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Luiz Carlos de Freitas
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- A nova direita e a ditadura do mercado
- Por que apoio Haddad para governador
- Por que apoio Lula e os candidatos do PCdoB
- Homenagem do CEDES – Centro de Estudos Educação e Sociedade
- Leher: A IA e a expropriação do conhecimento
- SP: APEOESP Santo Andre mobiliza para a luta
- Um bom 2026
- Marilena Chaui: Entrevista
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Tag Archives: Segregação
Creches: Campinas privatiza atendimento
Ao invés de um plano robusto de ampliação do atendimento em escolas públicas, Campinas, município do Estado de São Paulo, aprovou na manhã de 04 de dezembro de 2019, em sessão da Câmara Municipal, o Projeto de Lei nº 320/20191 … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Privatização, Segregação/exclusão, Vouchers
Com a tag Escolas Charters, Organizações Sociais, Segregação, Terceirização, Vouchers
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O PISA e a geocultura da desigualdade meritocrática
A implantação em escala mundial de uma “geocultura meritocrática excludente”, em substituição à “geocultura da inclusão social”, caminha a passos largos sob o comando da OCDE. O instrumento que a impulsiona em escala global é o PISA (e suas recomendações), … Continue lendo
FUNDEB: “future-se” da educação básica?
“Com a expectativa do fim do Fundeb, pelo menos duas agendas disputam o modelo de financiamento educacional futuro: a primeira defende um modelo nos moldes do atual fundo, porém com uma atuação mais cooperativa da União, expresso pela PEC 15/2015 … Continue lendo
Artigo: Piolli e Sala examinam o Novotec em SP
A introdução do Programa Novotec em São Paulo vai criar uma maior estratificação no Ensino Médio. É o que analisam Evaldo Piolli e Mauro Sala no artigo: O Novotec e a implementação da Reforma do Ensino Médio na rede estadual paulista, que … Continue lendo
Publicado em Doria no Estado de SP, Segregação/exclusão
Com a tag Indicações de Leitura, Segregação
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Constitucionalização da barbárie, privatização e meritocracia
As medidas do governo Bolsonaro estão sendo acompanhadas por Projetos de Emendas Constitucionais – PECs – de forma a eternizar na Constituição as características distintivas do conservadorismo e do neoliberalismo. Especialmente no caso da economia, trata-se de blindar o livre … Continue lendo
“SAEB americano” mostra desastre das receitas
Saíram os resultados do que se poderia chamar de “SAEB americano”, ou seja, uma avaliação da educação básica americana – lá feita de forma amostral, pois são os estados que fazem as avaliações censitárias. Diane Ravitch comenta os resultados da … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Estreitamento Curricular, Links para pesquisas, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers, Weintraub no Ministério
Com a tag BNCC, Escolas Charters, ESSA - Every Student Succeeds Act, Indicações de Leitura, No Child Left Behind, Organizações Sociais, Race to the Top, Segregação, Terceirização, Vouchers
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Vouchers: segregação está na base da revolta chilena
Um aspecto interessante sobre a crise chilena é que os neoliberais não podem dizer que a aplicação do neoliberalismo naquele país não foi bem conduzida por lá. Os mestres da filosofia neoliberal estiveram assessorando diretamente o regime. Apesar desta ser … Continue lendo
Líderes americanos contra as reformas na formação de professores
O National Education Policy Center divulga, hoje, manifesto de 350 decanos, ex-decanos de Faculdades e Escolas de Educação, bem como outras lideranças contra as reformas na formação de professores que de há muito fracassam naquele pais. São as que, agora, … Continue lendo
O racismo nas reformas empresariais de Chicago
Diane Ravitch comenta post de Jan Ressenger que analisa quinze anos de reforma empresarial da educação em Chicago (EUA) e mostra as características racistas destas reformas. “Tudo começou em 2004 quando Arne Duncan lançou seu programa “Renaissance 2010”, comprometendo-se a … Continue lendo
Mais uma reforma “milagrosa” se desfaz: New Orleans
New Orleans (EUA) sofreu uma grande destruição com o furação Katrina e os reformadores empresariais aproveitaram para privatizar todo o sistema educacional destruído pelo furação. De lá para cá, têm feito uma incessante propaganda sobre os “resultados positivos” da privatização, … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão, Vouchers, Weintraub no Ministério
Com a tag Escolas Charters, Milagres da Reforma, Organizações Sociais, Parceria público-privada, Resistência, Segregação, Terceirização, Vouchers
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Novo estudo mostra fracasso da reforma empresarial
O que mais se ouve dos planejadores de reformas baseadas em padronização curricular, avaliações censitárias e responsabilização da escola e dos professores pela aprendizagem de “todos” é que isso é feito para garantir o direito dos mais pobres à aprendizagem. … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Segregação/exclusão
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Doria entra no Programa de escolas cívico-militares
O governo Doria, contrariando informação de seu Secretário de Educação de ontem, resolveu aderir ao programa das escolas cívico-militares de Bolsonaro. O anúncio foi feito pelo próprio Secretário, acompanhado de uma Deputada do PSL. Doria tem procurado se distanciar de … Continue lendo
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RN não aceita escolas cívico-militares e explica
Nota de Esclarecimento O Governo do Rio Grande do Norte, reafirmando os princípios constitucionais como diretrizes que asseguram um ambiente educativo plural, optou por não aderir ao Programa Nacional para as Escolas Cívico-Militares, proposto pelo Ministério da Educação, em articulação … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Militarização de escolas
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Escolas cívico-militares: balanço da adesão
Com proposta de gastar 54 milhões já no próximo ano, o MEC quer implementar até 2023 cerca de 216 unidades escolares comandas por militares em áreas mais pobres. 15 estados e mais o DF fizeram adesão ao modelo de escolas … Continue lendo
Arroyo: militarização criminaliza infâncias populares
Em entrevista a CartaCapital, o educador explica o modelo de escolas militarizadas como parte integrante de uma política vigente de “criminalização dos mais pobres”, que questiona as estruturas democráticas, sobretudo as escolas, a partir de um discurso de medo, exceção … Continue lendo
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Brasília: a militarização de escolas continua
A batalha da escola pública contra a militarização em Brasília deve ser analisada com muita atenção, pois ela é uma antecipação da batalha contra a privatização. Os defensores da militarização deslocam para os pais a decisão de militarizar uma escola … Continue lendo
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Novo livro: “Um torneio sem vencedores”
Diane Ravitch divulga revisão de Mercedes Schneider sobre o livro “Um torneio sem vencedores: Como os alunos experimentam a escolha da escola competitiva”, publicado por Kate Phillippo em março de 2019. Entre os achados da autora está a constatação de … Continue lendo
Novo estudo: privatização promove segregação
A teoria da “escolha da escola” pelos pais – que está chegando para o Brasil agora -, impulsionou o desenvolvimento da terceirização da escola pública para entidades privadas com ou sem fins lucrativos e seu complemento, os vouchers. Sua vocação … Continue lendo
Ministro da educação quer discutir vouchers
Em entrevista à Radio Gaucha o ministro da educação diz que não quer cobrar mensalidades nas universidades federais, e revela o que pretende para o futuro da educação: vouchers. “O debate que eu gostaria de fazer é o seguinte: se … Continue lendo
México abandona políticas neoliberais
Lopes Obrador, presidente do México, explica porque aquele país abandonou as políticas neoliberais. Mostra como as privatizações e as reformas estruturais produziram a maior desigualdade social de toda a história do México e distingue entre crescimento econômico, que pode ficar … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Privatização, Segregação/exclusão
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Souza Jr. analisa o “Future-se”
O ex-reitor da Universidade de Brasília – UnB, José Geraldo de Sousa Junior, em entrevista à IHU On-Line, analisa o Future-se: “As propostas do programa Future-se, recém lançado pelo Ministério da Educação – MEC com a justificativa de fortalecer a … Continue lendo
Maringoni: as ilusões do “future-se”
“Acabo de ler o projeto de lei que institui o Future-se. Estou abismado. Todo o texto é permeado pela difusão de uma gigantesca ilusão. Trata-se da ideia de que há no Brasil incontáveis megaempresas transnacionais ávidas por destinarem vultosos recursos para … Continue lendo
Texto de Leher sobre o “Future-se”: versão final
Este post substitui post anterior onde divulgamos uma versão preliminar do texto de Roberto Leher sobre o “Future-se”. No dia de ontem, foi divulgada a versão final que disponibilizamos abaixo. Baixe a versão final aqui.
Roberto Leher analisa o “Future-se”
“Abstraindo a polêmica sobre a originalidade do nome do projeto “Programa Institutos e Universidades Inovadoras” – FUTURE-SE, o presente texto – notas e pontuações preliminares – tem como objetivos subsidiar um estudo mais sistemático sobre o mesmo e indicar os … Continue lendo
“Future-se”, organizações sociais e autonomia
O ministro da educação anunciou que quer contratar professores para as universidades sem concurso e via organizações sociais. O deslocamento do financiamento para o mercado via instituições privadas – com ou sem fins lucrativos – representa uma perda de autonomia … Continue lendo
Entidades divulgam manifesto e convocam greve
ANDES-SN, ANPG, CNTE, FASUBRA, FENET, PROIFES, SINASEFE, UBES e UNE convocam greve para 13 de agosto e divulgam manifesto em defesa do ensino superior: MANIFESTO EM DEFESA DO ENSINO SUPERIOR PÚBLICO E GRATUITO A educação no Brasil vem enfrentando grandes … Continue lendo
Publicado em Assuntos gerais, Meritocracia, Privatização, Weintraub no Ministério
Com a tag Organizações Sociais, Parceria público-privada, Resistência, Segregação, Terceirização
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“Future-se” ou melhor, “vire-se”
No dia 17 passado, o MEC apresentou seu plano para o financiamento das universidades federais. O plano é destinado a “separar o joio do trigo”, segundo o ministro declarou ao Estadão, um dia antes de seu lançamento: “O modelo deve … Continue lendo
FUNDEB: “Pensar a Educação” entrevista Chico Soares
Em entrevista muito didática, o professor Francisco Soares (ex-presidente do INEP) explica o Fundeb e as possibilidades de mudança. Na entrevista, entre outros temas, recusa o repasse de verbas do Fundeb condicionado a resultados, já que as verbas são para … Continue lendo
Pensar a Educação entrevista Miguel Arroyo
Pensar a Educação divulga entrevista com o Prof. Miguel Arroyo: Educação no Brasil: tradições autoritárias.
Doria inicia criminalização da disciplina nas escolas
O governo Doria vai implantar um projeto piloto com policiais da reserva dentro de escolas da rede de ensino estadual. Serão contratados 622 policiais para serem alocados a 216 escolas com alta vulnerabilidade. Não vem com o nome de “militarização”, … Continue lendo
Publicado em Doria no Estado de SP, Segregação/exclusão
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