Category Archives: Links para pesquisas

Estudos, relatórios e pesquisas divulgados.

MEC cria grupo para entrada no TISA

Publicado em 06/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Ministério da Educação criou um grupo de trabalho para revisar toda a legislação brasileira com o seguinte objetivo: “Art. 1o Fica instituído Grupo de Trabalho – GT com a finalidade de realizar levantamento de legislação que estabeleça condições diferentes … Continue lendo →

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Movimento pelo Ensino Médio divulga manifesto

Publicado em 28/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio divulgou manifesto contrário ao modelo proposto pelo MEC para a educação média. Nele diz: Manifesto do Movimento Nacional em Defesa do Ensino Médio Não ao retrocesso proposto pelo Ministério da Educação do … Continue lendo →

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Tecnicismo: ele está de volta

Publicado em 26/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Ele voltou sob a batuta da reforma empresarial da educação. De fato, nunca se foi; mas da mesma forma que a ideia de termos um golpe político era distante, o tecnicismo também parecia algo já recusado e distante. Não era … Continue lendo →

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Common Core americano: modelo para o Brasil?

Publicado em 21/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Brasil anda namorando a noção de base comum corrente nos Estados Unidos ou seja, uma base somente para as disciplinas consideradas mais importantes e que caem nos exames (Common Core). A base referente ao ensino médio foi retirada do … Continue lendo →

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USA: para não esquecer as notícias da matriz

Publicado em 21/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

É bom relembrarmos, aqui, a meia volta dada na educação nos Estados Unidos no final de 2015, quando estamos assistindo no Brasil a um reordenamento da política educacional. Muito embora esta nova postura ainda seja mais intenção do que realidade (e … Continue lendo →

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O discurso da “evidência empírica” – final

Publicado em 20/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação do post anterior. Aprendemos ao longo do tempo que em ciência não existem os tais “experimentos cruciais” que podem elucidar os grandes confrontos da ciência e esclarecê-los de pronto. A evidência é uma construção histórica e portanto tem um … Continue lendo →

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O discurso da “evidência empírica” – II

Publicado em 19/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação do post anterior. O Centro Lemann diz ter uma posição teórica independente da Fundação Lemann e, imagino, independente de quaisquer posicionamentos políticos (não falo nem em partidário). Temos que começar, portanto, pela distinção entre “objetividade” e “neutralidade”. A objetividade … Continue lendo →

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O discurso da “evidência empírica” – I

Publicado em 18/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Temos acompanhado nos últimos meses o crescimento do clamor pela educação “baseada em evidência”. Por duas vezes este Blog estabeleceu polêmicas em torno do tema seja com a própria Fundação Lemann (veja aqui), seja com o Instituto Alfa e Beto (veja … Continue lendo →

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INEP abre dados

Publicado em 02/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Louvável a ação do INEP regulamentando o acesso a dados relativos às várias avaliações e censos realizados por aquele Instituto. Os estados e municípios brasileiros deveriam seguir o mesmo caminho. Mas, em se tratando de uma política, a Portaria deveria … Continue lendo →

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Michael Moore vai à Finlândia…

Publicado em 27/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Zara Figueiredo descobriu um novo filme em que Michael Moore compara os Estados Unidos e sua “testemania” com a Finlândia. Não perca, legendado em português. Acesse aqui.

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Rondônia: precarização da educação continua

Publicado em 23/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Blog recebeu material referente à implantação do projeto da Secretaria de Educação de Rondônia chamado “Ensino Médio com Mediação Tecnológica” (EMMTec). Esse projeto está sendo implantado em mais de 100 escolas do estado, sob a justificativa de que não … Continue lendo →

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“Turnaround” em escolas: sem evidência

Publicado em 22/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A No Child Left Behind, algo como uma lei de responsabilidade educacional americana, que vigiu até pouco tempo, foi um rotundo fracasso como admite o próprio “perdão” dado por Obama aos estados, e não foram poucos, por não terem atingido … Continue lendo →

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ANPED: os “novos reformadores” e a disputa pela escola

Publicado em 16/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Durante a abertura da ANPED sudeste fizemos uma exposição sobre o pensamento dos chamados “novos reformadores”. O termo “reformadores empresariais da educação” foi proposto pela pesquisadora Diane Ravitch, historiadora americana e se refere fundamentalmente à transferência da lógica dos negócios … Continue lendo →

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Charters: como elas asfixiam a educação pública

Publicado em 16/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Um novo estudo mostra como as charters e os vouchers destroem as finanças das escolas públicas convencionais instaladas no mesmo território e aumentam os processos de privatização. O Blog Edushyster entrevistou um dos autores do estudo, David Arsen, que resumiu … Continue lendo →

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Vouchers: efeitos positivos questionados

Publicado em 03/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Dois novos relatórios sobre os efeitos “positivos” dos vouchers (programas nos quais os pais recebem dinheiro público referente à mensalidade ou custo do aluno na escola, para escolher, eles mesmos, em qual escola querem matricular seu filho) são examinados pelo … Continue lendo →

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Goiás: depois do Banco Mundial, os lobbies

Publicado em 29/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Secretaria de Educação de Goiás anunciou convênio com o Banco Mundial para implantar as escolas charters em Anápolis. Inicia-se, segundo a Secretária, um período de intercâmbio produtivo com os Estados Unidos que se concretizará em participação lá e cá … Continue lendo →

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Goiás: Secretaria entrega educação ao Banco Mundial

Publicado em 29/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Secretaria de Estado da Educação fez reunião com 22 Organizações Sociais interessadas na terceirização das escolas de Goiás sob comando do Banco Mundial, para preparar estas OS para que participem do chamamento destinado a implantar as escolas charters a … Continue lendo →

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SP: Rede denuncia reorganização “branca”

Publicado em 28/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em fevereiro de 2016, motivado pela reorganização imposta à rede escolar estadual pelo governo Alckmin, um grupo de professores e pesquisadores de diferentes universidades públicas do Estado de São Paulo (UNICAMP, UFSCar, UFABC, USP, UNIFESP e IFSP) lançou a Rede … Continue lendo →

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Estadão desvenda o “segredo” de Alckmin

Publicado em 24/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O governo Alckmin diz que há salas sobrando e por isso precisam, em nome da boa administração, ser fechadas. Foi assim que queria fechar 95 escolas no final do ano. E é assim que continua justificando o atual fechamento de … Continue lendo →

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SP: aprovado Plano Estadual de Educação

Publicado em 20/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Com atraso, a Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo aprovou emenda aglutinativa do Plano Estadual de Educação. Baixe aqui a emenda aglutinativa do Plano Estadual aprovada. Baixe aqui a análise da APEOESP sobre o Plano. Baixe aqui o comparativo … Continue lendo →

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Educação, políticas intersetoriais e territórios

Publicado em 17/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Ao invés de uma política de terra arrasada para a escola pública, privatizações e imposições de fora para dentro, ideias melhores foram abordadas em Seminário promovido pela TIDE Setubal. “As políticas públicas devem levar em conta as necessidades territoriais específicas. … Continue lendo →

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Experiência do professor conta

Publicado em 13/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Buemba! Buemba! Cai mais um mito dos reformadores empresariais da educação. Diane Ravitch divulga hoje a criação de um novo Instituto de Pesquisa comandado por Linda Darling-Hammond. Uma das primeiras pesquisas investiga se a eficiência do professor aumenta ou não … Continue lendo →

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BNCC: as lições do Centro Lemann para o Brasil

Publicado em 11/06/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O “movimento pela base”, que agora influenciará o MEC através de Maria Helena Castro, terá também influência no futuro da Base Nacional Comum Curricular brasileira. Maria Helena sempre discordou da forma como o MEC conduzia o trabalho. Tem agora a … Continue lendo →

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AL: a educação privatizada (entrevistas)

Publicado em 30/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A CLADE – Campanha Latino-americana pelo Direito à Educação – divulga a Semana de Ação Mundial pela Educação (SAME). O tema da privatização é examinado em uma série de entrevistas (em espanhol): Entrevista 1 – clique aqui. En esta charla, … Continue lendo →

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USA: aprendamos com os erros dos outros – II

Publicado em 27/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Recentemente, o Ministro Meirelles foi aos Estados Unidos e afirmou aos investidores estrangeiros que irá propor o uso de vouchers na educação e na saúde. Note que ele disse isso aos investidores. O uso de vouchers, assim como a terceirização … Continue lendo →

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USA: aprendamos com o erro dos outros

Publicado em 26/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

No momento em que as reformas empresariais da educação são adotadas como referência pelo novo governo brasileiro, torna-se mais necessário ainda que os resultados destas políticas em outros países sejam considerados. Novo relatório da Network for Public Education nos Estados … Continue lendo →

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MT: adeus ao educador? – final

Publicado em 19/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação do post anterior. As ações que estão em curso nos estados, municípios e agora no governo federal, com o apoio da mídia, procuram criar no Brasil o “caldo” necessário para que as leis de mercado assumam o controle da … Continue lendo →

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MT: adeus ao educador? – I

Publicado em 19/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

À medida que as Secretarias de Educação vão procurando a terceirização de gestão como solução para seus problemas econômicos, cresce também a necessidade de promover um aumento do número de professores disponíveis no mercado que, para sobreviver, aceitem a condição … Continue lendo →

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MT vai privatizar 76 escolas e 15 Cefapros

Publicado em 17/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso publicou material que dá base para o processo de privatização de 76 escolas e 15 Cefapros – Centros de Formação e Aperfeiçoamento Profissional – da rede estadual. Baixe aqui e aqui a … Continue lendo →

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SASE: um pouco de história

Publicado em 15/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Blog teve acesso a um relatório feito por Flávia Nogueira sobre a constituição e o trabalho da SASE – Secretaria de Articulação com os Sistemas de Ensino – do MEC, o qual conta um pouco da sua história nos últimos … Continue lendo →

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