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Category Archives: Avaliação de professores
Buenos Aires quer fechar Institutos de Formação Docente
Desde o final do ano passado os argentinos lutam em Buenos Aires contra uma lei que ameaça fechar os Institutos de Formação Docente. Em Buenos Aires eles são 29. A proposta é substituí-los por uma única univesidade, uma Universidade de … Continue lendo
Pittsburgh (USA) desiste de pagamento por desempenho
Durante os governos de Obama, o Departamento de Educação americano forçou a preço de ouro a implantação de pagamento dos professores baseado no rendimento dos testes dos estudantes (pagamento por valor agregado). Por não terem alcançado os objetivos da famigerada … Continue lendo
MEC: um estranho conceito de “currículo” (atualizado)
O governo não cansa de dizer que não está fazendo currículo e sim uma Base Nacional Comum. Afirma que o currículo será desenvolvido pelos Estados, Municípios e escolas. Mas uma recente entrevista com Maria Helena Castro mostra o caminho que … Continue lendo
A “reforma” está nua
John Merrow escreve sobre a farsa da reforma empresarial em Washington (USA): “O rei está nu, e é hora de que todos reconheçam isso. Prova disso é Washington, DC, o preferido da multidão da “reforma escolar” que a ofereceu como … Continue lendo
Punir Faculdades melhora a educação? (novo link)
A reforma empresarial da educação bolou um esquema “genial” para aumentar a qualidade da educação: instituiu provas para os estudantes realizarem nas escolas americanas e com isso, se os alunos falham nas provas, seus professores são considerados culpados (os salários … Continue lendo
Bônus: fetiche que nem morre e nem funciona
Apesar de tudo que já se mostrou nas pesquisas sobre a ineficácia do pagamento de bônus, tramita desde 2014 no Senado um Projeto de Lei para pagamento de bônus para professores. As mais sofisticadas técnicas utilizadas com esta finalidade não … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag Bônus por mérito
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BNCC: ANFOPE divulga novo documento
A Associação Nacional pela Formação de Profissionais da Educação divulga documento para a última audiência pública sobre a Base Nacional Curricular Comum: “Nesse contexto, não podemos nos furtar de tomar posição em relação à BNCC, sua elaboração e implementação, e … Continue lendo
“ENEM dos Professores” pronto para ser votado
Resumo do estado atual do Exame Nacional de Avaliação do Magistério da Educação Básica no Congresso. Leia aqui.
Publicado em Avaliação de professores, ENAMEB - Professores, Mendonça no Ministério
Com a tag ENAMEB
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Costin: caindo na real?… Talvez.
Pressionaram para que houvesse a todo custo e de forma rápida uma Base Nacional Comum obrigatória. Precisou vir uma americana dizer a eles que “esta é a parte mais fácil” e que o mais difícil é fazer a base chegar … Continue lendo
Mais sobre Hanushek
Há dias comentamos um post de Erica Fraga na Folha de São Paulo. Leia aqui Erica Fraga. Helena Hinke Dobrochinski Candido envia ao Blog links que permitem ampliar a discussão em torno às afirmações de Hanushek. Uma boa lição de … Continue lendo
Hanushek, de novo!!
Vez por outra a mídia brasileira descobre E. Hanushek. Isso se deve a que as teses deste autor, um economista da educação norte-americano, caem como luva para o discurso midiático que associa diretamente o êxito econômico à educação de alta … Continue lendo
BNCC: uma base para o gerencialismo-populista
A elaboração de uma BNCC – Base Nacional Comum Curricular – não é, como já dissemos, um problema em si. É a política educacional gerencialista usada na sua elaboração e para a qual se destina, o que se reveste, aqui, … Continue lendo
BNCC: disponibilizada a versão III
A terceira versão da BNCC, que visa padronizar a educação brasileira, foi disponibilizada para o público. Baixe a III versão aqui.
ENAMEB: projeto já está com o relator
O projeto de lei 6114-2009 que institui a avaliação de todos os docentes em exercício e também dos formandos em cursos de formação de professores, está na Comissão de Constituição e Justiça da Câmara e já foi devolvido a seu … Continue lendo
BREAKING NEWS: Guiomar N. de Mello na BNC da formação
Em reunião da ANDIFES – Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, no dia de hoje, pessoas do alto escalão do Ministério da Educação divulgaram a contratação de Guiomar Namo de Mello para desenvolver a Base Nacional … Continue lendo
Bônus na área médica: mesmos problemas
A Folha de São Paulo divulga a situação dos médicos submetidos a avaliação permanente, baseada no perfil de seu desempenho. Nada mais é do que uma variante do pagamento por bônus. Em alguns hospitais os programas de avaliação possuem 70 … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Reforma e Fraudes, Responsabilização/accountability
Com a tag Bônus por mérito
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RJ: Crivella chega privatizando
O município do Rio de Janeiro recebeu seu novo prefeito Marcelo Crivella sob o signo da privatização e da meritocracia. Dois decretos implementam medidas nesta direção. Deve-se lembrar das ligações que existem entre Crivella e a igreja, na verdade é … Continue lendo
Cadernos CEDES: número sobre avaliação
A publicação Cadernos CEDES em seu número 99, recém lançado, tem como tema “AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: um campo em movimento e disputa”. O número foi organizado por Regiane Helena Bertagna e Mara Regina Lemes de Sordi. São os seguintes os artigos: Freitas, … Continue lendo
Avaliação de professores avança
A avaliação de professores da educação básica (ENAMEB) tanto em exercício, como para entrar na profissão (educação infantil, fundamental e médio regulares, educação de adultos, educação especial, indígena e quilombola), avança no Congresso e cria as bases para adoção de … Continue lendo
Professor: ninguém quer ser…
Abaixo, o gráfico mostra um dos resultados do PISA que deveria alertar o país para que tomasse o rumo certo em política de formação de professores, enfatizando uma formação e valorização adequada dos professores. No entanto, no contexto das opções … Continue lendo
Revogação da DCN da Formação?
Setores do governo comentam que as Diretrizes Curriculares Nacional da Formação de Professores serão revogadas. Luiz Dourado, artífice das DCNs, fez um excelente trabalho, recentemente, enquanto membro do Conselho Nacional de Educação, coordenando a sua produção. Foi um trabalho exaustivo em … Continue lendo
Época: desinformação em três atos – final
Continuação de post anterior. E como a Revista Época apresenta o estudo de John Hattie: “Esqueça os computadores e tablets, os laboratórios bem equipados, o nível socioeconômico do aluno, mais horas de aula e métodos inovadores de ensino. Nada, absolutamente … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Meritocracia
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Época: desinformação em três atos – I
A Revista Época ataca novamente. Esta semana tira do bolso uma trilogia: (1) Luis Felipe Lins (um professor de matemática, cujos alunos vão bem nas olimpíadas de matemática), (2) John Hattie (um pesquisador neozelandês que a Época usa para explicar … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Links para pesquisas, Meritocracia
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ANFOPE questiona a BNCC
A Associação Nacional pela Formação dos Professores da Educação – ANFOPE – divulgou a Carta de Vitória na qual questiona a Base Nacional Curricular. Diz: “As versões da BNCC, até agora apresentadas, não asseguram os princípios garantidos pela Constituição Federal … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, ENAMEB - Professores, Mendonça no Ministério, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag BNCC
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Experiência do professor conta
Buemba! Buemba! Cai mais um mito dos reformadores empresariais da educação. Diane Ravitch divulga hoje a criação de um novo Instituto de Pesquisa comandado por Linda Darling-Hammond. Uma das primeiras pesquisas investiga se a eficiência do professor aumenta ou não … Continue lendo
Peter Greene: professores “à prova de sistemas”
Peter Greene escreve em seu blog que um dos sonhos da reforma empresarial tem sido produzir um “sistema” que seja à “prova de professores”, algo como um programa, script ou currículo que funcione exatamente sempre da mesma maneira, não importando … Continue lendo
USA: aprendamos com o erro dos outros
No momento em que as reformas empresariais da educação são adotadas como referência pelo novo governo brasileiro, torna-se mais necessário ainda que os resultados destas políticas em outros países sejam considerados. Novo relatório da Network for Public Education nos Estados … Continue lendo
USA: professora derruba classificação na justiça
Uma professora e seu marido, que é advogado, estão dando trabalho para o Estado de Nova York ao ganhar na Suprema Corte do Estado uma ação, interposta pelo marido, contra o uso de cálculo de valor agregado na avaliação da … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, Meritocracia, Responsabilização/accountability
Com a tag Pagamento por Valor Agregado
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Sai decreto sobre formação de professores
Decreto sobre formação de profissionais da educação básica (professores e funcionários de escola) é promulgado. Em uma primeira análise, o decreto não propõe uma articulação com a lógica de avaliação do ENAMEB e do SINAEB, o que é bom, mas mantém … Continue lendo
Publicado em Avaliação de professores, ENAMEB - Professores, Links para pesquisas, Mercadante no Ministério
Com a tag ENAMEB
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