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Luiz Carlos de Freitas
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Tag Archives: política com evidência
O populismo privatista da Folha de São Paulo
O Editorial da Folha de SP de hoje, 27-12-15 escancara o projeto liberal/conservador para a educação brasileira. Recorre ao populismo do liberalismo ortodoxo que vende lemas e promessas de qualidade da educação com o uso de medidas fáceis, baratas e … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag política com evidência, Reformadores empresariais
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A entrevista de Joel Klein na Revista Exame
Não é sem razão que a Revista Exame veicula uma entrevista de Joel Klein, o ex-secretário de educação da Cidade de Nova York na era do prefeito Bloomberg, que também nos anos 2000 realizou várias reorganizações das escolas, a exemplo do que tentou … Continue lendo
Charters: novo relatório não aponta superioridade
Com a finalidade de influenciar na campanha presidencial americana de 2016, o Center for Public Education acaba de divulgar documento resumindo os dados existentes e que mostram que as escolas charters e outras formas de privatização não cumprem com as … Continue lendo
Por que entrar se quem está dentro quer sair?
Como já indicamos em outros posts, o anúncio do desastre dos resultados da avaliação nacional da educação básica americana foi antecedida pela divulgação da substituição do Ministro da Educação Arne Duncan e por um documento da administração Obama noticiando uma … Continue lendo
Supremacia Charter: não desta vez – II
Continuando o post anterior, este é mais um estudo que mostra como continua não havendo justificativa para se usar a receita das escolas charters para se elaborar política pública como pretendem os estados de Goiás e Pará. Na verdade, a … Continue lendo
New Orleans: mais reformas fracassadas…
Ainda vamos ouvir falar sobre as reformas de New Orleans (USA) aqui no Brasil. Vez por outra, aparece em algum lugar um “milagre educacional” a ser enaltecido pelos reformadores. Lembro-me que há algum tempo o modelo de milagre era Geoffrey Canada … Continue lendo
USA: reformas derrubam formação de professores
Carol Burris informa que há uma grave crise nos Estados Unidos que está afetando o recrutamento de jovens para a profissão de professor e reúne uma série de evidências. Entre elas as apontadas por Eric Westervelt: “Em vários estados tem … Continue lendo
Condições das escolas: também uma desculpa?
Um grupo criativo de pesquisadores aplicou a TRI – teoria da resposta ao item – no cálculo da “proficiência” da infraestrutura das escolas brasileiras com informações do Censo Escolar da Educação Básica de 2011. Pouco divulgado, ele foi publicado em … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Responsabilização/accountability, Segregação/exclusão
Com a tag política com evidência
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Fracasso da privatização no Chile
Diane Ravitch divulga em seu blog trabalho que mostra o fracasso e os efeitos deletérios da privatização da educação no Chile (com escolas charters e vouchers). O artigo dos dois pesquisadores revela o que pode ser aprendido com o Chile … Continue lendo
Factcheck: escolas charters e seus “sucessos”
Antes que seja usado por aqui para justificar ações de privatização, divulgo a crítica de um relatório pró-charters elaborado pela própria Aliança das Escolas Charters americana em defesa de seu “negócio”. É especialmente importante para o pessoal de Goiás, sob … Continue lendo
USA: relatório reprova classificar escolas por cores
Produzir boletins que classificam as escolas em uma escala de eficiência que vai de A até F é uma mania usada por 16 estados americanos. Como já dissemos várias vezes por aqui, todos os tipos de responsabilização já foram usados … Continue lendo
Goiás: política pública com evidência
A Secretária de Educação do Estado de Goiás, Raquel Teixeira, quer fazer política pública educacional a partir de evidência empírica. O Governador de Goiás (PSDB) teve uma intuição (sic) de que terceirizar a educação vai melhorar a educação do Estado. … Continue lendo
Factcheck: resultados em testes e produtividade
Para Samuel Pessoa, em artigo que comentei, “até onde é possível haver “comprovação” empírica em ciência social, há sólida evidência de que desempenho elevado em testes como o PISA resulta em maiores taxas de crescimento. Como já apontei (…) educação … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Pisa, Responsabilização/accountability
Com a tag política com evidência
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USA: lógica de mercado não melhora educação
Uma das formas de privatização da educação é a adoção de vouchers destinados aos pais os quais escolhem em qual escola querem matricular seus filhos. A filosofia do sistema é que os vouchers criariam uma competição entre as escolas para … Continue lendo
Privatização por concessão: revés em Ohio
Um grupo do PSDB de onde vem Levy, o futuro Ministro da Fazenda, divulgou recentemente um estudo sobre educação no qual faz uma série de recomendações. Divulgamos tal estudo aqui no Blog. Este grupo contém apoiadores de Aécio Neves que incluiu muitas … Continue lendo
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Com a tag política com evidência
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Falta de evidência e responsabilização
O Brasil está caminhando para copiar o que de pior existe em matéria de políticas educacionais. Existem os que aprendem somente pelas próprias experiências. E existem os mais espertos que aprendem com a sua e com a dos outros. No artigo … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag No Child Left Behind, política com evidência
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De novo, Samuel?!
Se alguém afirmar que a lua é de queijo, não cabe ao ouvinte demonstrar o contrário, mas sim a quem fez a afirmação. Li isso em algum livro de metodologia. Mas, vamos lá. Quando Samuel Pessoa escreve na Folha sobre … Continue lendo
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Com a tag Escolas Charters, política com evidência, Vouchers
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Lendas
Um argumento costumeiramente usado pelos empresários afirma que quando um país vai mal nos testes nacionais ou internacionais que pretendem avaliar a qualidade da educação, isso significa que o aumento da produtividade deste país está em risco. Pregam pela mídia que … Continue lendo
Publicado em ANA - alunos de 8 anos, Enem, Ideb, Links para pesquisas, Pisa, Prova Brasil, Responsabilização/accountability, Saresp
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USA: mais um relatório pró escolas charters é derrubado
Um novo relatório sobre a eficiência das escolas operadas por concessão (charters) que pretendia demonstrar seu custo-eficácia e procurava mostrá-las como mais eficazes do que as escolas públicas regulares é derrubado nos Estados Unidos pelo NEPC. Trata-se do relatório “Revisão … Continue lendo
Aprender com os outros
“Eu me preocupo com o futuro da nossa sociedade [americana] quando vejo que a política educacional está sendo moldada por pessoas que não sabem nada – nada – sobre educação. Elas nunca ensinaram em uma escola. Elas nunca estudaram educação. … Continue lendo
Publicado em Meritocracia, Privatização, Responsabilização/accountability
Com a tag política com evidência
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Interesses, fé e evidências
Diane Ravitch divulga artigo de Arthur Camins, Diretor do Center for Innovation in Engineering and Science Education, Stevens Institute of Technology: “Reforma da Educação – reivindicações de benefícios infundadas; efeitos colaterais não declarados.” Navegando pelo nevoeiro criado pelos reformadores empresariais … Continue lendo
Baltimore: quem não faz os testes?
A experiência de Baltimore mencionada em post anterior nos alerta para um tipo de estudo que não se faz no Brasil: quais alunos ficam fora dos testes da Prova Brasil, Saresp, ProvaRio, etc.? Como é sabido, a Prova Brasil, por … Continue lendo
Publicado em ANA - alunos de 8 anos, Prova Brasil, Saresp, Segregação/exclusão
Com a tag política com evidência
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Andres Alonso na Folha
A Folha de São Paulo abre espaço hoje, 26-5-14, para Andres Alonso, ex-superintendente de educação da cidade de Baltimore (Maryland, USA). Atualmente ele está em Harvard. Alonso, que imigrou de Cuba para os Estados Unidos na década de 1960, começou sua … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Reforma e Fraudes, Segregação/exclusão
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USA: influente relatório é contestado
Durou pouco. Um relatório que causou furor nos Estados Unidos fundamentando até mesmo pronunciamentos de Barack Obama em 2012 para justificar sua política de avaliação dos professores a partir dos resultados dos testes dos estudantes (valor agregado) é agora derrubado e … Continue lendo
Tamanho da turma conta?
Converse com qualquer professor ou professora e se perguntar eles dirão que com turmas menores eles são mais eficientes. Mas a lenda de que tamanho de turma não faz diferença persiste fortemente. O estudo abaixo reúne evidências de que turmas menores … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas, Responsabilização participativa, Segregação/exclusão
Com a tag política com evidência, Revisões NEPC
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USA: lei de responsabilidade educacional fracassa
Os resultados da avaliação do NAEP americano aumentam as evidências de fracasso da lei de responsabilidade educacional americana “No Child Left Behind”. Liberado em novembro de 2013 o estudo também mostra que o desempenho dos alunos americanos foi melhor antes … Continue lendo
Charters: significativamente insignificantes
O National Education Policy Center revisou o estudo do Center for Research on Education Outcomes (CREDO) da Universidade de Stanford publicado em 25 de junho de 2013. Com o nome provocativo de “Os achados significativamente insignificantes do CREDO” a revisão … Continue lendo
Publicado em Escolas Charters, Privatização
Com a tag política com evidência, Revisões NEPC
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Paes de Barros e suas estatísticas
Ontem divulgamos a seguinte notícia: “O secretário de Ações Estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros, afirmou que a educação brasileira tem melhorado, mas bem abaixo que seus vizinhos em qualidade. Paes de Barros destacou o papel do … Continue lendo
Texas revê responsabilização
Berço do movimento de responsabilização, o Texas sob impacto da mobilização de professores e pais repensa a responsabilização . “Durante a sua primeira corrida eleitoral para a Casa Branca, George W. Bush chamou [a sua gestão na educação do Texas] … Continue lendo
O Milagre do Texas
George Bush (filho) implantou a lei de responsabilidade educacional americana em 2001 gabando-se de sua atuação como governador do Texas. Ele aplicou antes em seu estado, quando era governador, os princípios da No Child Left Behind. Apresentou “resultados” para convencer … Continue lendo
Publicado em Links para pesquisas
Com a tag Lei de Responsabilidade Educacional, No Child Left Behind, política com evidência
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL - Blog do Freitas 