Category Archives: Exames e índices

Reune exames nacionais, provas estaduais e outras avaliações

Habilidades socioemocionais e organização escolar

Publicado em 18/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Viviane Senna escreve na Folha (17-1-17) sobre habilidades socioemocionais e a parceria de seu Instituto com a OCDE e a Prefeitura do Rio de Janeiro na elaboração de uma avaliação de habilidades socioemocionais. A questão deve voltar aos holofotes já que … Continue lendo →

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A velha face da avaliação “sob nova direção”

Publicado em 04/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

As novas formas de controle pela avaliação estão sendo desenhadas com ajuda da tecnologia. Introduz-se tecnologia na “modernização” dos processos, mas em essência tudo continua igual. Nunca foi mais adequada a expressão: “modernização conservadora”. Vem dos Estados Unidos o alerta. … Continue lendo →

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Cadernos CEDES: número sobre avaliação

Publicado em 27/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A publicação Cadernos CEDES em seu número 99, recém lançado, tem como tema “AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: um campo em movimento e disputa”. O número foi organizado por Regiane Helena Bertagna e Mara Regina Lemes de Sordi. São os seguintes os artigos: Freitas, … Continue lendo →

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BNCC: MEC abre o jogo

Publicado em 25/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Saldaña, da Folha, revela que o “Currículo terá habilidades socioemocionais”. “A preocupação em desenvolver na escola competências socioemocionais, como resiliência, liderança ou cooperação, vai ganhar força no texto final da Base Nacional Comum Curricular.” Era de se esperar que … Continue lendo →

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Avaliação de professores avança

Publicado em 23/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A avaliação de professores da educação básica (ENAMEB) tanto em exercício, como para entrar na profissão (educação infantil, fundamental e médio regulares, educação de adultos, educação especial, indígena e quilombola), avança no Congresso e cria as bases para adoção de … Continue lendo →

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Uberização, OCDE e habilidades socioemocionais

Publicado em 20/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em post anterior, vimos que desenha-se um quadro de incertezas promovido pelas novas formas de organização do trabalho. O pós-modernismo é pré-ciente dessa incerteza. A previsão é que as condições de vida também serão difíceis, num cenário crescente de desemprego estrutural … Continue lendo →

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PISA: destaques do que deu na imprensa

Publicado em 10/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em época de divulgação de PISA, proliferam na imprensa as conclusões fáceis. Eis algumas que separei: “O nível socioeconômico também influencia o desempenho. Alunos com maior nível socioeconômico tendem a tirar notas maiores. Entre os países da OCDE, a diferença … Continue lendo →

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PISA ciências e leitura 2015: outro olhar

Publicado em 09/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Como demonstramos antes para a área de matemática, o resultado do valor agregado para as áreas de ciências e leitura no PISA também apresenta crescimento: calculando o valor agregado ao longo das aplicações do PISA, o Brasil tem saldo positivo. … Continue lendo →

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PISA matemática 2015: outro olhar

Publicado em 08/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

É equivocado tomar a posição do Brasil no ranking geral do PISA e julgá-lo apenas pela última edição. Se o critério de ranqueamento fosse por “ganhos acumulados nas edições do PISA”, ou seja, valor agregado, apareceríamos à frente dos Estados … Continue lendo →

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Professor: ninguém quer ser…

Publicado em 07/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Abaixo, o gráfico mostra um dos resultados do PISA que deveria alertar o país para que tomasse o rumo certo em política de formação de professores, enfatizando uma formação e valorização adequada dos professores. No entanto, no contexto das opções … Continue lendo →

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Manifesto contra o PISA: assine

Publicado em 06/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Em dia de divulgação da sexta rodada do PISA, entidades promovem manifesto contra o exame. Assine. Manifiesto contra PISA y la lógica estandarizadora de la educación en el mundo Ante la sexta entrega de los resultados del Programa Internacional para … Continue lendo →

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Prepare seu coração…

Publicado em 17/11/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Dia 6 de dezembro tem PISA. Os resultados já estão sendo disponibilizados para jornalistas irem fazendo seus estudos, sob embargo, ou seja, não podem ser publicados até lá.. Vai começar o show… de novo. E agora, sob nova direção, tudo … Continue lendo →

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ENEM e PISA na visão de um empresário

Publicado em 06/11/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Um artigo de Ricardo Semler sobre o ENEM – Truque sujo no Enem – na Folha de SP de hoje (6-11-16) destrói o senso comum com que os referidos exames têm sido laureados pelos governos, empresários e pela mídia. Ricardo, … Continue lendo →

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Haddad: persistindo no erro

Publicado em 18/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Neste final de semana, Haddad escreveu para a Folha um artigo em que comenta a reforma do ensino médio proposta por Temer. Diz ele: “Permaneci no Ministério da Educação (MEC) por oito anos. Criei a Prova Brasil e a partir … Continue lendo →

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Comparação de escolas públicas com privadas

Publicado em 09/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Folha de São Paulo divulga hoje (9-10-16) uma matéria sobre o ensino médio na qual inclui um gráfico que compara o IDEB das escolas públicas (linha vermelha) com as privadas (linha amarela superior). É um gráfico muito estranho pois … Continue lendo →

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ENEM: “queijo suíço” na festa midiática!

Publicado em 04/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Todo ano é a mesma coisa. É hora do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio – ganhar a mídia e incentivar a critica ao ensino médio, à escola pública e outras coisas mais. A maioria dos leitores parte do … Continue lendo →

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INEP: dados da OCDE sobre o Brasil

Publicado em 19/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

“Os dados do relatório Education at a Glance (EAG) 2016, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), foram divulgados na manhã desta quinta-feira, 15, no auditório do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A … Continue lendo →

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Será o Ceará o nosso Texas?

Publicado em 11/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Com a ênfase em “bater metas” no Ideb, as escolas de “sucesso” serão aquelas que treinarem os alunos para se sair bem nas provas de matemática e português. Uma total inversão dos objetivos da formação humana. Esta é a “filosofia … Continue lendo →

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IDEB: 10 razões que contrariam a “tragédia” anunciada

Publicado em 09/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Que o ensino brasileiro não é a oitava maravilha do mundo, já sabemos e não é um fenômeno recente. Os educadores brasileiros vêm alertando os governos de há muito, sem sucesso. Os empresários somente mais recentemente, quando tiveram que fazer … Continue lendo →

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MEC apresenta o IDEB (e esquece dos professores)

Publicado em 08/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Hoje, o Ministro da Educação apresentou os resultados do IDEB (a Prova Brasil em si, ficou de fora na apresentação). O que se viu foi um Ministro centralizador que não deixou a equipe se manifestar em nenhum momento durante a … Continue lendo →

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JEDUCA cobra MEC

Publicado em 08/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

JEDUCA – Associação de Jornalistas da Educação – divulga nota solicitando que MEC libere os dados do IDEB sob embargo, para que os jornalistas que trabalham com educação tenham mais tempo para analisá-los antes da publicação das matérias jornalísticas. A … Continue lendo →

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“Corrida para nenhum lugar” vai começar…

Publicado em 08/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC deve divulgar hoje os resultados do IDEB e da prova brasil de 2015. A Folha de São Paulo antecipa alguns dos resultados. Há melhora no ensino fundamental e piora no ensino médio. Vamos ver se a divulgação do … Continue lendo →

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INEP abre dados

Publicado em 02/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Louvável a ação do INEP regulamentando o acesso a dados relativos às várias avaliações e censos realizados por aquele Instituto. Os estados e municípios brasileiros deveriam seguir o mesmo caminho. Mas, em se tratando de uma política, a Portaria deveria … Continue lendo →

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ANFOPE questiona a BNCC

Publicado em 27/07/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Associação Nacional pela Formação dos Professores da Educação – ANFOPE – divulgou a Carta de Vitória na qual questiona a Base Nacional Curricular. Diz: “As versões da BNCC, até agora apresentadas, não asseguram os princípios garantidos pela Constituição Federal … Continue lendo →

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SP: leitora relata experiência

Publicado em 26/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Leitora relata sua experiência na rede estadual de São Paulo, imersa nas reformas empresariais da educação desde 2008: “Sou professora da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo desde 1999. Amo minha profissão, no entanto, desde que essas reformas começaram … Continue lendo →

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Mendonça, o Cebraspe e o INEP: não é o que parece

Publicado em 22/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Ministro da Educação enveredou pelo sequestro da semântica. Aliás, o governo Temer foi com muita sede ao pote e todo dia está tendo que remendá-lo, pelo menos semanticamente, para não parecer tão à direita. Agora, o Ministro resolveu “defender” o … Continue lendo →

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Sai decreto sobre formação de professores

Publicado em 10/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Decreto sobre formação de profissionais da educação básica (professores e funcionários de escola) é promulgado. Em uma primeira análise, o decreto não propõe uma articulação com a lógica de avaliação do ENAMEB e do SINAEB, o que é bom, mas mantém … Continue lendo →

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Portal do MEC é pago?

Publicado em 08/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Portal “Hora do ENEM”, anunciado pelo MEC, está associado a uma empresa que opera com fins lucrativos. É o que nos informam os leitores: “Caro Prof. Freitas. Talvez já seja de seu conhecimento, mas a Hora do ENEM [Portal … Continue lendo →

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IDD, o novo índice da educação no SINAEB

Publicado em 07/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Foi divulgada a Portaria ministerial que instituiu o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica. O novo Sistema deve apoiar também a Lei de Responsabilidade Educacional em curso no Congresso e a própria avaliação do PNE. Boa parte dos limites … Continue lendo →

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MEC institui o SINAEB

Publicado em 05/05/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Foi instituído hoje por Portaria do Ministro da Educação o SINAEB – Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – em articulação com dispositivos do Plano Nacional de Educação. Um Seminário no INEP marcou o lançamento. Baixe aqui a Portaria … Continue lendo →

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