Category Archives: Privatização

Poster sobre formas de privatização do setor educacional público.

O NAEP americano: crítica da crítica

Publicado em 01/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Há um grande desconforto nos Estados Unidos com a queda de alguns pontinhos no NAEP em quase todas as séries e disciplinas avaliadas. Os reformadores americanos sofreriam menos se não acreditassem tanto em resultados de testes. Eles estão sendo vítimas … Continue lendo →

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Desastre americano ainda repercute

Publicado em 01/11/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Para Frederick M. Hess e Jenn Hatfield: “Comparados com duas décadas de resultados anteriores, estes resultados só podem ser descritos como um desastre. Eles são tão perturbadores principalmente porque estamos muito acostumados à constante melhoria das pontuações no NAEP. Nunca … Continue lendo →

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Escolas charters: riscos do Governo de Goiás

Publicado em 31/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Goiás decidiu abandonar 30% de suas escolas e entregá-las à iniciativa privada, como já divulgamos. Uma solução fácil que implicará em um desmonte da escola pública naquele estado. O dinheiro que deveria ser usado para alavancar as escolas públicas e … Continue lendo →

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LRE: relator apresenta Parecer

Publicado em 30/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Deputado relator do projeto de Lei de Responsabilidade Educacional apresentou o seu Parecer e o texto da lei na Comissão Especial que trata da matéria. Baixe aqui o Voto do Relator. Baixe aqui o Texto da Lei. A lei estabelece … Continue lendo →

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Por que entrar se quem está dentro quer sair?

Publicado em 29/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Como já indicamos em outros posts, o anúncio do desastre dos resultados da avaliação nacional da educação básica americana foi antecedida pela divulgação da substituição do Ministro da Educação Arne Duncan e por um documento da administração Obama noticiando uma … Continue lendo →

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Goiás: 30% das escolas vão para OSs

Publicado em 29/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Informações de Goiás dão conta de que o ano de 2016 vai iniciar com 30% das escolas do Estado de Goiás terceirizadas para Organizações Sociais.

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USA: resultados da educação básica caem

Publicado em 28/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Nesta manhã de 28 de outubro saíram os resultados da avaliação nacional americana realizada na sua educação básica (4a. e 8a. séries). Como tem ocorrido a cada dois anos desde a implantação da lei de responsabilidade educacional, os resultados foram … Continue lendo →

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OBAMA e o futuro da [nossa] avaliação – final

Publicado em 27/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Como registramos em post anterior, o documento do Conselho das Grandes Cidades americanas sobre avaliação levou à reação de Obama que anunciou mudanças na política de avaliação das escolas nos Estados Unidos que segundo os analistas procurarão resolver estes problemas. Para … Continue lendo →

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OBAMA e o futuro da [nossa] avaliação – I

Publicado em 27/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O educadores estão tentando entender o movimento da administração Obama ao propor seu Testing Action Plan. Poucos acham que estão de fato ante um “mea-culpa” sobre o uso excessivo da avaliação nos Estados Unidos e outros entendem como um plano … Continue lendo →

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São Paulo e Philadelphia: alguma semelhança?

Publicado em 24/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch informa em seu Blog a situação das escolas em Philadelphia a partir do relato de Lisa Haver, uma ativista da escola pública na Filadélfia, que descreve o processo deliberado de destruição das escolas públicas de sua cidade. O … Continue lendo →

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Concordâncias da Sra. Rose

Publicado em 23/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Rose Neubauer escreve na Folha de São Paulo para concordar com a reorganização das escolas da rede estadual de educação de São Paulo. Na mesma página, Sonia Kruppa escreve para discordar. Contrariamente à sua aparição em 2013, quando criticou o … Continue lendo →

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“Downsizing” das escolas paulistas

Publicado em 22/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Recentemente o Estado de São Paulo anunciou que vai subdividir suas escolas numa tentativa de criar escolas menores baseadas nos ciclos (1ª. a 5ª.; 6ª. a 9ª.; ensino médio). O governo acredita que com isso elas podem ter um acréscimo … Continue lendo →

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FE/UNICAMP é contra reorganização das escolas paulistas

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

A Congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP, em sua 297ª Reunião Ordinária realizada em 21/10/2015, deliberou pela aprovação da seguinte MOÇÃO: FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP MOÇÃO DE REPÚDIO À REORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE SÃO PAULO No dia … Continue lendo →

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Leitora comenta

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Leitora do blog comenta o post “São Paulo: reorganizar para privatizar?” Aloysio Biondi (1936-2000), jornalista investigativo da economia, em seu livro “O Brasil privatizado: um balanço do desmonte do Estado”, mostra como essa foi a estratégia utilizada pelo governo FHC … Continue lendo →

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São Paulo: reorganizar para privatizar?

Publicado em 21/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O que Alckmin está fazendo com a reorganização das escolas no Estado de São Paulo pode ser chamado de “downsizing” – redução de tamanho. Uma técnica bastante conhecida nos meios empresariais. A reorganização das escolas públicas de São Paulo segue … Continue lendo →

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Falconi em Rondônia: era uma vez…

Publicado em 17/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Paulo Freire insistia em que as inovações têm que ser recriadas localmente e não transplantadas. Mas nossos gestores não querem ouvir. Acham que implantando responsabilização verticalizada podem resolver, pela via da gestão, problemas que estão muito além dela, inclusive com ancoragens … Continue lendo →

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São Paulo separa escolas

Publicado em 17/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O Estado de São Paulo está desenvolvendo um projeto para separar as escolas de 1ª. a 5ª.; de 6ª. a 9ª. e as de ensino médio. Serão três sub-redes específicas. O projeto tramita atendendo a rigoroso rito de planejamento passo … Continue lendo →

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Sergipe: batalhas ganhas

Publicado em 16/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Aracaju (SE) discutiu as políticas de responsabilização empresariais aplicadas na educação com mais de 1000 participantes do XV Congresso Estadual dos Trabalhadores da Educação promovido pelo SINTEPE, o combativo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica da Rede Oficial do Estado … Continue lendo →

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Pernambuco: ações privatizantes

Publicado em 16/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

O governo do estado de Pernambuco lança um pacote de ações privatizantes na educação estadual. Em solenidade na manhã da última quinta-feira, o governador Paulo Câmara autorizou a construção de 13 escolas na Mata Sul e oficializou parcerias com instituições para … Continue lendo →

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Supremacia Charter: não desta vez – II

Publicado em 12/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Continuando o post anterior, este é mais um estudo que mostra como continua não havendo justificativa para se usar a receita das escolas charters para se elaborar política pública como pretendem os estados de Goiás e Pará. Na verdade, a … Continue lendo →

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Supremacia Charter: não desta vez

Publicado em 11/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Em tempos de escolas charters por aqui, é bom introduzir a crítica de mais um relatório americano que tentou sem sucesso mostrar que elas ensinam mais e conseguem fechar as lacunas de aprendizagens das crianças com desvantagens – antes que … Continue lendo →

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Alerta: LRE pode aumentar exclusão

Publicado em 11/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Binho Marques da SASE – Secretaria de Articulação com o Sistema de Ensino do MEC, Heleno Araujo Filho da CNTE e do Fórum Nacional de Educação, além da UNDIME alertam para a possibilidade de que a Lei de Responsabilidade Educacional … Continue lendo →

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Base nacional e autonomia do professor

Publicado em 09/10/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Diane Ravitch veicula em seu blog post em que comenta a comparação feita por Pasi Sahlberg entre a autonomia que os professores americanos têm e a que os professores finlandeses têm. Pasi mostra o que está errado na educação americana. … Continue lendo →

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Campo rejeita reformas empresariais

Publicado em 28/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os educadores e educadoras do campo reunidos em Luziânia (GO) em seu II Encontro divulgaram manifesto no qual denunciam as reformas empresariais da educação e convocam os professores para lutar contra estas políticas. Em seu manifesto afirmam que: “Grandes grupos … Continue lendo →

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Educadores do campo se organizam

Publicado em 21/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Foi aberto hoje o II Encontro Nacional de Educadores e Educadoras da Reforma Agrária com mais de 1.000 participantes. O encontro foi preparado em todos os estados brasileiros e inicia hoje em Luziânia (GO) nas proximidades de Brasília. A abertura … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – final

Publicado em 18/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Ter uma base nacional comum é possível e desejável, na dependência do que queiramos fazer com ela. Se é para se ter uma referência que dê parâmetros para as escolas(combinando conteúdos e níveis de complexidade de desempenho), tudo bem. Se … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – II

Publicado em 18/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Apesar da ampla comemoração pelo nascimento da base nacional comum obrigatória, ela começou mal seu caminho. De costas para as principais entidades da área da educação. Entidades como a ANPED – Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação e a Associação Brasileira … Continue lendo →

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Política Educacional e Base Nacional – I

Publicado em 17/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Os reformadores empresariais costumam defender a existência de uma base nacional no Brasil argumentando que os países que têm bom desempenho em educação têm sua base nacional comum (leia-se, obrigatória). O que não enfatizam é que esta base nacional está … Continue lendo →

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Base nacional comum: a receita toda

Publicado em 14/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Qual a extensão das reformas que estão em curso no Brasil e que têm sua ancoragem na elaboração da base nacional comum? Consultando o mesmo movimento nos Estados Unidos podemos encontrar quatro pilares destas reformas: Definição dos padrões nacionais e … Continue lendo →

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Novo aluno ou novo estudante?

Publicado em 12/09/2015 por Luiz Carlos de Freitas

Esta semana estivemos no Educação 360, evento promovido pelas Organizações Globo. O tema de nosso debate com o Prof. Mozart Ramos Neves do Instituto Airton Senna, mediado por Antonio Gois, jornalista de O Globo, foi: “Novo aluno, velho aluno: o … Continue lendo →

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