Tag Archives: Resistência

USA: rede conclama boicote nacional aos testes

Publicado em 03/04/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Rede pela Educação Pública conduzida por Diane Ravitch, nos Estados Unidos, lançou uma campanha nacional para que os pais retirem suas crianças dos testes padronizados e as impeçam de fazê-los. Segundo esta organização: “Os testes não têm valor de diagnóstico. … Continue lendo →

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“Povo” x “militantes”: preparando a nova lógica da repressão?

Publicado em 19/03/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O momento atual exige um posicionamento claro de todos. Com todo respeito aos leitores deste Blog, não posso deixar de me posicionar também. É preciso que a História saiba em que lugar cada um de nós estávamos, quando os fatos … Continue lendo →

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Chile: pressão pelo fim da mercantilização

Publicado em 30/12/2015 por Luiz Carlos de Freitas

No Chile continuam as pressões para dar marcha a ré na mercantilização que os reformadores empresariais da educação impuseram por mais de 30 anos, sem sucesso, àquele pais. O final de ano esteve agitado com a aprovação no Senado da … Continue lendo →

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Goiás: Educação da UFG é contra militarização e privatização

Publicado em 15/12/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás emitiu nota pública em que se coloca contra a militarização das escolas e a proposta do Governo de Goiás de entregar a educação estadual às Organizações Sociais.  “A FE/UFG se posiciona … Continue lendo →

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SP: com mais de 80 escolas ocupadas resistência cresce

Publicado em 21/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

No dia de hoje a Secretaria de Educação reconheceu que 74 escolas estão ocupadas, mas as informações nas redes dão conta de mais de 80. A proposta de Alckmin vai sendo recusada na prática. A Secretaria tentou emplacar uma proposta … Continue lendo →

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PR: educação caminha para a privatização

Publicado em 21/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

CARTA MANIFESTO DA ARTICULAÇÃO PARANAENSE POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO, CONTRA O PROJETO DE LEI ADOTE UMA ESCOLA  A articulação Paranaense por uma Educação do Campo, vem manifestar publicamente sua contrariedade ao Projeto de Lei 304/2012, de autoria do deputado … Continue lendo →

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SP: recuo tático “suspende” reorganização

Publicado em 19/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O governo Alckmin resolveu agir e promoveu um recuo tático coma finalidade de tentar ganhar a batalha perdida da comunicação e avançar  de imediato com a reorganização onde seja possível. O governo mantém a reorganização, mas vai tentar uma nova … Continue lendo →

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SINTEGO é contra a privatização em Goiás

Publicado em 15/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Sindicato dos Trabalhadores da Educação de Goiás fará um “abraço em defesa da escola pública” no dia 27 de novembro próximo. O Sintego é contra a terceirização. Para entender o que acontece veja detalhes de como será feita a … Continue lendo →

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USA: relatório mostra que cresce rejeição a políticas de teste-e-punição

Publicado em 14/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Para animar a galera, aí vai um relatório que acaba de ser divulgado resumindo os ganhos dos movimentos contra as políticas dos reformadores empresariais nos Estados Unidos. Já são 500 mil famílias que em todo o país retiraram seus filhos … Continue lendo →

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Goiás: Comando de Luta divulga manifesto

Publicado em 12/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Professores de Goiás se organizam para enfrentar a privatização da educação estadual por Organizações Sociais proposta por Raquel Teixeira, Secretária de Educação do Estado de Goiás. A escolha da terceirizada já aconteceu e deverá ser logo anunciada para início em … Continue lendo →

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Argentina: coisa de gente grande

Publicado em 30/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Argentina universaliza ensino superior e revoga vestibulares de ingresso. A reforma na “Lei de Educação Superior” extingue os exames de acesso às universidades e garante a gratuidade dos cursos nas instituições públicas. Segundo o jornal “La Nación”, o artigo … Continue lendo →

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OBAMA e o futuro da [nossa] avaliação – I

Publicado em 27/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O educadores estão tentando entender o movimento da administração Obama ao propor seu Testing Action Plan. Poucos acham que estão de fato ante um “mea-culpa” sobre o uso excessivo da avaliação nos Estados Unidos e outros entendem como um plano … Continue lendo →

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Obama quer deter política de testes

Publicado em 24/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O FAIRTEST e a Badass Teacher Association reagiram hoje em notas onde comentam a declaração do Governo Obama a favor da diminuição dos testes usados nos Estados Unidos. No entanto, ela foi recebida com desconfiança em um clima em que Hillary Clinton está sendo alçada … Continue lendo →

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Campo rejeita reformas empresariais

Publicado em 28/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os educadores e educadoras do campo reunidos em Luziânia (GO) em seu II Encontro divulgaram manifesto no qual denunciam as reformas empresariais da educação e convocam os professores para lutar contra estas políticas. Em seu manifesto afirmam que: “Grandes grupos … Continue lendo →

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USA: testes em queda livre

Publicado em 25/08/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Nova pesquisa mostra que o público americano recua e rejeita as políticas dos reformadores baseadas em testes-e-punição. Os dados são da pesquisa anual Gallup/Phi Delta Kappan, publicadas hoje pela organização FairTest. Os resultados são um forte alerta para o INEP … Continue lendo →

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Nova York: pais resistem aos testes

Publicado em 17/08/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Carolyn Thompson informa que cerca de 20% dos estudantes do terceiro ao oitavo ano de escolaridade do Estado de Nova York recusaram-se a fazer os testes estaduais de Inglês e Matemática. A informação é da Secretaria da Educação do Estado … Continue lendo →

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AUSTRÁLIA: luta contra privatização

Publicado em 23/07/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Como alerta uma leitora do Blog, a Austrália tem aparecido com frequência no debate da base nacional comum. A Austrália integra o circuito da privatização do ensino, você pode ler isso aqui em um relatório de Stephen Ball e Deborah Youdell. Eles … Continue lendo →

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Para animar: reação que vem da rua

Publicado em 30/06/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O estrago da política dos reformadores empresariais no Chile é visível. A primeira parte da reforma para reverter esta situação foi aprovada em Janeiro, mas estudantes e professores querem mais. “Nos anos 80, ainda sob a ditadura militar, o país … Continue lendo →

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CONTEE denuncia TISA

Publicado em 23/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A CONTEE denunciou a existência de um acordo secreto sobre a desregulamentação dos serviços públicos em escala mundial, incluindo a educação. O acordo inclui a União Europeia, Estados Unidos e países que são mais susceptíveis de concordar com o pacto. … Continue lendo →

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CARTA ABERTA – II

Publicado em 18/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

(Continuação do post anterior.) Hoje, não se pode mais alegar ignorância a respeito dos resultados nefastos que tais políticas já produziram mundo afora. Não há, portanto, base de evidência empírica consistente que justifique sua importação para o governo federal em … Continue lendo →

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CARTA ABERTA – I

Publicado em 18/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

No seminário realizado hoje na UNICAMP, disponibilizei uma Carta Aberta ao Excelentíssimo Sr. Ministro da Educação. O objetivo, além de subsidiar o seminário, foi colocar elementos para ajudar as reflexões que estão sendo feitas nas várias entidades científicas e sindicais pelo … Continue lendo →

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Pátria Educadora: CNTE critica

Publicado em 13/05/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Hoje a Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação esteve com o Ministro da Educação. Contrariamente à reunião das entidades científicas com ele, a CNTE colocou a necessidade de que se alinhe o Pátria Educadora às Conferencias Nacionais de Educação. “Outro … Continue lendo →

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Testes: novas formas de luta

Publicado em 10/04/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Grande quantidade de pais americanos estão optando por impedirem seus filhos de serem objeto de testes de alto impacto nas escolas. A lei americana (opt out) permite que os pais determinem às escolas de seus filhos que não os incluam … Continue lendo →

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USA: emerge nova visão de responsabilização

Publicado em 03/02/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Setores críticos e insatisfeitos com os caminhos da avaliação da educação americana concentram esforços para desenvolver novas abordagens alternativas à visão tradicional da responsabilização educacional vigente até agora nos Estados Unidos e amplamente copiada no Brasil. O seguinte Press Release … Continue lendo →

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Enquanto vamos entrando, Chile vai saindo…

Publicado em 28/01/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Congresso Nacional do Chile aprovou dia 26-01-15 a reforma da educação que elimina o lucro no âmbito da educação nacional. No Chile utilizaram-se todas as artimanhas milagrosas copiadas das ideias americanas nas últimas décadas. Resultado: o lucro tomou conta … Continue lendo →

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USA: declínio dos testes de alto impacto?

Publicado em 29/09/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Testes de alto impacto (high stakes tests) são avaliações que produzem consequências para professores, diretores e estudantes. Usualmente estão associados a prêmios ou punições. Os Estados Unidos aplicaram esta política dos reformadores empresariais à exaustão. Dentro desta, o papel dos … Continue lendo →

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Campinas: mais escolas rejeitam assessoria privada

Publicado em 30/08/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Em mais um episódio da luta em Campinas contra a subordinação do pedagógico à lógica da gestão empresarial, mais escolas rejeitam assessoria privada. Lei Municipal permite aos Conselhos de Escola deliberar sobre alternativas para solução de problemas administrativos e pedagógicos. A … Continue lendo →

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USA: professores protagonizam resistência

Publicado em 30/08/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Anthony Cody, em seu blog, examina o atual momento da educação americana e o papel dos educadores na resistência das reformas educacionais dos empresários. “Mesmo as lógicas liberais para a reforma da educação estão caindo. Temos ouvido durante a última … Continue lendo →

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CLACSO: GT condena PISA

Publicado em 30/08/2014 por Luiz Carlos de Freitas

NO A PISA: Por una evaluación al servicio de una educación emancipadora Los y las abajo firmantes, reunidos en Salvador, Bahía, los días 11 y 12 de agosto de 2014, en la reunión del Grupo de Trabajo de CLACSO “Políticas … Continue lendo →

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Campinas: subordinando o pedagógico à gestão

Publicado em 16/08/2014 por Luiz Carlos de Freitas

Apesar da pressão de alguns dirigentes da Secretaria Municipal de Educação de Campinas para as escolas “optarem” pela entrada da assessoria privada nas escolas, elas continuam a organizar-se para enfrentar tais assessorias que acreditam que a pedra filosofal da melhoria da educação é … Continue lendo →

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