Arquivo da categoria: Janine no Ministério

Monitora as ações do Ministro Janine Ribeiro no MEC a favor da política dos reformadores empresariais da educação.

“Às favas, senhor presidente, todos os escrúpulos”

Em outros períodos de crise passados, em que o empresariado se viu ameaçado em suas taxas de acumulação de riqueza, já ouvimos a frase, dita por Jarbas Passarinho momentos antes da ditadura militar editar seu Ato Institucional 5: “As favas, … Continuar lendo

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Blog do Paulo Saldaña: entrevista

Segue link para entrevista dada ao Blog de Paulo Saldaña: “Pátria Educadora ‘nasceu errado’, diz Freitas, da Unicamp”.

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SNE do Congresso: onde está o otimismo?

Não vejo o substitutivo do projeto de lei que instituirá o sistema nacional de educação em tramitação no Congresso com o mesmo otimismo de Daniel Cara em seu blog. Para ele: “Em relação aos dois projetos iniciais, elaborados pelos deputados … Continuar lendo

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Por que entrar se quem está dentro quer sair?

Como já indicamos em outros posts, o anúncio do desastre dos resultados da avaliação nacional da educação básica americana foi antecedida pela divulgação da substituição do Ministro da Educação Arne Duncan e por um documento da administração Obama noticiando uma … Continuar lendo

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INEP: acompanhamento do PNE

O INEP divulgou um documento muito bem elaborado sobre os indicadores que irão avaliar regularmente o desenvolvimento das metas do PNE. Não dispúnhamos de uma linha de base para analisar a educação brasileira de forma tão organizada. Sem dúvida, o … Continuar lendo

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Mercadante… de novo!

Quando um ministério como o da Educação vira prêmio de consolação de político que não se saiu bem, não há mais que se falar em uma eventual “pátria educadora”. Se é certo que o exemplo vem de cima, então está … Continuar lendo

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Prova Docente ou certificação?

Janine oficializou a certificação nacional de Diretores de Escola. Não podemos nos esquecer também que a Prova Nacional para concurso de professores está sendo elaborada pelo INEP. Neste momento, aparentemente está paralisada, aguardando que se finalize a base nacional comum. … Continuar lendo

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ANA: a nota sumiu? – final

A questão da definição das escalas de proficiência tem sido motivo de preocupação em outros países. Nos Estados Unidos, segundo Bernie Horn, vários estados fizeram alterações nas notas de corte para alterar resultados de exames: New York, Florida, Columbia entre … Continuar lendo

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ANA: a nota sumiu? – I

A ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização – “causou” nesta semana (veja aqui, aqui, aqui e aqui), juntamente com a divulgação da Base Nacional Comum. Muitos ficaram horrorizados com os resultados. O Ministro falou em “vergonha”. Não é mera coincidência … Continuar lendo

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Política Educacional e Base Nacional – final

Ter uma base nacional comum é possível e desejável, na dependência do que queiramos fazer com ela. Se é para se ter uma referência que dê parâmetros para as escolas(combinando conteúdos e níveis de complexidade de desempenho), tudo bem. Se … Continuar lendo

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Política Educacional e Base Nacional – II

Apesar da ampla comemoração pelo nascimento da base nacional comum obrigatória, ela começou mal seu caminho. De costas para as principais entidades da área da educação. Entidades como a ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e a Associação Brasileira … Continuar lendo

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Política Educacional e Base Nacional – I

Os reformadores empresariais costumam defender a existência de uma base nacional no Brasil argumentando que os países que têm bom desempenho em educação têm sua base nacional comum (leia-se, obrigatória). O que não enfatizam é que esta base nacional está … Continuar lendo

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Base nacional é divulgada

O MEC divulgou na tarde de hoje a proposta de Base Nacional Comum. Acesse aqui.

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Mangabeira deixa governo

Logo após os anúncios dos cortes orçamentários do governo, o Prof. Mangabeira Unger da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) e autor dos documentos do Programa Pátria Educadora, entregou sua carta de demissão, a qual foi aceita pela Presidenta. O desgaste … Continuar lendo

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Base nacional comum: a receita toda

Qual a extensão das reformas que estão em curso no Brasil e que têm sua ancoragem na elaboração da base nacional comum? Consultando o mesmo movimento nos Estados Unidos podemos encontrar quatro pilares destas reformas: Definição dos padrões nacionais e … Continuar lendo

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Professores: gasolina no fogo

A formação de professores no Brasil é uma bomba relógio que ninguém quer desarmar. Há mais de 20 anos vem sendo armada. Não é surpresa para ninguém. Mais um estudo, agora, mostra o tamanho do descaso com a área, o … Continuar lendo

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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – final

Todos sabem das restrições que fazemos a exames do tipo PISA conduzido pela OCDE. É um exame que tem a finalidade de constranger os países a internacionalizarem sua política educacional na ótica das reformas empresariais. Sendo o PISA um instrumento … Continuar lendo

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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – II

No post anterior vimos como o Seminário do Unibanco elimina o contraditório seja pela omissão daqueles que praticam de fato a gestão escolar nas escolas, seja por aqueles que pensam teoricamente a gestão escolar. Terminávamos perguntando o porquê de se … Continuar lendo

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Seminário Unibanco: a reunião do “clube” – I

Reformadores empresariais, gestores públicos em postos de comando e convidados estrangeiros reuniram-se esta semana sob a batuta do Instituto Unibanco para legitimar ideias antigas sobre gestão escolar (na ausência dos reais gestores das escolas). Elas são apenas reprise do que … Continuar lendo

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MEC anuncia certificação para diretores

O pessoal está estudando a Austrália em um Seminário Internacional sobre gestão escolar promovido pelo Instituto Unibanco e Folha de São Paulo. Tem também a experiência da província de Ontário que foi “escolhida” no Canadá e tem, como não podia deixar … Continuar lendo

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Janine critica rankings

Em entrevista, Janine alerta para riscos dos ranqueamentos. Não é a primeira vez que ele explicita os limites destes procedimentos. A solução para isto é muito fácil, basta que as avaliações sejam amostrais, para que o problema dos rankings seja … Continuar lendo

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New Orleans: mais reformas fracassadas…

Ainda vamos ouvir falar sobre as reformas de New Orleans (USA) aqui no Brasil. Vez por outra, aparece em algum lugar um “milagre educacional” a ser enaltecido pelos reformadores. Lembro-me que há algum tempo o modelo de milagre era Geoffrey Canada … Continuar lendo

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Mangabeira: novos rumos?

Mangabeira Unger, da Secretaria de Assuntos Estratégicos, aparece hoje na Folha falando sobre integração produtiva da América do Sul. Para ele o modelo de desenvolvimento ocorrido durante a época de Lula está exaurido. Eis aí um ponto em que estamos … Continuar lendo

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USA: testes em queda livre

Nova pesquisa mostra que o público americano recua e rejeita as políticas dos reformadores baseadas em testes-e-punição. Os dados são da pesquisa anual Gallup/Phi Delta Kappan, publicadas hoje pela organização FairTest. Os resultados são um forte alerta para o INEP … Continuar lendo

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Falta de verba cancela a ANA

Preferiram cancelar a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) que tem formato censitário (ou seja, é aplicada a todas as escolas) a fazê-la amostral (ou seja aplicada a um grupo de escolas menor mas representativo). Seria muito mais barato. As avaliações … Continuar lendo

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SNE: mais projetos

Há algumas semanas divulgamos dois projetos em disputa pela definição do que será o Sistema Nacional de Educação (SNE) que regulamentará o artigo 23 da Constituição. Acesse aqui o projeto do MEC/SASE Acesse aqui o projeto da SAE Naquele momento, achávamos … Continuar lendo

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Política de formação: entidades se manifestam

Um conjunto de entidades da área educacional encaminhou recentemente documento ao Ministério da Educação onde explicita seu entendimento sobre a política nacional de formação de professores da educação básica. Em nome das entidades de estudos e pesquisa da Educação: Anfope, … Continuar lendo

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MEC enfrenta a responsabilização autoritária

Em nova entrevista, Janine Ribeiro, Ministro da Educação, contraria novamente as teses dos reformadores ávidos por responsabilizar gestores da educação pela queda no IDEB e abrir caminho para mais privatização da educação pública. Está em tramitação no Congresso a Lei … Continuar lendo

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Agenda Brasil: novo trem da alegria

Um verdadeiro trem da alegria de propostas liberais está caminhando no Congresso. Em nova ampliação da Agenda Brasil, agora aparece explicitamente, aquilo que temíamos: “Regulamentar o Artigo 23 da CF: definir as responsabilidades e o papel supletivo e redistributivo da … Continuar lendo

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Janine se diferencia em entrevista

Em entrevista publicada hoje (09-08-15) pela Folha, Janine se diferencia da agenda dos reformadores empresariais da educação. O Ministro, corretamente, recoloca a questão dos fatores internos e externos que afetam a formação dos jovens. É distintivo uso de dois conceitos: o reconhecimento dos … Continuar lendo

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