-
Luiz Carlos de Freitas
- Um bom 2026
- Marilena Chaui: Entrevista
- Fiori: uma nova ordem global
- IDEB: novo livro de Daniel Nascimento
- Uma guerra por valores
- Por que tanta ira da direita contra o STF?
- Dos vouchers para pobres aos vouchers para todos
- Slobodian: Os Bastardos de Hayek
- A velha turma do “deixem disso” (que é melhor para mim)
- Vitor Paro: para que servem as avaliações externas?
-
- Follow AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – Blog do Freitas on WordPress.com
- "Afirmações extraordinárias, exigem evidências extraordinárias." Carl Sagan
- "Nem tudo que conta pode ser contado e nem tudo que pode ser contado conta." Einstein
- "Para todo problema complexo existe uma solução clara, simples e errada." H. L. Mencken
- "A principal função da matemática não é esclarecer ou conferir charme - é intimidar." J. Galbraith
- "Os fatos não deixam de existir porque são ignorados." Aldous Huxley
Categorias
- Assuntos gerais (1.359)
- Avaliação de professores (215)
- Avaliação na Educação Infantil (61)
- Exames e índices (343)
- ANA – alunos de 8 anos (51)
- ENAMEB – Professores (28)
- Enem (78)
- Ideb (94)
- Pisa (64)
- Prova Brasil (100)
- SAEB (17)
- Saresp (62)
- Links para pesquisas (960)
- MEC sob Lula (26)
- Transição 22 (15)
- Os novos reformadores (2.518)
- A proposta (19)
- A proposta PSDB 2014 (10)
- Doria na Prefeitura de SP (28)
- Doria no Estado de SP (20)
- Estreitamento Curricular (103)
- Facilitadores da reforma (185)
- Fernando Haddad no Ministério (43)
- Janine no Ministério (102)
- Patria Educadora (74)
- Mercadante no Ministério (46)
- Implementadores da Reforma (471)
- Camilo Santana no MEC (43)
- Cid no Ministério (20)
- Mendonça no Ministério (409)
- MEC sob Bolsonaro (322)
- Decotelli no Ministério (7)
- Pastor Milton no MEC (64)
- Velez no Ministério (88)
- Weintraub no Ministério (138)
- Meritocracia (828)
- Privatização (1.184)
- Escolas Charters (386)
- Fraudes em privatizações (16)
- Homeschooling (42)
- Vouchers (239)
- Reforma e Fraudes (56)
- Reorganização escolas em São Paulo (79)
- Responsabilização/accountability (1.257)
- Segregação/exclusão (442)
- Postagens antigas da UOL (474)
- Responsabilização participativa (54)
- Tarcisio em São Paulo (20)
Acessos
- 3.275.309
Posts & páginas populares
- TPE, Mozart e as lutas pós-eleitorais
- Livro: Políticas Neoliberais e Escola Pública
- F. Schuler: a ideologia acima dos dados - I
- Frigotto: segregação aprofundada
- PT-Bahia trai a agenda da educação pública
- Em busca do paradigma perdido
- "Notório saber": vire professor em 5 semanas
- Semana da Ciência e da Educação Pública
- Vitor Paro: para que servem as avaliações externas?
- CEARÁ: tese mostra impacto da política educacional
Principais acessados
Category Archives: Meritocracia
Goiás: já são 8 escolas ocupadas
Subiu para oito o número de escolas ocupadas em Goiás. O processo de privatização começará pela cidade de Anápolis e uma das oito escolas ocupadas está lá. Leia mais aqui. Acompanhe aqui.
Ensinar para o teste não é educar
A educação, como processo formativo, está sendo reduzida a aprendizagem nas teses dos reformadores empresariais. Não sabendo como lidar com a educação (uma relação ampla entre educandos e educadores) eles a reduziram a aprendizagem (um resultado do aluno, medido pelo seu desempenho … Continue lendo
Publicado em Estreitamento Curricular, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag Boa educação
13 Comentários
Goiás: começa a ocupação de escolas
Escolas de Goiás começaram a ser ocupadas em defesa da escola pública de gestão pública, contra a terceirização. No link acima pode ser vista a primeira ocupação. Durante o dia este número já aumentou para três escolas ocupadas. A exemplo … Continue lendo
A entrevista de Joel Klein na Revista Exame
Não é sem razão que a Revista Exame veicula uma entrevista de Joel Klein, o ex-secretário de educação da Cidade de Nova York na era do prefeito Bloomberg, que também nos anos 2000 realizou várias reorganizações das escolas, a exemplo do que tentou … Continue lendo
MP entra com ação contra reorganização em SP
A ação intempestiva de Alckmin decretando a reorganização levou a questão para os tribunais, judicializando a matéria. O decreto é um ato administrativo que agora só pode ser contestado na justiça. Deixa evidente tanto o ato como a indisposição para … Continue lendo
MT: CAED e Falconi juntos
Secretaria de Educação de Mato Grosso contrata curso que será dado pelo CAED – UFJF e pela Falconi. O CAED é um grupo fundado por Manuel Palácios que vende consultoria em avaliação para 19 Estados brasileiros. Palacios está hoje na … Continue lendo
Goiás: intolerância é motivação para privatizar
Marconi, governador de Goiás, está fazendo política pública com o fígado e não com pesquisa. É algo retrógrado e que deveria ser impedido por alguma lei de responsabilidade. Por vingança está colocando a educação de Goiás em risco. Circulam pelas … Continue lendo
Pará: treinando para bater metas
O governo do Pará vai terceirizar a educação: “Os governos do Pará e de Goiás têm um projeto claro de ataque à educação pública por meio de parcerias público-privadas (PPPs) ou organizações sociais (OSs). O governador do Pará Simão Jatene … Continue lendo
Lord Lemann
J. P. Lemann (76), dono do conglomerado da cerveja chamado AB-InBev e possuidor de meros 83,7 bilhões de reais, o mais rico do Brasil e presidente da Fundação Lemann, pontificou, nos Estados Unidos, ao lançar seu Centro para Estudos do Brasil … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag Fundação Lemann
5 Comentários
Organizações que “formam”: elas estão chegando
As indústrias educacionais voltadas para a formação de professores já farejaram a constituição do mercado brasileiro e estão chegando. É o caso da organização que opera em países da área andina conhecida como “Tu classe, Tu País” baseada no Chile. … Continue lendo
Sobral: o “feijão com arroz” de Veveu do PT
O Brasil deverá passar pelo encantamento com índices de desempenho dos estudantes pelo qual outros países já passaram. Quando o índice baixar, isso será caracterizado como um caos. Quando subir será considerado melhoria da qualidade da educação. De fato, eles … Continue lendo
Publicado em Estreitamento Curricular, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag Milagres da Reforma
7 Comentários
Terceirização: como Goiás está sendo enganado
A Secretária de Goiás, Raquel Teixeira, confirma que 25% das 1.000 escolas públicas serão administradas por organizações sociais – e não 30% como anunciado antes. Ela, como é praxe nas justificativas de privatização, diz que: “Não é privatização, pois não … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag Escolas Charters, Organizações Sociais, Terceirização
8 Comentários
SP: continua crescendo número de escolas ocupadas
Os Jornais já noticiam 8 escolas ocupadas, mas há informações de que seriam 9. “A Escola Estadual Professor Pio Telles Peixoto, na zona norte de São Paulo, é a 8ª a ser ocupada por estudantes na capital e na Grande … Continue lendo
SP: onde estão as entidades educacionais?
Pais aderem às manifestações e acompanham filhos. Onde estão nossas entidades educacionais que não se manifestam em apoio aos estudantes que estão fazendo o trabalho de reagir aos desmandos que atingem a educação pública em São Paulo? Estão desligadas dos … Continue lendo
Goiás: Comando de Luta divulga manifesto
Professores de Goiás se organizam para enfrentar a privatização da educação estadual por Organizações Sociais proposta por Raquel Teixeira, Secretária de Educação do Estado de Goiás. A escolha da terceirizada já aconteceu e deverá ser logo anunciada para início em … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag Resistência
5 Comentários
SP: reorganizar para privatizar – confirmado
Conforme analisamos em posts anteriores (veja aqui e aqui), a chamada reorganização das escolas no Estado de São Paulo acompanha movimentação que ocorre em outros Estados para terceirizar a educação pública. É o que o Diretor Regional de Ensino, Marco … Continue lendo
O NAEP americano: crítica da crítica
Há um grande desconforto nos Estados Unidos com a queda de alguns pontinhos no NAEP em quase todas as séries e disciplinas avaliadas. Os reformadores americanos sofreriam menos se não acreditassem tanto em resultados de testes. Eles estão sendo vítimas … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag Boa educação
Deixe um comentário
Desastre americano ainda repercute
Para Frederick M. Hess e Jenn Hatfield: “Comparados com duas décadas de resultados anteriores, estes resultados só podem ser descritos como um desastre. Eles são tão perturbadores principalmente porque estamos muito acostumados à constante melhoria das pontuações no NAEP. Nunca … Continue lendo
Mercadante: a teoria da “ilha social”
Há algumas semanas reuni em um post várias situações produzidas pelo novo Ministro da Educação, Aloisio Mercadante. Em novas declarações, o ministro dá mostras de ter comprado a tese de que se um aluno é alfabetizado, o problema das diferenças de níveis de aprendizagem … Continue lendo
Escolas charters: riscos do Governo de Goiás
Goiás decidiu abandonar 30% de suas escolas e entregá-las à iniciativa privada, como já divulgamos. Uma solução fácil que implicará em um desmonte da escola pública naquele estado. O dinheiro que deveria ser usado para alavancar as escolas públicas e … Continue lendo
LRE: relator apresenta Parecer
O Deputado relator do projeto de Lei de Responsabilidade Educacional apresentou o seu Parecer e o texto da lei na Comissão Especial que trata da matéria. Baixe aqui o Voto do Relator. Baixe aqui o Texto da Lei. A lei estabelece … Continue lendo
Por que entrar se quem está dentro quer sair?
Como já indicamos em outros posts, o anúncio do desastre dos resultados da avaliação nacional da educação básica americana foi antecedida pela divulgação da substituição do Ministro da Educação Arne Duncan e por um documento da administração Obama noticiando uma … Continue lendo
USA: resultados da educação básica caem
Nesta manhã de 28 de outubro saíram os resultados da avaliação nacional americana realizada na sua educação básica (4a. e 8a. séries). Como tem ocorrido a cada dois anos desde a implantação da lei de responsabilidade educacional, os resultados foram … Continue lendo
Obama quer deter política de testes
O FAIRTEST e a Badass Teacher Association reagiram hoje em notas onde comentam a declaração do Governo Obama a favor da diminuição dos testes usados nos Estados Unidos. No entanto, ela foi recebida com desconfiança em um clima em que Hillary Clinton está sendo alçada … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag No Child Left Behind, Resistência
3 Comentários
São Paulo e Philadelphia: alguma semelhança?
Diane Ravitch informa em seu Blog a situação das escolas em Philadelphia a partir do relato de Lisa Haver, uma ativista da escola pública na Filadélfia, que descreve o processo deliberado de destruição das escolas públicas de sua cidade. O … Continue lendo
“Downsizing” das escolas paulistas
Recentemente o Estado de São Paulo anunciou que vai subdividir suas escolas numa tentativa de criar escolas menores baseadas nos ciclos (1ª. a 5ª.; 6ª. a 9ª.; ensino médio). O governo acredita que com isso elas podem ter um acréscimo … Continue lendo
FE/UNICAMP é contra reorganização das escolas paulistas
A Congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP, em sua 297ª Reunião Ordinária realizada em 21/10/2015, deliberou pela aprovação da seguinte MOÇÃO: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP MOÇÃO DE REPÚDIO À REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO No dia … Continue lendo
Califórnia suspende seu “ENEM” obrigatório
O Blog de Diane Ravitch informa que a Califórnia decidiu suspender seu exame final obrigatório do ensino médio. Como a medida tem efeito retroativo até 2006, os 32.000 estudantes que foram considerados inaptos por não conseguirem passar neste exame final, … Continue lendo
Publicado em Enem, Meritocracia, Responsabilização/accountability
4 Comentários
Falconi em Rondônia: era uma vez…
Paulo Freire insistia em que as inovações têm que ser recriadas localmente e não transplantadas. Mas nossos gestores não querem ouvir. Acham que implantando responsabilização verticalizada podem resolver, pela via da gestão, problemas que estão muito além dela, inclusive com ancoragens … Continue lendo
São Paulo separa escolas
O Estado de São Paulo está desenvolvendo um projeto para separar as escolas de 1ª. a 5ª.; de 6ª. a 9ª. e as de ensino médio. Serão três sub-redes específicas. O projeto tramita atendendo a rigoroso rito de planejamento passo … Continue lendo
AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 