Category Archives: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

O mercado por trás do homeschooling

Publicado em 25/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Escondido na ideia da “autonomia da família”, o mercado se prepara para faturar com o homeschooling e também incentivar a “uberização” da profissão de professor. O  assunto é novo mas já tem sido objeto de estudo. Abaixo segue link que … Continue lendo →

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Professores de Denver preparam para greve

Publicado em 24/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

A revolta dos professores americanos que cresceu desde 2018, continua. Agora são os professores de Denver que acabam por votar para começar uma greve em 28 de janeiro. Los Angeles nesta última semana parou por seis dias e obteve grandes avanços … Continue lendo →

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Giroux: sobre as greves de professores nos USA

Publicado em 22/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

No momento em que estamos ingressando em formas mais agressivas de neoliberalismo, é bom examinarmos a experiência de outros países que já enfrentam as consequências destas políticas. Refletindo sobre a greve de Los Angeles, na sequência da onda de manifestações … Continue lendo →

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Desigualdade cresce fora de controle

Publicado em 22/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Ao anunciar em Davos que “faremos as reformas que o mundo espera”, Bolsonaro quer dizer que faremos as reformas que as elites mundiais esperam. O neoliberalismo aumenta sistematicamente a pobreza no mundo e não será diferente por aqui. “A desigualdade … Continue lendo →

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Participação X verticalização: lições para a BNCC

Publicado em 21/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Em tempos de pressão para que os estados brasileiros se ajustem à nova base nacional comum curricular e sua subsequente avaliação, é interessante ler o estudo de Ryan Ruff (2019) que mostra como as políticas de responsabilização verticalizadas levadas a … Continue lendo →

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Crítica Educativa: movimentos sociais conservadores

Publicado em 15/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Está disponível o v. 4, n. 2 (2018) da Crítica Educativa, no qual consta o dossiê sobre “Movimentos sociais conservadores e educação”. O referido número do periódico encontra-se disponível aqui.

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O encanto neoliberal

Publicado em 13/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

O Brasil de Bolsonaro gosta de se auto definir como uma coalizão liberal/conservadora – e assim é – mas a base de sustentação de seu governo será dada pela visão neoliberal (forma que o liberalismo tomou nos países centrais nos … Continue lendo →

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Los Angeles: 30 mil professores podem parar

Publicado em 12/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Mais de 30.000 professores do Distrito Escolar Unificado de Los Angeles, um dos maiores do país com 600 mil estudantes, planejam fazer uma greve a partir de segunda feira. O motivo da greve não é salarial. Eles pediram 6.5% de … Continue lendo →

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Magda Soares: “nunca vi um período tão assustador”

Publicado em 10/01/2019 por Luiz Carlos de Freitas

Magda Soares, uma das maiores especialistas em alfabetização no Brasil, contesta os encaminhamentos do governo Bolsonaro nesta área. “Magda Becker Soares tem 86 anos e não costuma perder o sono à toa. Recuperando-se de uma cirurgia delicada, uma das maiores … Continue lendo →

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Artigo: “Escolas Aprisionadas”

Publicado em 29/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Neste ensaio publicado na “Revista Histedbr on line” – Escolas aprisionadas em uma democracia aprisionada – procuro problematizar o período de resistência que se abre com a eleição de Bolsonaro para a presidência da república, procurando caracterizar as filosofias sociais que … Continue lendo →

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Livro: o golpe de 2016 e a educação

Publicado em 19/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Está disponível o livro “O Golpe de 2016 e a Educação no Brasil”, organizado por Nora Krawczyk e José Claudinei Lombardi com contribuições de Barnabé Medeiros Filho, Dermeval Saviani, Marcos R. Lima, Débora Mazza, Reginaldo C. Moraes, Roberto Heloani, Evaldo … Continue lendo →

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Livro: “Tempos difíceis, mas não impossíveis”

Publicado em 18/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Organizado por Nora Krawczyk, o livro “Escola Pública: tempos difíceis, mas não impossíveis” já está disponível. Participam da edição: Celia Kerstenetzky, Dermeval Saviani, Reginaldo Moraes, David Beliner, Paulo Carrano, José Claudinei Lombardi, Renato Janine, Dirce Zan e Débora Mazza. Os textos … Continue lendo →

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BNC da Formação: documento preliminar do MEC

Publicado em 17/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Blog da Formação divulga o documento preliminar da Base Nacional Comum de Formação de Professores divulgado esta semana pelo MEC. Baixe aqui.

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Nota da Anfope e Forumdir sobre a Base da Formação

Publicado em 16/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

MANIFESTO EM DEFESA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES  A Associação Nacional pela Formação dos Profissionais da Educação – ANFOPE e o Forum Nacional de Diretores de Faculdades/Centros/ Departamentos de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras – FORUMDIR vêm a público … Continue lendo →

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Novo livro: A Reforma Empresarial da Educação

Publicado em 03/12/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A Editora Expressão Popular lançou o livro “A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias”. Nele procuro examinar as origens da proposta e sua atual configuração. Acesse aqui. “Este livro é escrito em um momento em que as ideias … Continue lendo →

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Novo livro: dinheiro conta na melhoria da qualidade

Publicado em 29/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Bruce D. Baker  publica novo livro – “Educational Inequality and School Finance: Why Money Matters for America’s Students” – e derruba mais um mito da reforma empresarial da educação: a de que o dinheiro não é importante para melhorar a … Continue lendo →

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Novo livro: Ghosts in the Schoolyard

Publicado em 17/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O que pode estar escondido atrás dos fechamentos de escolas? Racismo? Ocultação da pobreza que deixa a cidade mais feia? É o que procura esclarecer Eve L. Ewing nos acontecimentos que fecharam mais de 125 escolas na cidade de Chicago … Continue lendo →

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Tecnologias e infância: recomendações aos pais

Publicado em 16/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Nancy Carlsson-Paige, especialista em desenvolvimento infantil, preocupada com o cerco que as mídias interativas estão criando ao redor das crianças pequenas desde cedo, elaborou um manual para os pais. Ela examina seis ideias fundamentais no campo do desenvolvimento infantil: As crianças … Continue lendo →

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Vouchers: novo relatório, mesmos problemas

Publicado em 13/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Em 2016, EdChoice, ex-Fundação Friedman, divulgou um relatório no qual estimava o impacto de programas com vouchers nos orçamentos de educação. Uma revisão do National Education Policy Center, realizada por Luis A. Huerta e Steven Katsivalis, do Teachers College – … Continue lendo →

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BNCC: Lemann/Itaú contratam avaliação nos USA

Publicado em 13/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A Fundação Lemann e a Itaú Social contrataram o Consortium for Policy Research in Education (CPRE), nos Estados Unidos, para avaliar a implementação da BNCC no Brasil. É o que se pode ler no site daquela organização: “Base Nacional Comum Curricular … Continue lendo →

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Brasil: o magistério em último lugar

Publicado em 11/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Estudo envolvendo 35 países aponta que desempenho dos alunos está ligado à valorização dos docentes. A reportagem é de Ian P. Johnson, publicada por Deutsche Welle e reproduzida por Carta Capital, 08-11-2018. Quando se comparam os resultados da pesquisa anterior de 2013 … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – final

Publicado em 03/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Compreende-se, dessa forma, porque os defensores do liberalismo econômico, ao separá-lo da noção de democracia, abrem mão desta, em nome de garantir o que conceituam como “liberdade”, legitimando golpes militares e/ou jurídico-parlamentares-institucionais. A democracia supõe uma interpretação ética de seu … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–IV

Publicado em 02/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. O que devemos esperar? Como cenário geral, devemos registrar, em primeiro lugar, a ênfase mercantil e concorrencial que atingirá todas os aspectos da vida com o liberalismo econômico, transformando direitos sociais como a educação em “serviços” … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana–III

Publicado em 01/11/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Bresser-Pereira considera que o neoliberalismo teria entrado em colapso com a crise financeira do ano 2008, reiterada pela crise política do Brexit em 2016 na Inglaterra, complementada pela eleição de Donald Trump nos Estados Unidos (Bresser-Pereira, … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana- II

Publicado em 31/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. A política educacional de Bolsonaro será uma extensão da sua política econômica. Visará transformar a educação em um setor empreendedor da economia de livre mercado. Algumas ideias, por exemplo, os vouchers, são a reedição do que … Continue lendo →

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Pressupostos da política educacional bolsonariana – I

Publicado em 30/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

A bolsonarização da política educacional é herdeira das teses neoliberais, entendida como liberalismo econômico. Sua consequência será o estabelecimento da era da reforma empresarial da educação, em sua versão mais desenvolvida – se vencidas as resistências. Pouco se sabe dos … Continue lendo →

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Zárate: capitalismo tornou-se incompatível com a democracia

Publicado em 24/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O presente momento da democracia brasileira pode ser melhor entendido a partir de dois textos de Gonzalo Fernández Ortiz de Zárate, do “Observatorio de Multinacionales en América Latina”. Explica porque os empresários fazem vistas grossas a Bolsonaro e flertam com … Continue lendo →

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Bolsonaro propõe “vouchers” para a educação

Publicado em 03/10/2018 por Luiz Carlos de Freitas

O Partido Social Liberal (PSL) é o partido de Jair Bolsonaro. Um exame de sua página na internet revela seu alinhamento com o liberalismo econômico (de F. Hayek, M. Friedman e L. von Mises) e toda a ideologia decorrente deste. … Continue lendo →

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Educação básica: saída pelo público

Publicado em 17/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

Daniel Vargas e Tassia Cruz escrevem interessante artigo no jornal El Pais: O novo pacto nacional: um caminho público para a educação básica. “A bandeira dos candidatos para a educação brasileira é a aposta nas técnicas e experiências do setor privado. … Continue lendo →

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IDEB: ensino privado continua fora da meta

Publicado em 11/09/2018 por Luiz Carlos de Freitas

É pouco comentado, mas a rede privada no Brasil não consegue que suas escolas atinjam as metas do IDEB em nenhum dos níveis de ensino desde 2011 – nem mesmo nos anos iniciais do fundamental onde o Brasil mais cresceu … Continue lendo →

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