Category Archives: Responsabilização/accountability

Postagens gerais sobre responsabilização.

“Downsizing” das escolas paulistas

Publicado em 22/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Recentemente o Estado de São Paulo anunciou que vai subdividir suas escolas numa tentativa de criar escolas menores baseadas nos ciclos (1ª. a 5ª.; 6ª. a 9ª.; ensino médio). O governo acredita que com isso elas podem ter um acréscimo … Continue lendo →

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FE/UNICAMP é contra reorganização das escolas paulistas

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP, em sua 297ª Reunião Ordinária realizada em 21/10/2015, deliberou pela aprovação da seguinte MOÇÃO: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP MOÇÃO DE REPÚDIO À REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO No dia … Continue lendo →

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Leitora comenta

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Leitora do blog comenta o post “São Paulo: reorganizar para privatizar?” Aloysio Biondi (1936-2000), jornalista investigativo da economia, em seu livro “O Brasil privatizado: um balanço do desmonte do Estado”, mostra como essa foi a estratégia utilizada pelo governo FHC … Continue lendo →

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São Paulo: reorganizar para privatizar?

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O que Alckmin está fazendo com a reorganização das escolas no Estado de São Paulo pode ser chamado de “downsizing” – redução de tamanho. Uma técnica bastante conhecida nos meios empresariais. A reorganização das escolas públicas de São Paulo segue … Continue lendo →

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Califórnia suspende seu “ENEM” obrigatório

Publicado em 19/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Blog de Diane Ravitch informa que a Califórnia decidiu suspender seu exame final obrigatório do ensino médio. Como a medida tem efeito retroativo até 2006, os 32.000 estudantes que foram considerados inaptos por não conseguirem passar neste exame final, … Continue lendo →

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Não há base para discutir a base

Publicado em 18/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Em agosto de 2014, Maria Alice Setubal elencava as condições para que se construísse uma base nacional curricular comum até agosto de 2016. Dois anos antes portanto. Estes pontos incluíam: Uma parte complementar para levar em conta os contextos locais … Continue lendo →

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Falconi em Rondônia: era uma vez…

Publicado em 17/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Freire insistia em que as inovações têm que ser recriadas localmente e não transplantadas. Mas nossos gestores não querem ouvir. Acham que implantando responsabilização verticalizada podem resolver, pela via da gestão, problemas que estão muito além dela, inclusive com ancoragens … Continue lendo →

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São Paulo separa escolas

Publicado em 17/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Estado de São Paulo está desenvolvendo um projeto para separar as escolas de 1ª. a 5ª.; de 6ª. a 9ª. e as de ensino médio. Serão três sub-redes específicas. O projeto tramita atendendo a rigoroso rito de planejamento passo … Continue lendo →

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Sergipe: batalhas ganhas

Publicado em 16/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Aracaju (SE) discutiu as políticas de responsabilização empresariais aplicadas na educação com mais de 1000 participantes do XV Congresso Estadual dos Trabalhadores da Educação promovido pelo SINTEPE, o combativo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica da Rede Oficial do Estado … Continue lendo →

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Pernambuco: ações privatizantes

Publicado em 16/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O governo do estado de Pernambuco lança um pacote de ações privatizantes na educação estadual. Em solenidade na manhã da última quinta-feira, o governador Paulo Câmara autorizou a construção de 13 escolas na Mata Sul e oficializou parcerias com instituições para … Continue lendo →

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Supremacia Charter: não desta vez – II

Publicado em 12/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Continuando o post anterior, este é mais um estudo que mostra como continua não havendo justificativa para se usar a receita das escolas charters para se elaborar política pública como pretendem os estados de Goiás e Pará. Na verdade, a … Continue lendo →

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Supremacia Charter: não desta vez

Publicado em 11/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Em tempos de escolas charters por aqui, é bom introduzir a crítica de mais um relatório americano que tentou sem sucesso mostrar que elas ensinam mais e conseguem fechar as lacunas de aprendizagens das crianças com desvantagens – antes que … Continue lendo →

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Alerta: LRE pode aumentar exclusão

Publicado em 11/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Binho Marques da SASE – Secretaria de Articulação com o Sistema de Ensino do MEC, Heleno Araujo Filho da CNTE e do Fórum Nacional de Educação, além da UNDIME alertam para a possibilidade de que a Lei de Responsabilidade Educacional … Continue lendo →

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Base nacional e autonomia do professor

Publicado em 09/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch veicula em seu blog post em que comenta a comparação feita por Pasi Sahlberg entre a autonomia que os professores americanos têm e a que os professores finlandeses têm. Pasi mostra o que está errado na educação americana. … Continue lendo →

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Mais Educação ou mais ensino?

Publicado em 06/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Um estudo financiado pelo Banco Mundial e pela Fundação Itau Social quer mostrar que o Programa Mais Educação do MEC não melhora a nota do aluno em português e matemática. Cabem duas questões: Primeira: por que ele teria que melhorar médias … Continue lendo →

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Ainda sobre certificação de professores

Publicado em 29/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

As injunções que os profissionais da educação estão começando a vivenciar mais claramente com as políticas públicas recentemente delineadas foram tratadas em um artigo de Helena Costa Lopes de Freitas publicado pela Educação e Sociedade em 2003. Entre outras análises a … Continue lendo →

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Campo rejeita reformas empresariais

Publicado em 28/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os educadores e educadoras do campo reunidos em Luziânia (GO) em seu II Encontro divulgaram manifesto no qual denunciam as reformas empresariais da educação e convocam os professores para lutar contra estas políticas. Em seu manifesto afirmam que: “Grandes grupos … Continue lendo →

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Vem aí o ENAMEB dos professores

Publicado em 27/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Em post anterior apresentávamos a situação da Prova Nacional Docente e a possibilidade dela vir a ser uma certificação nacional de professores. Aqui, atualizamos aquela matéria introduzindo a situação do PL6114 em tramitação. Aqui, a Prova Nacional vira ENAMEB. A … Continue lendo →

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Prova Docente ou certificação?

Publicado em 26/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Janine oficializou a certificação nacional de Diretores de Escola. Não podemos nos esquecer também que a Prova Nacional para concurso de professores está sendo elaborada pelo INEP. Neste momento, aparentemente está paralisada, aguardando que se finalize a base nacional comum. … Continue lendo →

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Educadores do campo se organizam

Publicado em 21/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Foi aberto hoje o II Encontro Nacional de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária com mais de 1.000 participantes. O encontro foi preparado em todos os estados brasileiros e inicia hoje em Luziânia (GO) nas proximidades de Brasília. A abertura … Continue lendo →

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ANA: a nota sumiu? – final

Publicado em 20/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A questão da definição das escalas de proficiência tem sido motivo de preocupação em outros países. Nos Estados Unidos, segundo Bernie Horn, vários estados fizeram alterações nas notas de corte para alterar resultados de exames: New York, Florida, Columbia entre … Continue lendo →

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ANA: a nota sumiu? – I

Publicado em 19/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A ANA – Avaliação Nacional da Alfabetização – “causou” nesta semana (veja aqui, aqui, aqui e aqui), juntamente com a divulgação da Base Nacional Comum. Muitos ficaram horrorizados com os resultados. O Ministro falou em “vergonha”. Não é mera coincidência … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – final

Publicado em 18/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Ter uma base nacional comum é possível e desejável, na dependência do que queiramos fazer com ela. Se é para se ter uma referência que dê parâmetros para as escolas(combinando conteúdos e níveis de complexidade de desempenho), tudo bem. Se … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – II

Publicado em 18/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Apesar da ampla comemoração pelo nascimento da base nacional comum obrigatória, ela começou mal seu caminho. De costas para as principais entidades da área da educação. Entidades como a ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e a Associação Brasileira … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – I

Publicado em 17/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais costumam defender a existência de uma base nacional no Brasil argumentando que os países que têm bom desempenho em educação têm sua base nacional comum (leia-se, obrigatória). O que não enfatizam é que esta base nacional está … Continue lendo →

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Meritocracia (por Bill Gates)

Publicado em 17/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

As 11 regras de Bill Gates, ou: o que devemos entender por meritocracia: Regra 1: A vida não é fácil. Acostume-se com isso. Regra 2: O mundo não está preocupado com a sua auto-estima. O mundo espera que você faça … Continue lendo →

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Base nacional é divulgada

Publicado em 16/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O MEC divulgou na tarde de hoje a proposta de Base Nacional Comum. Acesse aqui.

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Mangabeira deixa governo

Publicado em 14/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Logo após os anúncios dos cortes orçamentários do governo, o Prof. Mangabeira Unger da Secretaria de Assuntos Estratégicos (SAE) e autor dos documentos do Programa Pátria Educadora, entregou sua carta de demissão, a qual foi aceita pela Presidenta. O desgaste … Continue lendo →

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Base nacional comum: a receita toda

Publicado em 14/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Qual a extensão das reformas que estão em curso no Brasil e que têm sua ancoragem na elaboração da base nacional comum? Consultando o mesmo movimento nos Estados Unidos podemos encontrar quatro pilares destas reformas: Definição dos padrões nacionais e … Continue lendo →

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Novo aluno ou novo estudante?

Publicado em 12/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Esta semana estivemos no Educação 360, evento promovido pelas Organizações Globo. O tema de nosso debate com o Prof. Mozart Ramos Neves do Instituto Airton Senna, mediado por Antonio Gois, jornalista de O Globo, foi: “Novo aluno, velho aluno: o … Continue lendo →

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