deste órgão:  Alexandre André dos Santos; João Luiz Horta Neto e Rogério Diniz Junqueira, os quais trabalharam na proposição de um verdadeiro Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – … Continue lendo →

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Pobreza ficou mais realista: temos 22%

Publicado em 09/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Alguém tentou viver com 1,90 dólares por dia? Sim, isso mesmo, um dólar e noventa centavos. Tente. Este era o valor pelo qual se media a linha de pobreza no Brasil. Agora o Banco Mundial, por alguma razão, passou a … Continue lendo →

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ABdC e GT Currículo da ANPEd – Nota

Publicado em 08/11/2017 por Luiz Carlos de Freitas

EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA O PROCESSO DE INSCRIÇÃO E AVALIAÇÃO DE OBRAS –  Nota O edital publicado pelo MEC para regulamentar o processo de inscrição de obras para o PNLD 2019, que se refere a obras didáticas para a Educação … Continue lendo →

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