Tag Archives: BNCC

Seminário UNIBANCO pauta reforma do Ensino Médio

Publicado em 26/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Realizou-se nos dias 21 e 22 de junho passado o “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação” promovido pelo Instituto Unibanco. Os materiais usados nas apresentações estão disponíveis. Além da apresentação do anfitrião, Ricardo Henriques, é importante … Continue lendo →

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Costin: caindo na real?… Talvez.

Publicado em 23/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Pressionaram para que houvesse a todo custo e de forma rápida uma Base Nacional Comum obrigatória. Precisou vir uma americana dizer a eles que “esta é a parte mais fácil” e que o mais difícil é fazer a base chegar … Continue lendo →

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Giambiagi: o que é a “boa educação”?

Publicado em 18/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Fábio Giambiagi em um artigo no site do Instituto Millenium, embora conciso, revela em profundidade o que pensa a nossa elite econômica sobre o que seja uma boa educação. Giambiagi é economista e superintendente da área de Planejamento e Pesquisa … Continue lendo →

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BNCC: primeiros impactos nos materiais didáticos

Publicado em 14/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Os produtores de material didático ensaiaram uma primeira reação às exigências do MEC para articular estes materiais à Base Nacional Comum Curricular, nesta fase de transição para a nova BNCC. Esta base tem 60% de conteúdo obrigatório, portanto, os livros … Continue lendo →

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“Escolas desiguais” e a necessária boa educação

Publicado em 12/06/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Antonio Gois escreve, hoje no Globo, sobre as “escolas desiguais” a partir de dados processados pela Fundação Lemann. Como ele adverte: “continuamos produzindo desigualdade em nosso sistema de ensino, em vez de corrigir ou ao menos amenizar o problema”. Para … Continue lendo →

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Neuropicaretagens à vista…

Publicado em 29/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Com o advento das habilidades ditas sócio-emocionais e as ilusões de que a neurociência vai resolver os problemas da aprendizagem, esta ciência tem estado na ordem do dia das políticas da reforma empresarial e das corporações que querem faturar com … Continue lendo →

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Ryan: o assalto à escola pública

Publicado em 27/05/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Howard Ryan examina em um artigo na Monthly Review “quem está por trás do assalto à escola pública”, representado pela reforma empresarial da educação. “Nas últimas três décadas, as escolas públicas têm sido objeto de um sistemático assalto e controle … Continue lendo →

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BNCC: versão III para a educação infantil é criticada

Publicado em 25/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

“O Projeto “Leitura e Escrita na Educação Infantil”, uma parceria firmada entre MEC/SEB/COEDI, UFMG, UFRJ e UNIRIO, vem a público apresentar algumas críticas à terceira versão da Base Nacional Comum Curricular – BNCC – no que tange à temática da leitura e … Continue lendo →

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Ximenes e Cássio – BNCC: “uma base em falso”

Publicado em 12/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Salomão Ximenes e Fernando Cássio publicam “Uma base em falso”, um ensaio sobre a BNCC. “A Base Nacional Comum Curricular nasce em falso, parcial, sem condições institucionais de implementação e sem legitimidade capaz de lhe assegurar a adesão genuína de … Continue lendo →

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Nota Pública da ASSINEP alerta

Publicado em 08/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em outra Nota Pública técnicos do INEP reunidos na ASSINEP – Associação dos Servidores do INEP – alertam para as dificuldades técnicas que as atuais políticas do MEC podem criar, inclusive durante a implantação da BNCC: “Primeiramente, não foi apresentada … Continue lendo →

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BNCC: como os objetivos serão rastreados

Publicado em 07/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A Base Nacional Comum Curricular na política educacional do MEC tem a finalidade de promover tanto o controle da aprendizagem dos estudantes, como dos professores e da própria escola. Neste processo, o que é relevante para esta política é a … Continue lendo →

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BNCC: uma base para o gerencialismo-populista

Publicado em 07/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A elaboração de uma BNCC – Base Nacional Comum Curricular – não é, como já dissemos, um problema em si. É a política educacional gerencialista usada na sua elaboração e para a qual se destina, o que se reveste, aqui, … Continue lendo →

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BNCC: disponibilizada a versão III

Publicado em 07/04/2017 por Luiz Carlos de Freitas

A terceira versão da BNCC, que visa padronizar a educação brasileira, foi disponibilizada para o público. Baixe a III versão aqui.

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BREAKING NEWS: Guiomar N. de Mello na BNC da formação

Publicado em 23/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Em reunião da ANDIFES – Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior, no dia de hoje, pessoas do alto escalão do Ministério da Educação divulgaram a contratação de Guiomar Namo de Mello para desenvolver a Base Nacional … Continue lendo →

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BNCC: google doa milhões para materiais on line

Publicado em 22/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Fabio Galvão nos informa que o Google.org, o braço da “responsabilidade social” do buscador, acaba de “doar” 15,8 milhões de reais à Fundação Lemann para criar uma “plataforma digital que oferecerá milhares de planos de aulas digitais, vídeos e outros … Continue lendo →

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IDH: e eles acham que não cabe no PIB…

Publicado em 21/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Saiu o cálculo do IDH. Estagnamos em 0,75 – o mesmo do ano passado. “Pela primeira vez na série histórica, o Brasil ficou estagnado no Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Relatório das Nações Unidas divulgado nesta terça-feira, 21, revela que … Continue lendo →

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ENEM: muda a cosmética

Publicado em 11/03/2017 por Luiz Carlos de Freitas

As mudanças no atual ENEM são cosméticas. A única medida de fundo, a não divulgação de ranqueamentos, é apenas uma questão de ajuste até que outros exames sejam definidos oficialmente para o ensino médio. Há tempos que o ENEM deixou … Continue lendo →

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“Bunkum” neles…

Publicado em 25/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Na linha do prêmio “ignobil”, o NEPC – Nacional Education Policy Center – no Colorado, atribui todo ano o prêmio “bunkum” ao pior dos piores relatórios produzidos por Think Thanks americanos. Bunkum é um americanismo que significa conversa vazia, absurda, … Continue lendo →

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BNCC: acesse apresentação V3 do MEC

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

Agora você pode baixar o powerpoint usado pelo MEC nas apresentações da versão 3 da BNCC. Não é o texto da base e sim uma apresentação conduzida durante a reunião mostrando as alterações. Baixe aqui. Como havia sido informado, a … Continue lendo →

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BNCC: time de reformadores se fortalece no CNE

Publicado em 24/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

É no CNE – Conselho Nacional de Educação – que vai ser afunilada a finalização das Bases Nacionais Curriculares Comuns – tanto do currículo das escolas, como do currículo das instituições formadores de professores. O plano B, se algo der … Continue lendo →

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MP do ensino médio é aprovada e vai a sanção

Publicado em 08/02/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O texto da polêmica Medida Provisória que reestrutura o ensino médio foi aprovado no plenário do Senado Federal nesta quarta-feira (8), em turno único. Foram 43 votos favoráveis e 13 contrários. Segundo a UOL: “A maioria dos senadores rejeitou os dois … Continue lendo →

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MEC apresenta a versão 3 da BNCC

Publicado em 26/01/2017 por Luiz Carlos de Freitas

O Ministério da Educação apresentou no dia de ontem (25-01-2017) aos integrantes do Conselho Nacional de Educação as mudanças constantes da terceira versão da Base Nacional Comum Curricular. Segundo o site do MEC, uma reunião entre o CNE e o MEC deu … Continue lendo →

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BNCC: MEC abre o jogo

Publicado em 25/12/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Saldaña, da Folha, revela que o “Currículo terá habilidades socioemocionais”. “A preocupação em desenvolver na escola competências socioemocionais, como resiliência, liderança ou cooperação, vai ganhar força no texto final da Base Nacional Comum Curricular.” Era de se esperar que … Continue lendo →

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Uma “Lei da BNCC” para criminalizar escolas

Publicado em 29/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Uma Base Nacional Comum Curricular sempre se disse que deveria ser para dar uma referência para as escolas cumprirem sua tarefa. Era assim que estava sendo pensada na Secretaria de Educação Básica no MEC antes dela ser entregue aos reformadores … Continue lendo →

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BNCC no Congresso: Dorinha faz voto “em separado”

Publicado em 05/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A Deputada Professora Dorinha entregou voto “em separado” no qual argumenta que a Base Nacional Comum não deve ser enviada ao Congresso para aprovação e sim, seguir os trâmites previstos no PNE. O voto discorda do Parecer do Relator do … Continue lendo →

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Tampio: precisamos de uma BNCC?

Publicado em 02/10/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Nicholas Tampio, da Fordham University nos Estados Unidos, acaba de publicar um artigo “Democracia e Padrões Educacionais Nacionais” no qual discorda da necessidade de uma base nacional comum. Abaixo segue o resumo do trabalho. “Este artigo intervém no debate sobre … Continue lendo →

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BNCC: alerta na UFMG

Publicado em 06/09/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Blog do Pensar a Educação divulga mensagem que alerta para os riscos que atualmente corre a Base Nacional Comum Curricular. No último dia 05 de setembro, duas colegas da UFMG que participaram ativamente da elaboração da BNCC e que têm … Continue lendo →

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Relator pede envio da BNCC ao Congresso

Publicado em 31/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

A prevalecer o Parecer do Deputado Atila Lira, a Base Nacional Curricular Comum deverá ser votada no Congresso Nacional e não elaborada apenas no Conselho Nacional de Educação como pede o PNE. O projeto altera o PNE e leva a … Continue lendo →

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Desconstruindo a “base que não é currículo”

Publicado em 24/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

Tem sido repetido à exaustão que a base nacional curricular proposta não é um currículo, mas tão somente é uma base para que as redes desenvolvam o “seu” próprio currículo, ou seja, o caminho formativo de seus estudantes. Com isso, … Continue lendo →

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Common Core americano: modelo para o Brasil?

Publicado em 21/08/2016 por Luiz Carlos de Freitas

O Brasil anda namorando a noção de base comum corrente nos Estados Unidos ou seja, uma base somente para as disciplinas consideradas mais importantes e que caem nos exames (Common Core). A base referente ao ensino médio foi retirada do … Continue lendo →

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