Category Archives: Os novos reformadores

Reune postagens sobre os reformadores empresariais da educação.

Os portadores da “verdade revelada”

Publicado em 22/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Dissertação “Direitos humanos e (ou) democracia no Brasil: a ação do Instituto Millenium no âmbito do PNDH3” de MARÍA JULIA GIMÉNEZ, defendida no Instituto de Ciências Humanas e Sociais da UFRRJ discute o papel do “Think Tank” Instituto Millenium … Continue lendo →

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Educação paulistana em tempos de Doria

Publicado em 21/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Deveria ter sido uma ingênua sessão de “treinamento” dos novos Supervisores contratados a partir de 02/01/17, na rede de ensino da Prefeitura Municipal de São Paulo sob gestão do marqueteiro Doria. Para quem acredita que o problema da educação pública … Continue lendo →

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Lei de Responsabilidade Educacional se movimenta…

Publicado em 21/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Tramita no Congresso Nacional a Lei de Responsabilidade Educacional que punirá gestores que terminem seu mandato com um IDEB menor do que aquele com que começaram a gestão. É permitida justificativa a ser dada pelo gestor, caso em que a … Continue lendo →

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IDH: e eles acham que não cabe no PIB…

Publicado em 21/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Saiu o cálculo do IDH. Estagnamos em 0,75 – o mesmo do ano passado. “Pela primeira vez na série histórica, o Brasil ficou estagnado no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Relatório das Nações Unidas divulgado nesta terça-feira, 21, revela que … Continue lendo →

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Cingapura não é mais a mesma…

Publicado em 18/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Os países que ainda têm uma visão atrasada de avaliação meritocrática, vivem a ilusão de que o foco nas notas e na meritocracia é a saída para a crise educacional. Mal sabem que esta “saída” conduz a outro beco “sem … Continue lendo →

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Revista ETD: dossiê sobre as ocupações

Publicado em 12/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A revista ETD – Educação Temática Digital – divulga em seu Volume 19, n. 1 (2017) importante dossiê com análises dos processos de ocupação de escolas pelos estudantes: “(Des)ocupar é resistir?” Apresentação Apresentação – Número 1/2017 e Número Especial Wenceslao Machado … Continue lendo →

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ENEM: muda a cosmética

Publicado em 11/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

As mudanças no atual ENEM são cosméticas. A única medida de fundo, a não divulgação de ranqueamentos, é apenas uma questão de ajuste até que outros exames sejam definidos oficialmente para o ensino médio. Há tempos que o ENEM deixou … Continue lendo →

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Bônus na área médica: mesmos problemas

Publicado em 28/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Folha de São Paulo divulga a situação dos médicos submetidos a avaliação permanente, baseada no perfil de seu desempenho. Nada mais é do que uma variante do pagamento por bônus. Em alguns hospitais os programas de avaliação possuem 70 … Continue lendo →

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“Bunkum” neles…

Publicado em 25/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Na linha do prêmio “ignobil”, o NEPC – Nacional Education Policy Center – no Colorado, atribui todo ano o prêmio “bunkum” ao pior dos piores relatórios produzidos por Think Thanks americanos. Bunkum é um americanismo que significa conversa vazia, absurda, … Continue lendo →

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Vouchers nos USA: pior resultado da história, diz NYT

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Uma a uma, as principais vedetes da reforma empresarial da educação vão sendo colocadas a pique onde estão sendo usadas. Primeiro foi o pagamento por bônus. Agora os vouchers para que o estudante possa “escolher” a escola, levando dinheiro público … Continue lendo →

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BNCC: acesse apresentação V3 do MEC

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Agora você pode baixar o powerpoint usado pelo MEC nas apresentações da versão 3 da BNCC. Não é o texto da base e sim uma apresentação conduzida durante a reunião mostrando as alterações. Baixe aqui. Como havia sido informado, a … Continue lendo →

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BNCC: time de reformadores se fortalece no CNE

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

É no CNE – Conselho Nacional de Educação – que vai ser afunilada a finalização das Bases Nacionais Curriculares Comuns – tanto do currículo das escolas, como do currículo das instituições formadores de professores. O plano B, se algo der … Continue lendo →

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USA: bônus não se mostra eficaz… de novo

Publicado em 17/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A eficácia de pagamento de professores por bônus em sido um ato de fé reiteradamente desmentido pela prática. Florida, que tem sido destaque pela força com que implementou as políticas da reforma empresarial, começa a evidenciar cansaço com tais políticas. … Continue lendo →

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Sem Estado, sem profissão: a revolução 4.0

Publicado em 15/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

É possível que, pelos menos para alguns que apoiaram o golpe, a ficha já esteja caindo. Já não deveria restar mais dúvidas de que, mais uma vez, o apelo ao “fim da corrupção” serviu, por um lado, para proteger a … Continue lendo →

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USA: metodologia derruba outro relatório

Publicado em 14/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Novo relatório tentava mostrar que a técnica conhecida nos meios empresariais como “turnaround” seria bem-sucedida em educação. “Turnaround” pode ser traduzido por “dar uma virada” na organização quando ela não está indo bem. Esta técnica privilegia a “substituição” dos integrantes … Continue lendo →

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Guilherme Cabral: reforma do médio agora vai. Vai?

Publicado em 13/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Guilherme Cabral reflete sobre a recém aprovada reforma do ensino médio em perspectiva histórica. Diz: “`Agora vai` pensam alguns, como pensaram reformadores do passado, nos impondo seus erros e não nos levando a lugar nenhum. Penso que o melhor caminho … Continue lendo →

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MP do ensino médio é aprovada e vai a sanção

Publicado em 08/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O texto da polêmica Medida Provisória que reestrutura o ensino médio foi aprovado no plenário do Senado Federal nesta quarta-feira (8), em turno único. Foram 43 votos favoráveis e 13 contrários. Segundo a UOL: “A maioria dos senadores rejeitou os dois … Continue lendo →

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Trump: bilionária DeVos é confirmada na Educação

Publicado em 07/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em uma votação apertada em que houve empate 50-50, Mike Pence desempata e confirma a bilionária DeVos como Secretária de Educação de Trump. Para Ravitch: “A confirmação de Betsy DeVos como Secretário de Educação é um ultrajante insulto aos milhões … Continue lendo →

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Dissertação analisa grupo empresarial – II

Publicado em 07/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em dezembro de 2016 divulgamos a defesa da dissertação de Luciana Sardenha Galzerano que analisou o Grupo empresarial Abril/Somos Educação – reveja aqui. Agora você pode baixar o estudo aqui.

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Aprendendo com a matriz: programa de 7 bi fracassa

Publicado em 06/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Não há atalhos para a boa educação. É o que Richard Kahlenberg da “The Century Foundation” mostra ao chamar a atenção para um estudo americano que acaba de ser divulgado: “School Improvement Grants: Implementation and Effectiveness”.  Publicado em janeiro, avalia … Continue lendo →

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SP: desempenho dos alunos recua no SARESP

Publicado em 04/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Todas as médias de matemática em todos os níveis da educação paulista caíram, segundo a própria medida do governo Alckmin (PSDB), na avaliação do SARESP no Estado de São Paulo. A exceção fica por conta de Língua Portuguesa na 3ª. … Continue lendo →

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Érica Fraga e o fracasso da reforma empresarial – final

Publicado em 03/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Continuação de post anterior. Como vimos, a alegada melhoria de desempenho dos estudantes mais pobres, quando comparada com o andar de cima, os mais ricos, se desfaz. O gap entre estudantes mais ricos/mais pobres não diminui nos estudos americanos, usando … Continue lendo →

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Érica Fraga e o fracasso da reforma empresarial – I

Publicado em 03/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Érica Fraga escreveu na Folha-UOL (1-02-2017) sobre a educação americana e a eleição de Trump (leia aqui). Para ela: “Era de esperar que a maior economia global, com sua notável eficiência e capacidade de inovação, não tivesse dificuldade em educar … Continue lendo →

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Frank Adamson: combater a política de vouchers

Publicado em 01/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Adamson analisa a proposta educacional de Trump e as consequências desta para os Estados Unidos. Para o autor: “A eleição de Donald Trump e a nomeação de Betsy DeVos como Secretária de Educação colocaram o sistema americano de educação pública … Continue lendo →

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Vouchers: novo estudo confirma discriminação

Publicado em 31/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Um novo estudo: “Dólares para Discriminar: as consequências não desejadas dos vouchers escolares“, foi publicado no Peabody Journal of Education. Os autores são Suzanne E. Eckes, Julie Mead e Jessica Ulm. Foram examinados 25 programas em 15 estados e em Washington, D.C., … Continue lendo →

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Doria cria “conselhão” e esvazia SME

Publicado em 27/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Doria criará um grupo de “iluminados” para planejar a educação paulistana e esvaziará a Secretaria de Educação como órgão de planejamento da educação. A ação é um voto de descrédito aos profissionais da Secretaria e na prática, uma intervenção na política educacional do … Continue lendo →

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MEC apresenta a versão 3 da BNCC

Publicado em 26/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Ministério da Educação apresentou no dia de ontem (25-01-2017) aos integrantes do Conselho Nacional de Educação as mudanças constantes da terceira versão da Base Nacional Comum Curricular. Segundo o site do MEC, uma reunião entre o CNE e o MEC deu … Continue lendo →

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Relação privado-público: quem controla?

Publicado em 24/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A privatização da educação via de regra conduz a uma menor regulação das empresas. Isso, embora seja negado por alguns crentes da regulação, aparece claramente na experiência recente de privatização. A nova Secretária de Educação de Trump, por exemplo, defende … Continue lendo →

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CLADE lança documento com demandas dos estudantes

Publicado em 24/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A CLADE – Campanha pelo Direito a Educação Latino Americana – divulga documento sobre as demandas dos estudantes secundaristas na américa latina, indicando a recusa dos estudantes às práticas de privatização e padronização da educação. Nele são incluídas as preocupações … Continue lendo →

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“Política com evidência”: cuidado com ela

Publicado em 23/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Um dos centros mais eficazes em detectar “junk Science”, ou seja, lixo científico que quer se passar por “boa prática” é o Nacional Education Policy Center – NEPC, situado em Boulder, no Colorado. A chamada “política com evidência”, defendida por … Continue lendo →

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