Category Archives: Os novos reformadores

Reune postagens sobre os reformadores empresariais da educação.

Ocupando espaços vazios…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 10/09/2010 A prova de que a carta de compromisso do Movimento Todos pela Educação e mais 26 entidades é inodora, sem posicionamento político, é que todos os candidatos a presidente assinaram-na. Isso significa que conseguiu-se … Continue lendo →

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Um livro surpreendente

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 13/09/2010 Making de Grades: my misadventures in the standardized testing industry (Sausalito: PoliPointPress, 2009) é um livro de Todd Farley contando sua experiência de trabalhar durante 15 anos no interior das indústrias que realizam testes … Continue lendo →

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Organizações de Direitos Civis se erguem contra política de Obama

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 26/09/2010 As organizações de Direitos Civis nos Estados Unidos estão em pé de guerra com a política educacional do Presidente Obama. Em um documento de 17 páginas eles fazem a crítica de uma política baseada … Continue lendo →

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Mais uma derrota para o pagamento de professores por bonus

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 28/09/2010 Em um relatório de 86 páginas o pagamento de professores por mérito volta a sofrer outra derrota. É o que mostra uma equipe de pesquisadores que acaba de divulgar o relatório Teacher Pay for Performance de Matthew … Continue lendo →

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A burrice americana… e a brasileira

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 1/10/2010 Lucas Mendes ecoa os equívocos da política educacional americana em seu blog com o texto que reproduzo abaixo. Ele o intitula de “a burrice americana”. Considero seu texto um exemplo da “burrice brasileira”, a … Continue lendo →

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Crise na educação infantil americana

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 5/10/2010 Como os testes estão afetando a educação infantil nos Estados Unidos? Um relatório da Alliance for Childhood mostra o problema com base na cidade de Nova York e Los Angeles. Entre os problemas encontrados … Continue lendo →

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Mais notícias da matriz…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 9/10/2010 Abaixo segue reportagem da Revista Educação sobre a política educacional americana, a matriz inspiradora dos liberais brasileiros. REVISTA EDUCAÇÃO – EDIÇÃO 161 O novo estigma Com as novas políticas de responsabilização adotadas nos Estados … Continue lendo →

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Movimento contra testes na ANPEd

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 11/10/2010 MOVIMENTO CONTRA TESTES DE ALTO IMPACTO NA EDUCAÇÃO https://sites.google.com/site/movimentocontratestes/ Email: sitemovimento@uol.com.br Convidamos você para uma primeira reunião com os organizadores do Movimento Contra Testes de Alto Impacto (conhecido como High-Stakes Testing em inglês) que … Continue lendo →

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Exame: MEC acha que pode suspender as leis de mercado

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 22/10/2010 Durante a 33a. Reunião Anual da Anped participei de um debate sobre a questão do Exame Nacional de Docentes. Estavam presentes o Representante do Ministro da Educação, o Presidente da CNTE, a Presidenta da … Continue lendo →

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O manifesto dos superintendentes da educação americana

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 24/10/2010 O The Washington Post publicou no dia 10 de outubro o manifesto de 16 superintendentes de educação americanos. Sob o título de “Como consertar nossas escolas” esta casta de administradores desenvolvidos durante as administrações … Continue lendo →

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A Educação sob controle dos “homens de negócio”…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 30/10/2010 O uso de testes de alto impacto nos Estados Unidos tem suas origens mais recentes no Business Roundtable (BRT). Foi este grupo que popularizou a educação baseada em standards e responsabilização (accountability). Era composto … Continue lendo →

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Acesso e guetorização: o papel das avaliações

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

 Postado originalmente na Uol em 11/11/2010 Hoje tivemos uma excelente palestra de C. Baudelot na Faculdade de Educação da UNICAMP. Ele nos mostrou como, na França, a democratização da escola incorporou muita gente mas, de fato, não mudou a desigualdade … Continue lendo →

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Iniciativa privada amplia controle sobre o MEC

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 2/12/2010 Vem aí mais uma prova para os nossos alunos do ensino fundamental: o inafinho, que será feita aos 8 anos de idade. A adoção de mais esta prova revela um aumento da influência da … Continue lendo →

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Receitas de empresários da educação para a educação

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

 Postado originalmente na Uol em 3/12/2010 João Batista Araujo e Oliveira, conhecido dono da indústria educacional Alfa e Beto que fatura alto vendendo seu sistema para Governos dá, abaixo, a receita para a educação brasileira. O empresário da área educacional, … Continue lendo →

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A nova prova do MEC: o Inafinho. A quem interessa?

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 4/12/2010 Qual o interesse dos setores empresariais ligados ao Movimento Todos pela Educação em patrocinar mais uma prova para o ensino fundamental, o INAFINHO – índice nacional de analfabetismo funcional? Qual o interesse da Instituto … Continue lendo →

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Como o mercado vê a educação no Brasil

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 6/12/2010 Como já disse em outras postagens, a indústria educacional brasileira em desenvolvimento associada à visão de mercado das corporações têm um plano para a educação no Brasil. Ele está sendo criado em Fundações ligadas … Continue lendo →

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Mais demanda por educação animará o mercado

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 6/12/2010 Segundo estudos divulgados neste último mês, há um verdadeiro tisunami de pessoas se movimentando em direção ao topo do sistema. Claro que o pessoal do andar de cima não está parado e deve avançar … Continue lendo →

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Mais crise, mais mercado…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 6/12/2010 Aí está a fala a que sempre me refiro neste Blog. Crise acompanhada de solução pelo mercado. O texto abaixo mostra claramente esta composição. Primeiro a crise. Depois a solução: por a educação na … Continue lendo →

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Muita reforma para pouco resultado

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 7/12/2010 Este é o mote que mais se ajusta aos Estados Unidos da América do Norte. Depois de todo alarde com as reformas que introduziram o mercado e a lógica dos negócios na educação, o … Continue lendo →

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Material para estudo

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 8/12/2010 Seguem dois links com material para estudo, enviados por Telma Mildner: 1.       “Why teachers should never be rated by test scores” por Diane Ravitch. http://voices.washingtonpost.com/answer-sheet/diane-ravitch/ravitch-why-teachers-should-ne.html 2.       “New analysis of achievement gap: ½ x ½ = … Continue lendo →

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Documento da Cepal

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 11/12/2010 Ai vai o link do documento da Cepal, 2010, que avalia a situação da América Latina. http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/0/39710/100604_2010-114-SES.33-3_La_hora_de_la_igualdad_doc_completo.pdf No mesmo site há também um resumo em português.

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Dimenstein e suas “inocentes” ideias – I

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 12/12/2010 Vocês notaram que durante toda a manifestação que a imprensa brasileira fez sobre os resultados do PISA não se falou de United States of America? Em um país americanófilo como o nosso, que vive … Continue lendo →

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Dimenstein e suas “inocentes” ideias – II

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 12/12/2010 Leio, hoje, na Folha, as recomendações de Dimenstein: “Uma das experiências mais polêmicas da atualidade em educação são as chamadas escolas “charter”, desenvolvidas nos Estados Unidos. A escola pública é gerida, com autonomia, por … Continue lendo →

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Desigualdades regionais e PISA

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 15/12/2010 Os resultados do PISA 2009 têm levado Governadores e Secretários de Educação a se justificarem na imprensa. Paulo Renato Secretário da Educação do Estado de São Paulo teve que justificar que o seu Estado, … Continue lendo →

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PNE é entregue ao Congresso

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 15/12/2010 Plano Nacional de Educação tem 20 metas; 20% são ligadas à valorização do professor Amanda Cieglinski  15/12/2010 – 12h18 Da Agência Brasil Em Brasília O ministro da Educação, Fernando Haddad, entregou hoje (14) ao … Continue lendo →

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USA: Mais um relatório contra Valor Agregado

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

 Postado originalmente na Uol em 15/12/2010 Mais um relatório de um grupo de pesquisadores importantes nos Estados Unidos se posiciona contra o uso de testes padronizados de estudantes como forma de pagamento do professor. O relatório pode ser lido clicando no … Continue lendo →

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O que há de comum entre Shangai e Finlândia?

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 15/12/2010 Comentava em postagem anterior que enquanto nossos Dimensteins pregam usar no Brasil soluções americanas, baseadas em mercado, o resultado destas soluções milagrosas usadas nos Estados Unidos é nula se considerarmos o seu impacto nas … Continue lendo →

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Educação: terra de todos…

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 16/12/2010 Os países que usam sistemas de avaliação baseados em responsabilização já lidam com as consequências do fenômeno do “estreitamento curricular” produzido por elas. Madaus reclama disso deste a década de 80. Encontrei, no Correio … Continue lendo →

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PNE virou lei de responsabilização?

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em 16/12/2010 Como alertei em postagem anterior, o PNE já está virando, na mídia, “Lei de Responsabilidade Educacional“. A mídia e os liberais já farejaram. Também uma manchete da Folha de SP de hoje (16-12-2010) diz: … Continue lendo →

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O manifesto dos “novos reformadores”

Publicado em 30/12/2012 por Luiz Carlos de Freitas

Postado originalmente na Uol em dezembro/2010 Enquanto vou lendo o Manifesto, disponibilizo link que leva a um documento divulgado dia 16-12-2010 e que mostra como pretendem os liberais/empresários dar o embate com as questões educacionais no Brasil. Aparentemente, deveria ser … Continue lendo →

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