Tag Archives: Indicações de Leitura

BNCC: ANFOPE divulga novo documento

Publicado em 11/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação divulga documento para a última audiência pública sobre a Base Nacional Curricular Comum: “Nesse contexto, não podemos nos furtar de tomar posição em relação à BNCC, sua elaboração e implementação, e … Continue lendo →

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Documentário “Nunca me Sonharam”: análise

Publicado em 09/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Fernando Cássio, pesquisador na área de políticas educacionais e professor da Universidade Federal do ABC, analisa em Carta Educação o documentário produzido pelo Instituto Unibanco: “Nunca me Sonharam”. O documentário foi amplamente exibido durante o Seminário Unibanco sobre a Reforma … Continue lendo →

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Livro: Escola “sem” Partido

Publicado em 01/09/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Foi lançado – e está disponível gratuitamente na Internet – o livro Escola “sem” Partido: esfinge que ameaça a educação e a sociedade brasileira“, organizado por Gaudêncio Frigotto. O lançamento é do Laboratório de Políticas Públicas da UERJ. Baixe o … Continue lendo →

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Livro: “Beyond Test Scores”

Publicado em 30/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Acaba de ser publicado livro de Jack Schneider: “Para além das pontuações de testes”. “Quando se trata de avaliar as escolas públicas dos Estados Unidos, as pontuações dos exames são a métrica das autoridades estaduais e os pais buscam ansiosamente … Continue lendo →

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ANPED divulga documento sobre a BNCC

Publicado em 29/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação – ANPED – divulga documento de posicionamento sobre a Base Nacional Comum Curricular (III versão). Baixe a íntegra do documento aqui. “Diante deste quadro, nos preocupa também, conforme já destacamos a completa … Continue lendo →

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Livro: “Os Doadores”

Publicado em 23/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

David Callahan publica o livro “The Givers: Wealth, Power, and Philanthropy in a New Gilded Age” (“Os Doadores: riqueza, poder e filantropia em uma nova era dourada”). “Resumo: Enquanto a atenção dos meios de comunicação se concentra nos filantropos famosos … Continue lendo →

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Livro: Dowbor analisa a Era do Capital Improdutivo

Publicado em 22/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O economista Ladislau Dowbor, que está lançando o livro A Era do Capital Improdutivo, analisa como os mecanismos financeiros capturaram o poder político em todo o mundo, inclusive no Brasil. Veja aqui.

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A nova direita e a ditadura do mercado

Publicado em 12/08/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Nancy MacLean analisa em “Democracy in Chains: The Deep History of the Radical Right’s Stealth Plan for America”, as ideias de James McGill Buchanan que estão na base da formulação da nova direita americana. Para esta visão, a sociedade não … Continue lendo →

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Livro: “The Good News Club”

Publicado em 31/07/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O livro de Katherine Stewart descreve o assalto do cristianismo de direita sobre as crianças americanas em suas escolas. Movimento financiado pela Child Evangelism Fellowship foi apresentado com um programa extra-escolar de estudo da Bíblia, mas na verdade destina-se, segundo … Continue lendo →

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Senado: projeto quer tirar estabilidade de servidor público

Publicado em 29/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Cruze o projeto do Exame Nacional de Avaliação do Magistério da Educação Básica – ENAMEB -, em tramitação, que permitirá que a rede de ensino em que você trabalha possa fazer avaliação de seu desempenho a cada dois anos como … Continue lendo →

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Lei de Responsabilidade Educacional aprovada na Comissão

Publicado em 29/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Comissão Especial destinada a proferir parecer ao Projeto de Lei nº 7420 de 2006 que dispõe sobre a qualidade da educação básica e a responsabilidade dos gestores públicos na sua promoção aprovou o Parecer do Relator com voto complementar. A … Continue lendo →

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Seminário UNIBANCO pauta reforma do Ensino Médio

Publicado em 26/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Realizou-se nos dias 21 e 22 de junho passado o “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação” promovido pelo Instituto Unibanco. Os materiais usados nas apresentações estão disponíveis. Além da apresentação do anfitrião, Ricardo Henriques, é importante … Continue lendo →

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Giambiagi: o que é a “boa educação”?

Publicado em 18/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Fábio Giambiagi em um artigo no site do Instituto Millenium, embora conciso, revela em profundidade o que pensa a nossa elite econômica sobre o que seja uma boa educação. Giambiagi é economista e superintendente da área de Planejamento e Pesquisa … Continue lendo →

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Chalhoub: detona a meritocracia

Publicado em 09/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O historiador e professor do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) da Unicamp, Sidney Chalhoub, que também é docente do Departamento de História da Universidade de Harvard (EUA), nocauteou a meritocracia, além de mostrar o que tal discurso realmente … Continue lendo →

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USA: quando os reformadores admitirão seus erros?

Publicado em 04/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

John Thompson indaga quando, nos Estados Unidos, depois de mais de duas décadas de reforma impulsionada por testes, dados, pressão sobre as escolas, privatização por charters e vouchers, os reformadores irão admitir que os dados estão contra eles e que … Continue lendo →

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Livro: A escolha da escola

Publicado em 03/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Mercedes K. Schneider publicou em 2016 um excelente livro sobre a privatização da educação americana a partir das escolas charters e dos vouchers: School Choice: The End of Public Education? RESUMO: “Os defensores da reforma educacional orientada para o mercado … Continue lendo →

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Sobre Doria: lugar de empresário e na empresa…

Publicado em 01/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A consequência da entrada de empresários em políticas públicas das quais não entendem é bem exemplificada nesta entrevista da ex-Secretária de Direitos Humanos de Dória, na Prefeitura de São Paulo. Ela deixou o governo depois da Cracolândia. Como ela é … Continue lendo →

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Neuropicaretagens à vista…

Publicado em 29/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Com o advento das habilidades ditas sócio-emocionais e as ilusões de que a neurociência vai resolver os problemas da aprendizagem, esta ciência tem estado na ordem do dia das políticas da reforma empresarial e das corporações que querem faturar com … Continue lendo →

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Ryan: o assalto à escola pública

Publicado em 27/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Howard Ryan examina em um artigo na Monthly Review “quem está por trás do assalto à escola pública”, representado pela reforma empresarial da educação. “Nas últimas três décadas, as escolas públicas têm sido objeto de um sistemático assalto e controle … Continue lendo →

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Fechar escolas não é solução, diz estudo

Publicado em 22/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O estudo School Closure as a Strategy to Remedy Low Performance, de Gail L. Sunderman da University of Maryland, e Erin Coghlan and Rick Mintrop da University of California, Berkeley, examinou uma estratégia frequentemente usada pelos reformadores empresariais que é … Continue lendo →

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Mais sobre Hanushek

Publicado em 16/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Há dias comentamos um post de Erica Fraga na Folha de São Paulo. Leia aqui Erica Fraga. Helena Hinke Dobrochinski Candido envia ao Blog links que permitem ampliar a discussão em torno às afirmações de Hanushek. Uma boa lição de … Continue lendo →

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Almeida: localização socioespacial e desempenho

Publicado em 15/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Importante estudo de Luana Costa Almeida relata como a localização socioespacial das crianças interage com o seu desempenho nas escolas. Veja resumo abaixo. As desigualdades e o trabalho das escolas: problematizando a relação entre desempenho e localização socioespacial Circunscrito às … Continue lendo →

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Finlândia pode cair no PISA, e dai?

Publicado em 13/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Finlândia continua sendo uma das mais bem colocadas no PISA. Mas oscilou para menos nas últimas avaliações. Para a mentalidade contaminada com a ideia de que ir bem no PISA e sinônimo de boa educação, isso é um sacrilégio. … Continue lendo →

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Cabral: meritocracia e igualdade (formal e material)

Publicado em 17/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“A igualdade é um direito fundamental previsto na Constituição. Tem dois aspectos, um meramente formal e outro material. E só quando este último está presente é que o mérito de cada um pode ser, de fato, avaliado.” Leia a íntegra … Continue lendo →

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Escolas Charters: perdendo a vergonha

Publicado em 17/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Bem de acordo aos tempos de Trump, um relatório americano sobre segregação em escolas charters resolveu documentar e reconhecer que a segregação de estudantes nestas escolas é real, mas que, apesar disso, ela é um efeito benéfico da escolha dos … Continue lendo →

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BNCC: como os objetivos serão rastreados

Publicado em 07/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Base Nacional Comum Curricular na política educacional do MEC tem a finalidade de promover tanto o controle da aprendizagem dos estudantes, como dos professores e da própria escola. Neste processo, o que é relevante para esta política é a … Continue lendo →

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Os portadores da “verdade revelada”

Publicado em 22/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Dissertação “Direitos humanos e (ou) democracia no Brasil: a ação do Instituto Millenium no âmbito do PNDH3” de MARÍA JULIA GIMÉNEZ, defendida no Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ discute o papel do “Think Tank” Instituto Millenium … Continue lendo →

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Revista ETD: dossiê sobre as ocupações

Publicado em 12/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A revista ETD – Educação Temática Digital – divulga em seu Volume 19, n. 1 (2017) importante dossiê com análises dos processos de ocupação de escolas pelos estudantes: “(Des)ocupar é resistir?” Apresentação Apresentação – Número 1/2017 e Número Especial Wenceslao Machado … Continue lendo →

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OCDE: o futuro da ciência, tecnologia e inovação

Publicado em 25/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O  IEDI – Instituto de Estudos para o Desenvolvimento Industrial – divulga um sumário do relatório da OCDE sobre o futuro da ciência, tecnologia e inovação que impactará o desenvolvimento econômico e social nos próximos 10-15 anos. É bom dar … Continue lendo →

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BNCC: acesse apresentação V3 do MEC

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Agora você pode baixar o powerpoint usado pelo MEC nas apresentações da versão 3 da BNCC. Não é o texto da base e sim uma apresentação conduzida durante a reunião mostrando as alterações. Baixe aqui. Como havia sido informado, a … Continue lendo →

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