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Tag Archives: “Nova” Direita
A velha razão do mundo (em apuros) – IV
Continuação de post anterior. Em posts anteriores (ver aqui (I), aqui (II) e aqui (III)) refletimos sobre uma suposta “nova razão do mundo” que estaria sendo oferecida na contemporaneidade com o objetivo de justificar, ideologicamente, uma metamorfose no padrão sócio-político … Continue lendo
5 questões sobre o uso de vouchers
“O uso de vouchers na educação tem sido debatido recentemente como uma possibilidade para o ensino brasileiro. No modelo, cheques escolares seriam dados pelo Estado para os pais pagarem as escolas dos seus filhos – religiosa, privada ou pública (administrada … Continue lendo
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UFGD: Nota da ADUF sobre intervenção
NOTA DE REPÚDIO À NOMEAÇÃO DE INTERVENTOR NA UFGD A consulta prévia representa a expressão da comunidade acadêmica e nessa etapa do processo foi considerado o voto paritário na UFGD. Ou seja, o mesmo peso na decisão foi utilizado para … Continue lendo
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“Liberalismo” de uma nota só
Aos poucos vai ficando claro como pensa, hoje, a nova direita brasileira: defende um “liberalismo” oportunista que fala em aceitar alguma liberdade nos costumes, mas não fala de inclusão social e propõe austeridade; é golpista se necessário e visa garantir, … Continue lendo
Como Guedes/Weintraub tergiversam sobre o Chile
O Ministro da Economia tem afirmado que o Chile é um exemplo de sucesso pois seu PIB – produto interno bruto – é alto. Idem a renda per capita. Ele atribui a alta ao modelo neoliberal. O Ministro da Educação, … Continue lendo
Weintraub: opção pelo privado
Você já sabia, mas agora é oficial: o MEC optou pela privatização na educação. O Ministro esteve ontem no congresso dos privatistas, o Congresso Brasileiro da Educação Superior Particular, que ocorreu em Belo Horizonte e foi organizado pelo Fórum das Entidades Representativas … Continue lendo
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ANPED divulga nota de repúdio
NOTA DE REPÚDIO AOS CORTES NA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: QUEREMOS UMA PÓS-GRADUAÇÃO MENOR? Na terça feira, 4 de junho de 2019, a CAPES anunciou novo corte de bolsas na pós-graduação. Segundo nota no portal da CAPES, foram congeladas 2.331 bolsas de … Continue lendo
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E o “escola sem partido”?
Os bolsonaristas gritam aos quatro ventos que a escola não pode fazer “proselitismo”. Entendem por proselitismo a formação política dos estudantes nas grandes filosofias sociais, mas temem, de fato, é que os estudantes se informem daquelas que contrariam o seu … Continue lendo
DAEB: mais um sai do INEP
O diretor de Avaliação da Educação Básica do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), Francisco Vieira Garonce, pediu demissão. Esta diretoria é a que conduz também o ENEM. Leia aqui.
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Protegendo dados de nossos jovens
Para dificultar a organização das entidades estudantis que hoje fornecem a identificação (carteirinha) para os estudantes, o governo quer fornecer diretamente tais carteirinhas usando os dados dos estudantes que estão no INEP. Quer com isso, esvaziar as entidades. O presidente … Continue lendo
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Charters entram nos planos do Rio Grande do Sul
Prefeitura e Estado do Rio Grande do Sul examinam a adoção do modelo charter – terceirização de escolas públicas: “É o caso das escolas comunitárias de Porto Alegre — a última delas foi inaugurada em abril, por meio de parceria … Continue lendo
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Nota da Reitoria da UFRJ: a verdade sobre os cortes
Ministro da Educação faz performance musical para confundir cortes feitos em verbas do museu nacional. Nota da Universidade Federal do Rio de Janeiro repõe a verdade. Ontem, a bancada de deputados do Rio também já havia contestado o Ministro. NOTA … Continue lendo
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Escolas Charters ou Escolas Públicas: não temos dois dinheiros
Uma das estratégias da reforma empresarial é apoiar a proliferação de grupos de pesquisadores operando sob seu próprio financiamento para produzir pesquisas que comprovariam suas próprias teses. São conhecidas como “pesquisas de advocacia”. Think tanks americanos que apoiam a privatização … Continue lendo
Sete partidos questionam Maia e Toffoli no pacto
Dirigentes de sete partidos políticos de oposição vão questionar a participação de Maia (Câmara dos Deputados) e de Dias Toffoli (STF) no pacto entre governo, congresso e STF. Os partidos devem se manifestar sobre a forma branda como atua Maia … Continue lendo
Paulo Freire: nova tentativa inclui manipulação de José de Anchieta
Foi proposto na Câmara dos Deputados o Projeto de Lei 1930/19 que revoga a Lei 12.612/12, a qual declarou o educador pernambucano Paulo Freire patrono da educação brasileira. O texto tramita na Câmara dos Deputados, em caráter conclusivo, pelas comissões de Cultura; … Continue lendo
Os liberais estão brincando com fogo…
A movimentação da base de Bolsonaro no dia 26 passado assustou a direita liberal que é representada pelo DEM (Democratas) de Maia, ACM Neto e Alcolumbre. Maia tem hoje fortes conexões com o chamado centrão, portanto, não está representando apenas … Continue lendo
E agora Costin?
Claudia Costin escreve hoje em seu espaço na Folha de São Paulo a respeito dos perigos de uma democracia não liberal. Diz, com base em um cientista político alemão Yascha Mounk: ”podem existir democracias não liberais, em que o desejo … Continue lendo
As manifestações 15M
O link abaixo reúne um conjunto de fotos que retratam o que foram as mobilizações 15M, ou seja, do dia 15 de maio passado – contra o contingenciamento e cortes nas verbas da educação. Acesse aqui.
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Cai o presidente do INEP. Alexandre Lopes assume.
O delegado de polícia que presidia o INEP, no Ministério da Educação, foi demitido. A nova disputa se deu porque ele queria divulgar os dados que o INEP possui identificando alunos. Os procuradores reagiram ameaçando pedir demissão. O INEP nunca … Continue lendo
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Nota do Conselho de Reitores – CRUESP
Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp) A propósito da anunciada manifestação de diversas entidades em defesa da Educação, prevista para 15 de maio, o Conselho de Reitores das Universidades Estaduais Paulistas (Cruesp) destaca a importância de a comunidade … Continue lendo
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Callegari: desmonte do ensino público
“Os cortes orçamentários na educação e os recorrentes ataques aos professores, acusados de disseminar o “marxismo cultural” no Brasil, estão longe de expressar a simples falta de projeto do governo para o setor, alerta o sociológo César Callegari, ex-secretário nacional … Continue lendo
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Cortes na educação: um governo “fake”?
Eis aqui um depoimento insuspeito do parlamentar Capitão Wagner sobre o que ocorreu na tarde de ontem e que demonstra que o Presidente da República gosta de jogar “camuflado”. Depois do presidente (pessoalmente e na frente de 12 parlamentares aliados), … Continue lendo
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Delfim Netto: “direita incultural”
Delfim Netto comenta as últimas do ministério da educação: “O encarregado da Educação Nacional insistiu, sob o olhar aprobativo do presidente, numa proposição inimaginável. Disse ele, “imagine uma família de agricultores cujo filho entrou na faculdade e, quatro anos depois, … Continue lendo
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MEC reúne secretários e entidades do terceiro setor
Como era previsível, os “liberais” vão colaborar com o MEC de Bolsonaro em nome de uma “agenda da aprendizagem”. A reforma empresarial da educação deve retomar seu ritmo. O erro de Bolsonaro com Velez, ao não compor com os liberais, … Continue lendo
A velha razão do mundo (em apuros) – III
Gewirtz (2006) mostra, com o apoio da literatura sobre justiça social, como o liberalismo apostou na meritocracia para explicar o sucesso e o fracasso dos indivíduos. A meritocracia liberal justificava a existência da desigualdade social desde que todos tivessem tido igualdade … Continue lendo
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A velha razão do mundo (em apuros) – II
Continuação de post anterior. Nossa resposta a esta questão [por que a reforma empresarial prossegue em meio à falta de evidência de seu sucesso?] é que não são os resultados quantitativos destas políticas que importam, mas sim, a vivência em … Continue lendo
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A velha razão do mundo (em apuros) – I
A meritocracia, ou seja, a hierarquia social justificada pelo mérito do indivíduo que obteve a “justa” recompensa (em vida) através de um suposto esforço pessoal, torna-se cada vez mais uma explicação corrente para o fracasso ou sucesso da juventude em … Continue lendo
Blikstein: 100 dias perdidos
Paulo Blikstein da Escola de Educação da Universidade de Stanford (USA) reflete sobre os 100 dias de Bolsonaro no Jornal Estadão: “Em vez de ouvir planos estruturantes de longo prazo nesses 100 dias, ouvimos que os adolescentes não têm de … Continue lendo
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Ensino Domiciliar: análise
Marcelo Silva de Souza Ribeiro analisa em “Pensar a Educação” a proposta de ensino domiciliar: “Ao abrir a possibilidade legal do ensino domiciliar (movimento importado dos E.U.A. e chamado de homeschooling) há fragilização do dever do estado e direito das … Continue lendo
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A caminho dos “vouchers” no Brasil
Naércio Menezes examina a proposta de vouchers e escolas charters (terceirizadas) para a educação brasileira, constante do governo Bolsonaro. Ele critica a adoção de vouchers, com base no fracasso generalizado da proposta, mas entende que as conveniadas (terceirizadas) podem ser … Continue lendo